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领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇看图写话
  • 1篇语文
  • 1篇制图
  • 1篇低年级学生
  • 1篇小学生阅读
  • 1篇教学步骤

期刊

  • 2篇厦门广播电视...
  • 1篇福建教育学院...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2016
检索条件:
"作者=王云淑"
3 条 记 录,以下是 1-3
小学生阅读检索能力的提升路径获取全文在线阅读
1
出  处:《厦门广播电视大学学报》 2019年第4期85-88,共4页
作  者:王云淑
基金项目:2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题:小学语文阅读教学中培养“五层次阅读能力”的实践研究(MJYKT2018_005)。
摘  要:阅读能力的培养是小学语文教学的重要目标。在阅读能力培养中,检索是阅读的第一步。提升学生的阅读检索能力,有助于学生在阅读过程中快速有效地找到自己想要的或指定的信息。因此,检索能力的培养,成为阅读教学实践中基础的环节。教学中...
关 键 词:小学生 阅读检索能力 提升路径 
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低年级学生看图写话能力提升策略获取全文在线阅读
2
出  处:《厦门广播电视大学学报》 2016年第4期92-96,共5页
作  者:王云淑
摘  要:看图写话是低年级作文训练的主要方式,目前还存在着学生不会看图、对表达存在畏难情绪、兴趣不高、缺乏想象力等问题。其内因主要是学生没有掌握看图的方法,外因主要是教师选定的图画没有契合学生的特点。教师应优化教学设计,一方面,遵...
关 键 词:小学 语文 看图写话 
下载次数:0   在线阅读:4
小学制图写话——看图写话新方法获取全文在线阅读
3
出  处:《福建教育学院学报》 2016年第8期24-25,共2页
作  者:王云淑
摘  要:在实际教学中,看图写话还存在着一些难点。笔者尝试通过制图写话,实施教学新方法,提升看图写话水平。制图写话契合儿童的心理特点,有着充分的理论依据。实践教学中,笔者按照循序渐进的原则,由易到难,阶梯式实施制图写话训练。从实际...
关 键 词:制图写话 理论依据 教学步骤 实践意义 
下载次数:2   在线阅读:6
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