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检索条件:
"作者=蔡清田"
22 条 记 录,以下是 1-10
论核心素养的课程发展获取全文在线阅读
1
出  处:《中小学教师培训》 2019年第9期32-36,共5页
作  者:蔡清田
摘  要:“核心素养”是可以通过课程加以发展的,“核心素养”是课程发展的DNA,通过“核心素养”课程发展,可引导教师教学并培养学生因应现在的生活、面对未来挑战所应具备的知识、能力与态度、情意、价值。文章论述了“核心素养”内涵、核心...
关 键 词:核心素养 课程论 学科核心素养 学校本位课程发展 校本课程 
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论核心素养的评价获取全文在线阅读
2
出  处:《教师教育学报》 2019年第2期8-14,共7页
作  者:蔡清田
摘  要:“核心素养”评价观的意涵在于强调以教师教学来帮助学生学习,并以学生学习来帮助教师教学。“核心素养”是指一个人为适应现在生活、面对未来挑战,所应具备的知识、能力与态度,是学生在生活情境中,真实运用知识的学习表现。学生的“核...
关 键 词:核心素养 核心素养评价 实作评价 真实评价 
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国际视野下核心素养教育理念之研究及其实现获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育科学》 2019年第3期19-23,共5页
作  者:蔡清田
摘  要:国际组织及其会员国的美国、德国、纽西兰、澳洲、英国等先进国家地区之核心素养研究,均强调核心素养不只是知识能力的获得,核心素养更是可以因应二十一世纪人类未来社会生活情境变迁所需的知识能力态度情意价值,可以促进个人发展与社会...
关 键 词:核心素养 核心素养的国际研究 核心素养的教育理念及其实现 教育阶段核心素养之课程设计 
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台湾十二年基本教育课程核心素养之特色获取全文在线阅读
4
出  处:《苏州大学学报:教育科学版》 2018年第2期121-128,共8页
作  者:蔡清田
摘  要:台湾十二年基本教育的核心素养可作为课程发展与设计的核心。十二年基本教育课程纲要核心素养具有七大特色,包括以核心素养为导向的课程政策、以学生为主体的课程发展、以终身学习者为核心的课程设计导引课程连贯与统整、以领域/科目与核...
关 键 词:台湾十二年基本教育 课程纲要 核心素养 
下载次数:2   在线阅读:14
论学生核心素养理念养成的模式获取全文在线阅读
5
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 2018年第3期140-145,共6页
作  者:蔡清田
摘  要:学生核心素养理念养成的模式具有三个重要的构成要素,其一是个体外部所处的生活情境,特别是指个体必须因应生活情境的各种社会场域之复杂需求;其二是个体内部情境的社会心智及其运作机制,特别是指其认知、技能以及情意等行动的先决条件...
关 键 词:学生 核心素养 核心素养理念 养成模式 
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核心素养学习重点的理念与特色获取全文在线阅读
6
出  处:《教师教育学报》 2018年第2期1-8,共8页
作  者:蔡清田
摘  要:在论述核心素养学习重点的理念与性质的基础上,进而论述其在课程设计上之特色。首先,就“学习重点”的意涵而言,学习重点宜以“学科核心素养”为指引,依据“学科核心素养”进一步转化发展而来,学习重点是基于各学科核心素养的一个重要...
关 键 词:学科学习重点 学科核心素养 学习重点 核心素养 
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论核心素养四个教育阶段的课程设计获取全文在线阅读
7
出  处:《课程教学研究》 2018年第3期13-21,51共10页
作  者:蔡清田
摘  要:本文论核心素养四个教育阶段的课程设计,旨在论述幼儿园、小学、初中、高中四个教育阶段的“教育阶段核心素养”具体内涵的课程设计,说明4“岁“幼儿期”第一关键教育阶段的“幼儿园学前教育阶段核心素养”、6-12岁“儿童期”第二关...
关 键 词:教育阶段核心素养 核心素养 课程设计 
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改革开放四十年我国课程改革图示分析与发展理路获取全文在线阅读
8
出  处:《国家教育行政学院学报》 2018年第3期37-43,共7页
作  者:蔡清田 邓旭
基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目(BFA160037)
摘  要:通过改革开放40年我国课程改革的总体图示“支流-流-源-根”的脉络进行解读,可以分析出:多维学习目标的确立是“以人为本”的理念和“以学习者为中心”价值取向的内涵引领的结果;是知识观、教学观和课程观的继承和发展。而核心素养...
关 键 词:课程改革 图示分析 发展理路 素质教育 核心素养 
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核心素养的学理基础与教育培养获取全文在线阅读
9
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2018年第1期42-54,共13页
作  者:蔡清田
摘  要:"核心素养"是人民适应现在生活及面对未来挑战所应具备的知识、能力与态度,也是现代人获得成功生活与功能健全社会所需的素养。这是特别受到"联合国教育、科学与文化组织""经济合作与发展组织""欧洲联盟"等国际组织所高度关注之课...
关 键 词:核心素养 学理基础 教育培养 
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论核心素养的国际趋势与理论依据获取全文在线阅读
10
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第1期149-158,共10页
作  者:蔡清田
摘  要:"核心素养"是人民适应现在生活及面对未来挑战,所应具备的知识、能力与态度的素养,也是现代人获得成功生活与功能健全社会所需的素养。这是特别受到"联合国教育、科学与文化组织"、"经济合作与发展组织"、"欧洲联盟"等国际组织所...
关 键 词:核心素养 国际趋势 理论依据 
下载次数:3   在线阅读:5
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