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机构

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作者

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  • 1篇康辉斌
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  • 1篇赵永建

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年份

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检索条件:
"作者=王兴泽"
25 条 记 录,以下是 1-10
物理疗法刮痧干预竞技举重训练的实验研究获取全文在线阅读
1
出  处:《上海体育学院学报》 2018年第3期79-83,共5页
作  者:王兴泽 陈佩杰 于杰 WICHAIEungpinichpong
基金项目:江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ170811)
摘  要:以优秀举重运动员为实验对象,采用具有资质的刮痧师和合理标准化的刮拭技术干预举重训练恢复。结果显示:传统刮痧疗法可提高竞技举重训练效果,降低主观质量感,避免焦虑等心理,提高心率变异性调节交感和副交感神经功能,降低肌酸激酶水...
关 键 词:物理疗法 刮痧干预 竞技举重 主观质量感 心率变异性 运动康复 
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动作学习视野下校园足球课程设置研究及案例教学分析获取全文在线阅读
2
出  处:《北京体育大学学报》 2017年第5期73-80,共8页
作  者:张诚 王兴泽
基金项目:国家社会科学基金项目(项目编号:11CTY021)
摘  要:为了促进校园足球教学的科学实施,基于动作学习理论视角研究校园足球教材课程设置。运用文献资料法和实验法,针对《校园足球》和《体育与健康》教材有关足球课程教学内容进行研究分析。实验对象为健康中小学生。得出校园足球课程设置中,...
关 键 词:动作学习 校园足球 空间方位 比赛设计 前须技能 青春期尴尬 
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踢毽子动作发展序列特征研究及案例教学分析获取全文在线阅读
3
出  处:《北京体育大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第11期89-96,118共9页
作  者:王兴泽
基金项目:国家社会科学基金项目(项目编号:11CTY021)
摘  要:为了发扬民族传统体育项目的健身锻炼功效、发挥中小学踢毽子活动的育人功能,以及科学探索不同年龄阶段健康个体在学习踢毽子动作时的典型动作特征。采用现代动作学科知识理论研究民族传统体育项目是传承传统文化的具体体现,也是实施体育...
关 键 词:踢毽子 动作发展特征 整体发展序列 部分发展序列 案例教学 
下载次数:3   在线阅读:10
动作发展视野下学校武术课程设置研究获取全文在线阅读
4
出  处:《北京体育大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期102-109,共8页
作  者:黄永飞 王兴泽
基金项目:国家社会科学基金项目(项目编号:11CTY021)
摘  要:目前动作相关学科理论与实践作为指导体育教学、运动训练的作用逐渐体现出来,人类动作发展特征在体育课程设置、训练计划制定中突显指导意义。运用文献资料、实验法,基于个体动作发展特征针对《体育与健康》武术课程设置进行研究,以提供...
关 键 词:动作相关学科 发展特征 动作发展 U6—14阶段 体育与健康 武术课程 课程设置 武术劲力 
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动作发展视野下初中阶段篮球教学实验研究——动作发展山峰模式与传统单元模式篮球教学比较研究获取全文在线阅读
5
出  处:《赣南师范学院学报》 2015年第6期99-103,共5页
作  者:刘霞 王兴泽
基金项目:国家社会科学基金项目(11CTY021)
摘  要:为了探寻初中篮球教学中更加合适的教学方法,本文基于动作科学、发展科学基础,采用动作发展山峰教学模式与传统单元教学模式进行试验比较.选取初级中学健康实验个体为实验对象,按照当前新课标下的体育与健康初中阶段教科书设置教学进度...
关 键 词:动作发展 传统单元教学 篮球运动技能 约束模型 动作发展山峰模型 
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U12—14阶段动作发展特征及武术运动技能案例教学分析获取全文在线阅读
6
出  处:《北京体育大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第9期101-110,共10页
作  者:王兴泽
基金项目:国家社会科学基金项目:人类动作发展视野下的体育与健康课程标准研究(11CTY021)
摘  要:为了更好的理解新课标、科学合理地发挥体育与健康教科书的指导作用,基于人类发展科学和动作科学理论及实践,运用文献资料法梳理U12—14阶段健康个体的发展特征、采用案例教学法针对武术运动项目(健身长拳、健身南拳、健身短棍)进...
关 键 词:动作发展 武术运动项目 动作约束因素 劲力 生物发展轨迹 教学启示 
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小学生(U6—11阶段)动作发展与运动技能学习目标研究获取全文在线阅读
7
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第7期94-100,共7页
作  者:王兴泽 黄永飞 谢东北 刘霞 肖锋
基金项目:国家哲学社会科学青年基金项目“人类动作发展视野下的体育与健康课程标准研究”(11CTY021)
摘  要:通过文献检索以及教学实验,发现小学阶段人体生长特征:迅速成长、稳定成长、肌肉力量发展滞后于体重发展、体重发展滞后于身高发展;动作发展特征:学习运用自我、基本动作过程学习、基本运动技能学习和应用。根据以上特征,对《义务教育...
关 键 词:小学生 生长特征 动作发展 运动技能学习目标 
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U6-7阶段运动技能分层教学实验研究--构建基本动作技术最低程度自动化筛查标准获取全文在线阅读
8
出  处:《赣南师范学院学报》 2014年第6期84-88,共5页
作  者:王兴泽
基金项目:国家社会科学基金项目(11CTY021)
摘  要:运用文献资料、实验验证和教学、数理统计等方法,针对U6-7阶段构建基本动作技术最低程度自动化筛查标准并进行检验验证,同时采用该标准进行实验教学试验研究.得出通过该筛查标准进行分层教学效果明显高于传统行政班级教学效果,且符...
关 键 词:基本动作技术最低程度自动化筛查标准 运动技能分层教学 U6-7阶段 
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动作发展序列理论及体育教学案例分析获取全文在线阅读
9
出  处:《北京体育大学学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第3期98-106,共9页
作  者:王兴泽 黄永飞 谢东北 肖锋 刘霞
基金项目:国家社会科学基金项目(11CTY021);江西省社会科学基金项目(09JY212).
摘  要:为突显以学生为中心的教学理念,提供给体育教学、运动训练工作者动作发展序列理论与实践资源。运用文献资料、个人教学实践等研究方法,针对动作发展中动作发展序列理论与实践、当前体育与健康的课程标准、教师用书、教科书中相关运动技能...
关 键 词:动作发展序列 整体序列 部分序列 跑步 立定跳远 
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交变负荷训练对机体影响的实验研究获取全文在线阅读
10
出  处:《四川体育科学》 2012年第2期24-28,60共6页
作  者:徐树礼 王兴泽
基金项目:上海市教育基金曙光计划资助项目,第八届全国体育科学代表大会专题报告(论文摘要汇编1p118-119)
摘  要:采用交变负荷力量训练系统,对实验对象进行交变负荷力量训练,通过和传统杠铃下肢力量训练相比较,发现交变负荷力量训练能够在短时间内有效地提高肌肉的最大力量,同时实验对象身体形态指标正常(体重稍有下降、体脂趋于优化)。
关 键 词:交变负荷训练 机体影响 实验 
下载次数:1   在线阅读:7
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