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检索条件:
"作者=辛涛"
198 条 记 录,以下是 1-10
学习进阶测评工具研发:以小学生统计思维为例获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期72-82,共11页
作  者:李化侠 宋乃庆 杨涛 辛涛
基金项目:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“我国基础教育测评模型构建范式研究”(2018-06-002-BZPK01);中国博士后科学基金面上资助项目“学习兴趣测评模型构建及其在小学数学教材编写中的应用”(2018M641404)。
摘  要:学习进阶可以描述学生思维发展的轨迹,揭示学习进程和思维发展规律。测评工具研发是学习进阶的重要组成,研发不足会制约学习进阶的研究与应用。该研究的目的是采用学习进阶理论研制小学生统计思维的测评工具,为加强学习进阶的实证研究、...
关 键 词:学习进阶 测评工具开发 小学生 统计思维 
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新高考选考科目分数合成的现状与改进途径获取全文在线阅读
2
出  处:《北京师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期19-25,共7页
作  者:辛涛 郑宏山 姜宇
基金项目:中宣部文化名家暨“四个一批”人才项目。
摘  要:在新一轮考试招生制度改革中,选考科目的设置是一项重要举措,备受各界关注。为了更好地进行新高考选考改革,我们梳理新高考考试改革的相关政策,分析新高考选考政策的制度优势,从合格考分数利用、等级考试分数转换、等级考科目成绩之间...
关 键 词:高考改革 高考政策 高考招生制度 
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主持人语获取全文在线阅读
3
出  处:《考试研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期3-3,共1页
作  者:辛涛
摘  要:随着义务教育从基本均衡走向优质均衡,构建德智体美劳全面培养的教育体系大力推进,关键领域改革取得实质性进展,高质量发展成为基础教育的关键词,基础教育进入全面提高育人质量的新阶段。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高...
关 键 词:学校办学质量 育人质量 基础教育 优质均衡 素质教育 县域义务教育 质量评价标准 主持人 
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基于课程标准的中高考命题改革思路与途径获取全文在线阅读
4
出  处:《清华大学教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期87-93,共7页
作  者:贾瑜 辛涛
基金项目:文化名家暨“四个一批”人才项目“国家义务教育质量指数构建研究”;中国博士后科学基金面上项目“基于学生核心素养的课堂教学质量评价研究”(212400207)。
摘  要:考试内容与命题改革是落实考试与评价理念的关键环节。当前,我国中高考改革已从考试形式改革逐步过渡到深化以素养和能力为核心的考试内容改革。中高考命题改革作为撬动考试内容改革的重要杠杆,应由基于考试大纲的命题转变为基于课程标准...
关 键 词:课程标准 考试内容 中高考命题 测试情境 
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从四省市PISA 2018结果看我国基础教育发展的经验与挑战获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期7-12,共6页
作  者:李刚 辛涛 赵茜
基金项目:国家社会科学基金重大项目“国家基础教育质量监测与评价体系研究”(项目编号:19ZDA359)研究成果.
摘  要:我国四省市学生在PISA 2018中表现优异,这与四省市提供的资源保障、优良的教育传统以及持续的课程与教学改革密不可分。同时,深化教育改革需要关注校际差异较大、城乡师资短缺问题较为严重、学生课业负担重、学生幸福感偏低等现...
关 键 词:PISA 2018 基础教育发展 原因解读 政策分析 
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国际视野与本土探索:“国际学生评估项目”的作用及启示获取全文在线阅读
6
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期9-16,共8页
作  者:辛涛 贾瑜
基金项目:中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才工程”项目“国家义务教育质量指数构建研究”的研究成果。
摘  要:“国际学生评估项目”已成为全球教育治理的重要力量。它具有目标定向与政策驱动双重作用,不仅提供了关于教育目标的解释,还为教育政策改进提供证据。由于“国际学生评估项目”本身的局限性,导致其作用发挥具有一定的限度。对待“国际学...
关 键 词:国际学生评估项目 目标定向 政策驱动 作用限度 教育质量监测 
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新高考目标的测评路径探析获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期67-71,共5页
作  者:李化侠 辛涛
基金项目:全国教育科学规划教育部重点课题“面向义务教育的学习兴趣测评模型构建”(项目编号:DHA190362)研究成果。
摘  要:新高考的目标定位于科学地选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平。从测评的角度而言,测验的标准化、现代化是落实高考人才选拔目标的重要路径,完善标准参照测验、推动综合素质测评落地、加强基础教育质量监测制度是实现新高考健康育...
关 键 词:新高考 测评路径 综合素质评价 学业水平考试 基础教育质量监测 
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探索新时代创新创业教育获取全文在线阅读
8
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期97-129,共33页
作  者:项贤明 范先佐 周满生 辛涛 朱益明 宋乃庆 裴娣娜 王世伟 毛亚庆 刘学智 陈云英 吴璀 孙刚成 蒋平
摘  要:2019年7月29日,由成都大学《教育与教学研究》编辑部和创新创业学院共同主办的《教育与教学研究》2019年编辑委员会会议暨“创新创业教育”专家论坛在成都大学隆重举行。来自全国各高校、研究机构的近40位编委专家、学术“大...
关 键 词:创新创业教育 成都大学 《教育与教学研究》 学界同仁 专家论坛 主题报告 编委 编辑 
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认知诊断计算机自适应测验中平衡属性收敛的新方法获取全文在线阅读
9
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期1236-1244,共9页
作  者:孙小坚 王钰彤 张世夷 辛涛
基金项目:国家自然科学基金项目(31371047);文化名家“四个一批”人才工程项目的资助。
摘  要:提出两种认知诊断计算机自适应测验下平衡属性收敛的新方法(MABI、RTA),模拟研究系统探讨和比较了此二者与已有方法(ABI、IABI和RABI)的表现。结果发现:(1)新方法较不考虑属性收敛的方法有更高的准确率以及更均...
关 键 词:认知诊断计算机自适应测验 属性收敛 分类准确性 题目使用率 
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核心素养落地的几个关键问题获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与教学研究》 2019年第7期1-9,共9页
作  者:辛涛 贾瑜
基金项目:文化名家暨“四个一批”人才项目“国家义务教育质量指数构建研究”;中国博士后科学基金面上项目“基于学生核心素养的课堂教学质量评价研究”(编号:212400207).
摘  要:如何让核心素养落地是当前核心素养研究的焦点所在,也是重点和难点问题。核心素养落地过程中应注意以下几个关键问题:厘清核心素养的内涵与定位是基础,探索核心素养与课程的关系是核心,变革教师教学方式是关键,改革考试与评价制度是抓...
关 键 词:核心素养 课程标准 教学方式 考试与评价 
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