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检索条件:
"作者=王西平"
43 条 记 录,以下是 1-10
论老子所说的“道法自然”获取全文在线阅读
1
出  处:《人文杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期33-37,共5页
作  者:王西平
摘  要:“道法自然”,是老子思想体系的核心价值观念。“道”是宇宙万物(包括人类社会)生成、演进的总根源、总根据。自然,是自然而然。自然而然,是道的属性、性能,是“道”生成、演化宇宙万物、人类社会的法则、规律。“道”在生成、演化宇...
关 键 词: 自然 无为 外力 道法自然 
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让小学语文群文阅读课堂绽放精彩获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第6期65-65,共1页
作  者:王西平
摘  要:阅读是通过文字对世界产生认知的手段,当然这其中也包括对图片、符号、公式、图表的阅读,但文字阅读是所有阅读的基础。在小学语文阅读中,教师可利用群文阅读让阅读课堂绽放精彩,从而提升学生的综合素养。
关 键 词:小学语文 群文阅读 课堂 绽放精彩 
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高校旅游类专业学生“职业意识”培养内容探索——以酒店管理专业为例获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西广播电视大学学报》 2018年第4期37-39,共3页
作  者:王西平
摘  要:高等院校旅游类专业在培养学生具备良好的专业知识和技能的同时,也要重视学生职业意识的培养。通过学生自我职场心态的调节,树立正确的从业观念,创立既解决企业人力资源短缺问题又实现学生顺利就业的双赢局面。
关 键 词:酒店管理 职业意识 心态 从业观念 
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博中求专专中求深——读《〈论语〉及其现代意义》有感获取全文在线阅读
4
出  处:《陕西广播电视大学学报》 2017年第2期68-71,共4页
作  者:王西平
摘  要:《〈论语〉及其现代意义》一书有三个特点:一是历史地评价古人,二是高视角,深挖掘,三是“古为今用”,重在“今用”。
关 键 词:论语 现代意义    
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幼时的集体获取全文在线阅读
5
出  处:《中国文学年鉴》 2016年第1期659-659,共1页
作  者:王西平
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论老子所说的“无”和“有”获取全文在线阅读
6
出  处:《陕西广播电视大学学报》 2016年第1期72-75,共4页
作  者:王西平
摘  要:老子所说的"无",有它的特指性和其内涵的特定性。首先是指宇宙生成之前的"无状之状,无物之象",是"道"之"大"的特征之外在表现。其次,表现"道"之"大"的特征的"无",和"有无相生"的"无",不是什么都没有,只是一般人的...
关 键 词:   特指 特定 观、阅 
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又像某人的过往(组诗)获取全文在线阅读
7
出  处:《芒种》 2015年第5期57-58,共2页
作  者:王西平
摘  要:又像某人的过往 每天诞生的人 盲目来到这个世界 两手空空,偶尔会发现 由于贪婪犯下的错误 给未来增添怨恨
关 键 词:活着 藤杖 这个世界 黄昏里 子越 人的眼睛 我在 刺透 王茜 橘树 
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河南省矿山地质环境问题治理对策研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国国土资源经济》 2013年第10期11-14,共4页
作  者:杨士海 王西平
摘  要:河南省存在的矿山地质环境问题主要有:地面塌陷、地裂缝、崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害,地貌景观破坏,含水层破坏,土地资源损毁等。矿山地质环境治理措施:制定并完善矿山地质环境保护法规制度,落实矿业权人的矿山地质环境保护与恢复...
关 键 词:矿山地质环境 治理措施 河南省 
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发挥学科优势 培养想象能力获取全文在线阅读
9
出  处:《甘肃教育》 2011年第13期67-68,共2页
作  者:王西平
摘  要:爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。”《语文课程标准》也指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”因此,在小学语文教...
关 键 词:小学语文教学 想象力 培养 方法 生态课堂 有利因素 
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句法功能变化下英语名词一词多义的认知解析获取全文在线阅读
10
出  处:《西南民族大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2009年第S1期215-218,共4页
作  者:王西平
摘  要: 本文以上海译文出版社《新英汉词典》为语料,应用隐喻、转喻、图式等认知工具,分析探索英语名词句法功能变化下的一词多义的机制和规律,得出:名词转作名词,隐喻起主要作用。名词转作动词,转喻起主要作用。名词转作隐喻性形容词是通...
关 键 词:一词多义 句法功能 认知解析 英语 名词 
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