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机构

  • 2篇沈阳农业大学
  • 1篇沈阳工学院

作者

  • 2篇杨国范
  • 1篇何俊仕
  • 1篇赵荣飞

期刊

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  • 1篇菏泽学院学报
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年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇1990
检索条件:
"作者=杨国范"
7 条 记 录,以下是 1-7
香溪河大型底栖动物24h漂流规律研究获取全文在线阅读
1
出  处:《环境科学研究》 2019年第4期601-608,共8页
作  者:杜颖 张宇航 朱翔 张敏 杨国范 渠晓东
基金项目:国家自然科学基金项目(No.41671048).
摘  要:漂流行为是大型底栖动物适应河流水文过程的重要生物行为,也是研究河流底栖动物时空分布过程的重要依据,研究底栖动物的漂流规律对了解河流生态系统纵向格局的形成过程和演变机制具有重要意义. 2017年8月选择湖北省香溪河的2条支...
关 键 词:香溪河 大型底栖动物 漂流行为 漂流节律 漂流密度 
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非测绘专业测量学课程实践教学改革途径获取全文在线阅读
2
出  处:《沈阳农业大学学报:社会科学版》 2015年第3期310-314,共5页
作  者:高振东 何俊仕 杨国范 杨玉艳 石昊
基金项目:辽宁省教育厅基金项目(2012-05)
摘  要:为解决目前高等农林院校非测绘专业测量学实践教学存在的内容陈旧、学时少、教学任务重、仪器设备不足、教学基地不规范以及大学生学习积极性低等主要问题,结合沈阳农业大学测量学课程的实际教学情况,充分考虑测量学实践教学具有较强的专...
关 键 词:高等院校 非测绘专业 测量学 实践教学 考核方法 沈阳农业大学 
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多维异构洪水过程因子相似性评价方法研究获取全文在线阅读
3
出  处:《地理与地理信息科学》 北大2011版核心期刊 2014年第5期93-98,共6页
作  者:于洋洋 李毅 杨国范 龚建华
基金项目:国家自然科学青年基金项目“洪水演进虚实耦合实验机理与关键技术研究(41101363)”;中国科学院知识创新工程重要方向项目“协同虚拟地理实验理论与关键技术研究”(KZCX2-EW-318)
摘  要:在研究相似性概念和评价方法的基础上,针对洪水过程因子的时空分布特点,进一步提出综合性评价方法框架;针对洪水过程中水深时间序列数据和面状淹没范围等多维异构洪水过程因子,分别进行了相似性评价方法研究,并采用重要性排序法确定权...
关 键 词:洪水模型实验 数值模拟 时间序列 洪水过程因子 多维异构 相似性 
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基于环境小卫星的半干旱区土地利用信息提取获取全文在线阅读
4
出  处:《国土资源科技管理》 北大2011版核心期刊 2014年第4期61-67,共7页
作  者:杜娟 杨国范 翟光耀
基金项目:辽宁省科学事业公益研究基金项目(2011005002);农业部公益性行业科研专项经费项目(200903007)
摘  要:为了准确掌握半干旱地区的土地利用情况,以辽宁省彰武县为研究区,分析多时相的 HJ-1 B遥感影像。依据影像各时相的归一化植被指数(NDVI)及其波谱特性,获得对影像数据的整体把握。提出基于 NDVI、光谱和纹理信息相结合...
关 键 词:遥感 半干旱 土地利用 纹理 分类 
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材料力学在工科专业课程体系中的基础性地位获取全文在线阅读
5
出  处:《菏泽学院学报》 2009年第5期128-130,共3页
作  者:赵荣飞 何俊仕 杨国范
基金项目:辽宁省质量工程产学研相结合基金资助项目(1120108-5210808-8808-880808005)
摘  要:材料力学是研究工程材料力学性能及构件强度、刚度和稳定性计算理论的科学,是工科类本科教学中最为重要的专业基础课之一。该课程的知识及理论既可直接应用于工程实践,又为后继相关课程奠定了必需的理论基础,因而对学生的工程应用能力及...
关 键 词:工科专业 课程体系 材料力学 
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我国对外直接投资的问题及对策研究获取全文在线阅读
6
出  处:《黑龙江对外经贸》 2004年第10期9-10,共2页
作  者:杨国范
摘  要:进入21世纪,世界经济全球化已成为不可逆转的趋势,各国在贸易、投资和金融活动方面的联系日益增强,商品、资金和人才等各种要素跨国自由流动,使对外直接投资日益成为各国在经济全球化进程中相互联系、相互依赖的基本途径.
关 键 词:对外直接投资 世界经济 金融活动 商品 贸易 经济全球化 资金 相互联系 问题及对策 基本途径 
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在化学教学中多渠道开发学生智力获取全文在线阅读
7
出  处:《教育学术月刊》 中国人文科学核心期刊要览 1990年第5期49-49,共1页
作  者:杨国范
摘  要: <正> 培植学生的科学素质、发展智力是教学改革的一项重要任务。课内外结合,以多种形式促使学生心智活动,是培养能力、开展智力的重要途径。下面仅以化学教学为例,谈些个人做法。一、析题示例,培养发散性思维。在课堂...
关 键 词:化学教学 发散性思维 解题思路 两性氢氧化物 教学改革 科学素质 解题方法 课堂教学 学习兴趣 培养能力 
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