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检索条件:
"作者=蒋荣辉"
10 条 记 录,以下是 1-10
卓越幼师职前培养共同体建构:共生理论的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期59-64,共6页
作  者:张鹏 闵永祥 蒋荣辉
基金项目:教育部职业院校教育类教指委中小学教育重点课题(2019ZXXKT11);四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心资助项目(TER2017-015);四川省新一轮教育体制机制改革试点项目(川教改办〔2018〕2号)。
摘  要:卓越幼儿园教师职前培养共同体关注学前师范生专业素养的习得养成,更关注职前培养生态系统中主体间“一体化共生关系”的构建。基于共生理论审视我国卓越幼儿园教师职前培养实践发现,卓越幼儿园教师职前培养实践面临共生单元中协同主体力...
关 键 词:职前教师 卓越培养 教师教育共同体 共生理论 
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学前教育师范生专业素养的要素构成与培养路径——基于扎根理论的质性研究获取全文在线阅读
2
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第11期39-44,共6页
作  者:张鹏 蒋荣辉 何为
基金项目:四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心资助项目(TER2017-015);四川省绵阳幼儿教育与发展研究中心专项课题重点项目(MYYZD201606)
摘  要:专业素养是教师专业化的重要组成部分,在教师专业成长中发挥着不可替代的作用。运用扎根理论方法,通过深度访谈,利用MAXQDA 12软件对数据进行编码和分析,研究发现学前教育师范生专业素养由态度、本体、工具、实践4个要素集及...
关 键 词:学前教育师范生 专业素养 扎根理论 
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基于扎根理论的学前教育师范生专业素养研究获取全文在线阅读
3
出  处:《现代教育科学》 2018年第4期43-50,共8页
作  者:张鹏 蒋荣辉 何为
基金项目:四川省教师教育研究中心资助项目“卓越幼儿教师协同培养体系研究”(项目编号:TER2017-015); 四川省绵阳幼儿教育与发展研究中心专项课题重点项目“高专学前教育学生专业素养培养研究”(项目编号:MYYZD201606)
摘  要:专业素养是教师专业化的重要组成部分,在教师专业成长中发挥着不可替代的作用。运用扎根理论研究发现学前教育师范生专业素养由态度、本体、工具、实践4个主要素及10个核心子要素共同构成。其中态度要素是根本动力,本体要素是基本前提...
关 键 词:学前教育师范生 专业素养 扎根理论 
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电力系统信息通信网络安全及防护探索获取全文在线阅读
4
出  处:《科技创新与应用》 2018年第12期84-85,共2页
作  者:蒋荣辉
摘  要:随着当下智能电网的迅猛发展,电力系统对信息系统的依赖程度也呈现出日趋增加的趋势.电力系统甚至即将演变成一 个电力信息的物理系统.海量信息数据的传输将对电力通信网络的性能产生影响.在此形势下,加强电力系统信息通讯网络安全及...
关 键 词:电力系统 信息通信网络安全 防护措施 
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近15年来我国幼儿教师专业素养研究的进展与反思获取全文在线阅读
5
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第5期93-98,共6页
作  者:张鹏 蒋荣辉
基金项目:四川省绵阳市幼儿教育与发展专项课题重点项目(MYYZD201606)
摘  要:教师专业素养是衡量教师专业发展的重要尺度。随着学界对教师专业素养的关注,幼儿教师专业素养也引起了学者的深入探讨。梳理与分析幼儿教师专业素养文献发现,近15年来我国幼儿教师专业素养研究取得了一定的进展,但其研究尚且存在一些...
关 键 词:幼儿教师 专业素养 研究与反思 
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高职教考分离与题库建设的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《西北成人教育学报》 2014年第4期27-29,共3页
作  者:蒋荣辉
基金项目:本文系四川幼专重点研究课题“四川幼专大专教考分离管理应用研究”(项目编号:SCYZZD201201)的阶段性成果.
摘  要:在高职人才培养过程中,教考分离制度是教学质量监控的手段之一,教考分离制度与教考合一制度不是一对矛盾,二者在教学质量监控中起着各自应有的作用。题库是实施教考分离制度的必要条件,高职教考分离的题库应该包括技能、能力的考核,这...
关 键 词:高职 教考分离 题库建设 
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学前专业“一体两面四层次”教学模式的实践获取全文在线阅读
7
出  处:《职业教育研究》 2013年第11期164-166,共3页
作  者:蒋荣辉
摘  要:以学前教育专业“一体两面四层次”实践教学模式的实践与探索为基础,探讨了这一实践教学模式的内容、结构与安排,阐述了这一模式的理论创新及在教育管理中的实践运用。
关 键 词:学前专业 一体两面四层次 教学模式 
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搭建幼儿教师终生学习立交桥 服务经济社会发展——绵阳学前教育事业发展研究获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2013年第1期83-84,共2页
作  者:蒋荣辉
摘  要:四川幼儿师范高等专科学校是一所以培养幼儿园师资为主体的全日制专科学校,多年来为绵阳培养了大批合格的幼儿园教师。四川幼专拥有丰富的幼儿教师教育资源,在幼儿教师的培养与继续教育中也具有独特的优势。1.立足绵阳,服务绵阳经济社...
关 键 词:经济社会发展 幼儿教师 教育事业发展 绵阳 终生学习 服务 师范高等专科学校 立交桥 
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幼儿园“虐童”事件再反思获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教师》 2013年第S1期275-276,共2页
作  者:蒋荣辉
摘  要: 近来,诸如太原幼儿教师因5岁女童不会算"10+1"而扇孩子几十下耳光,潍坊幼儿教师因孩子说话而让全班幼儿轮流打孩子的"虐童"事件不断见诸媒体,而浙江温岭的颜艳红揪幼儿双耳使其离地20厘米的网络照片更是使"幼儿教师虐童"...
关 键 词:幼儿教师 浙江温岭 入园率 在园幼儿 民办园 法律意识 儿童观 教师师德 职业观 教师资格证 
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浅议幼师学生说课获取全文在线阅读
10
出  处:《学前教育研究》 1998年第1期38-39,共2页
作  者:蒋荣辉
摘  要: ◇浅◇议◇幼◇师◇学◇生◇说◇课蒋荣辉在实践活动中构建学生的人智美,是我校以“人格美”“人智美”“人体美”“人境美”为目标的“育美工程”的主体结构之一,也是我校育美教育的具体目标。怎样在教育教学中提高学生的实践能力,塑...
关 键 词:幼师学生 幼儿园教育 课题目标 社会性发展 教育目标 活动目标 光的特性 目标分析 直线传播 科学活动 
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