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检索条件:
"作者=杨秀芬"
21 条 记 录,以下是 1-10
高中音乐教学中的盲点及对策分析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第30期85-86,共2页
作  者:杨秀芬
摘  要:音乐教育是贯彻落实素质教育的主要途径之一,有助于陶冶学生的情操,增强学生的艺术文化气息,让学生成长为高品格的人。本文以高中音乐教学为研究对象,结合当前高中音乐教学的实际情况,从教学认识、教学目标、教学内容、教学基础设施、...
关 键 词:高中音乐教学 师资力量 教学基础设施 教学目标 创新能力 
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盲人按摩中专课程体系校本化建设获取全文在线阅读
2
出  处:《现代特殊教育》 2016年第13期73-74,共2页
作  者:高旭东 袁涛 宋美 杨秀芬
摘  要:将山东省滨州市特殊教育学校2007年至今进行的三次递进式盲人按摩中专课程体系探索和实践进行总结,概括为七个“注重”,即更加注重学生的终身发展;更加注重教学的实用化、个别化和多元化;更加注重按摩相关的文化、思维、沟通、合作...
关 键 词:课程体系 盲人按摩 职业教育 校本特色 
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谈问题教学法在高中英语课堂教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《中学教学参考》 2014年第13期43-44,共2页
作  者:杨秀芬
摘  要:长期以来,如何正确地教英语,如何正确地学英语,一直是困扰师生的难题。相对于中学的其他学科,学生在英语上投入的时间往往是最多的,但收到的效果难以令人满意,甚至令人失望。基于此,本文分析了造成英语学习“投入大,收效小”的原因...
关 键 词:英语课堂教学 问题教学法 应用 高中 其他学科 英语学习 师生 中学 
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岩溶水文地质及对工程的影响获取全文在线阅读
4
出  处:《科技传播》 2013年第16期122-123,共2页
作  者:杨秀芬
摘  要:工程建设在很大程度上受到岩溶水文地质的影响,文章以江西为例深入的对岩溶地质进行了分析,并探讨了其对于工程建设的影响。
关 键 词:水文地质 岩溶 工程 
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对广范pH试纸几个问题的思考与建议获取全文在线阅读
5
出  处:《化学教与学》 2012年第12期25-25,31共2页
作  者:杨秀芬
摘  要:"对广范pH试纸思考与建议"主要对教材中不同名称、实验中的测量值、润湿测量的误差三个方面进行了思考,通过思考促进形成一种尊重客观实验事实,实事求是的实验风尚。
关 键 词:pH试纸 测量 广范 润湿 
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穿越时空的对话获取全文在线阅读
6
出  处:《化学教与学》 2012年第11期19-21,共3页
作  者:杨秀芬
摘  要:现行教材中有关原子论等化学发展史的内容较少,且化学史的教学是一个全新的教学领域,文章从新的视角再现道尔顿提出原子论的主要历史,介绍用对话的形式来进行道尔顿原子论的教学形式,并试图探索化学史课堂教学的新方法。另外,为了尊重...
关 键 词:道尔顿 今人 原子论 原子量 科学方法 
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空气鼻塞持续气道正压通气在早产儿机械通气撤机中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《现代医院》 2012年第8期44-45,共2页
作  者:白文 杨秀芬 李晓峰 陈顺何 钟桂朝 萧慧敏
基金项目:东莞市科技计划项目(编号:201010515000350)
摘  要:目的 探讨空气鼻塞持续气道正压通气(Nasal Continuous Positive Airway Pressure,NCPAP)对早产儿经气管插管机械通气拔管撤机后的呼吸支持.方法 将37例胎龄<37 w、体重〈25...
关 键 词:早产儿 机械通气 撤机 鼻塞持续气道正压通气 
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英语教师如何引导和应对学生提出问题——高中英语新课程的实践与反思获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊:上旬》 2012年第6期147-147,共1页
作  者:杨秀芬
摘  要:本文对如何使学生喜爱建构在问题基础上的探究活动,喜欢带着问题学习、在解决问题中学习,培养学生乐于与人合作学习的习惯做一探讨,使教师在教学实践中反思自己的教学行为,改变教学方法,提高教学质量。
关 键 词:高中英语 问题 情景 对话参与 
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空气鼻塞持续正压通气在早产儿肺透明膜病中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《现代医院》 2012年第6期25-27,共3页
作  者:白文 杨秀芬 李晓峰 陈顺何 钟桂朝 萧慧敏
基金项目:东莞市科技计划项目(编号:201010515000350)
摘  要:目的探讨空气鼻塞持续正压通气(nCPAP)在早产儿肺透明膜病(HMD)的临床应用效果。方法选择35例I~Ⅱ期HMD早产儿,有经济条件使用肺表面活性物质(PS)的患儿气管内注入PS后随机分入空气nCPAP组(气源为空气)或...
关 键 词:早产儿 肺透明膜病 鼻塞式持续气道正压通气 
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化学课外实验活动的实践与探索获取全文在线阅读
10
出  处:《化学教与学》 2011年第12期94-95,54共3页
作  者:杨秀芬
摘  要:高中化学新课程,积极倡导实施学生自主探究的实验教学方法和以科学探究为主的多样化的学习方式,重视学生的亲身经历和体验,强调创设生动活泼的学习情境,以提高学生的科学素养。化学是以实验为基础的自然科学,
关 键 词:课外实验活动 化学新课程 实践 实验教学方法 学习方式 科学探究 自主探究 亲身经历 
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