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机构

  • 7篇上海师范大学

作者

  • 6篇王维臣
  • 1篇卢家楣
  • 1篇姬兴龙

期刊

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  • 1篇教育研究
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  • 1篇工业工程
  • 1篇现代教育论丛
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年份

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  • 2篇1996
  • 2篇1994
  • 1篇1992
  • 1篇1989
检索条件:
"作者=王维臣"
13 条 记 录,以下是 1-10
绩效制背景下美国教师评价的改革及其启示获取全文在线阅读
1
出  处:《外国中小学教育》 2011年第10期27-31,共5页
作  者:王维臣
摘  要:论文试图阐明美国教师评价的改革趋势及其对我国教师评价的启示。论文首先简要叙述了美国绩效制推行的基本情况;其次分析了绩效制采取标准化考试评价教师工作的利弊,说明了增值评价在利用考试成绩的优势;最后结合我国的教师评价谈了三点...
关 键 词:绩效制 教师评价 标准化考试 增值评价 
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教师"缺席"校本课程开发之原因分析获取全文在线阅读
2
出  处:《现代教育论丛》 2008年第3期70-73,共4页
作  者:姬兴龙 王维臣
摘  要:从理论走向实践,校本课程开发在我国已经历了六个年头.教师作为主要参与人员,对校本课程开发却采取了观望、逃避甚至是反对的态度.究其原因,造成这种态势的因素是多方面的,本文以学校、教师作为出发点,从内外两个角度进行了分析,尝...
关 键 词:校本课程开发 教师 缺席 原因分析 
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合作学习的要素和教师作用获取全文在线阅读
3
出  处:《外国中小学教育》 2007年第6期27-31,共5页
作  者:王维臣
摘  要:近十几年来国外有关合作学习研究的一个重要方面是教师在中小学运用合作学习方式的情况。本文概要介绍了几种合作学习策略所包含的不同要素,并据此概括出合作学习共有的要素,然后阐述了合作学习的意义,结合研究成果揭示了教师在合作学习...
关 键 词:合作学习 要素 教师作用 影响因素 
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经验学习的模式和开发策略获取全文在线阅读
4
出  处:《外国中小学教育》 2004年第2期27-30,共4页
作  者:王维臣
摘  要:自从杜威提出从做中学的经验学习之后,经过勒温和皮亚杰等人的发展,经验本位的学习从理论上得到进一步的完善,避免了行为主义否认学习过程中存在主观经验以及认知学习看重抽象符号获得的缺陷,形成一种整体的、综合性的学习观,把行为、...
关 键 词:经验学习 学习理论 开发策略 中小学 课程设计 自主学习 
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为天才学生设置的拓展课程——美国的中小学个案获取全文在线阅读
5
出  处:《外国中小学教育》 2003年第2期29-32,共4页
作  者:王维臣
摘  要:中小学基础课程的各个科目旨在满足全体学生的需要,学生的日常学习就是了解和记忆以各种不同方式组织的知识内容,但是对于有天才素质或者创造潜力的学生来说,这还不是最终的目的,不过是激发起他们学习更富有挑战性的内容,尝试用批判性...
关 键 词:美国 中小学 教育资源 课程设置 课程计划 
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美国中小学的拓展课程获取全文在线阅读
6
出  处:《外国中小学教育》 2002年第3期30-32,38共4页
作  者:王维臣
摘  要:在美国,究竟什么样的课程算是拓展课程有多种理解方式,没有一定之规,但是它的性质比较多地认为是为有特殊才能学生准备的学习内容。拓展的英语单词是enrichment、extension、expansion,拓展课程……
关 键 词:美国 中小学 拓展课程 
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辽宁抚顺市发现一件商代青铜爵获取全文在线阅读
7
出  处:《考古》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 1999年第5期96-96,共1页
作  者:王维臣 黄峰
关 键 词:辽宁抚顺 青铜 发现 博物馆 抚顺市 早期 呈椭圆形 横切面 腹径 二里岗 
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千金寨春秋获取全文在线阅读
8
出  处:《辽宁大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 1996年第4期115-115,共1页
作  者:温秀荣 王维臣
关 键 词:日产煤量 地质勘探 煤炭资源 抚顺煤田 开发利用 抚顺市区 抚顺煤矿 矿产资源 煤炭采掘 三十年代 
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加强企业思想政治工作刍议获取全文在线阅读
9
出  处:《中国劳动关系学院学报》 1996年第2期74-75,共2页
作  者:王维臣
摘  要: 加强企业思想政治工作刍议王维臣随着社会主义市场经济的确立和不断发展,人们的价值观念、道德标准、行为方式等都在发生着变化。在这种条件下,对于企业从事思想政治工作的同志来说,面临着许多新的情况,新的问题,这无疑增加了工作的...
关 键 词:加强企业思想政治工作 思想政治工作者 经济工作 社会主义市场经济体制 加强思想政治工作 企业生产经营 企业职工 以人为中心 深化改革 走向市场 
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论“愉快教育”的基本特征获取全文在线阅读
10
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 1994年第9期49-53,63共6页
作  者:卢家楣 陈焕章 王维臣 倪谷音
摘  要: <正> “愉快教育”从实践中发生、发展,已走过十余年的历程。十余年来,我们对“愉快教育”的认识也在不断深化、发展。今天,当我们站在跨世纪教育发展的宏观背景上,怀着从基础教育着手提高整个民族素质的历史责任感,...
关 键 词:愉快教育 情知互促 意志行为 需要层次 愉快发展 情感与认知 基本特征 发展方向 认知活动 调动学生 
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