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"作者=薛芬"
42 条 记 录,以下是 1-10
ELF视角下英语学习者的语言态度研究获取全文在线阅读
1
出  处:《外语与翻译》 2018年第3期66-73,共8页
作  者:薛芬 韩百敬
基金项目:本文系长江师范学院科研项目“ELF视阈下大学英语学习者语言态度和身份认同建构研究”(项目号:2016XJQN40)和重庆市教委人文社科项目“英、汉及物心理动词的论元结构表征与习得研究”(项目号:17SKG183)的阶段性成果.
摘  要:本研究借用英语通用语理论,通过问卷调查,考察了直接法和间接法在测量同一群体ELF语言态度方面的差异及其不同表现特征。发现学习者所处的外在教育制度、学习者的学习经历、语言内在规律及学习者所感知到的ELF社会接受度都在共同建...
关 键 词:英语通用语 本族语规范 语言态度 直接法 间接法 
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浅谈计算机在公路文书档案管理中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《办公室业务》 2017年第17期110-110,共1页
作  者:薛芬
摘  要:我国经济不断发展,科学技术水平也得到了很大的提高,计算机技术现已被广泛应用于各行各业,公路部门的数字化管理已是发展之必然。本文简要论述了我国计算机在档案管理中使用的现状以及系统应用的背景和要求,最后提出了计算机在公路文书...
关 键 词:计算机 公路部门 文书档案管理 
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语言态度影响中国文化失语症的实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《外国语文研究》 2017年第3期19-29,共11页
作  者:薛芬 贺双燕
基金项目:本文为长江师范学院科研资助项目“ELF视阈下大学英语学习者语言态度和身份认同建构研究”(编号2016XJQN40)和云大旅院校级科研项目“外语学习者母语文化失语症及对策研究”(编号2015XY01)的阶段性成果.
摘  要:如果说大纲、课程、教材等是治疗“中国文化失语症”的外部方案,那么身为英语教学主体的广大师生对中国英语的态度很可能是破解文化失语的内部心理机制。本研究以40名英语教师和46名学生为被试,考察了英语实践者对中国英语的感知及其...
关 键 词:语言态度 文化失语症 中国英语 中式英语 
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自然资源资产离任审计实施框架研究以创新驱动发展为导向获取全文在线阅读
4
出  处:《审计与经济研究》 2016年第6期20-27,共8页
作  者:薛芬 李欣
基金项目:2016年度中国审计学会合作课题(审学会发[2016]5号)
摘  要:在创新驱动发展战略的大背景下,以创新驱动发展为导向,对自然资源资产离任审计开展深入的调查研究,分析两者的联系,研究自然资源资产离任审计的实施重点;同时结合试点审计工作的经验,为自然资源资产离任审计的发展提供战略性的审计框...
关 键 词:创新驱动 自然资源资产离任审计 政府审计 经济责任审计 国家审计 资源环境审计 绩效审计 
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关注数学活动经验,促进学生的发展获取全文在线阅读
5
出  处:《科学中国人》 2016年第3Z期341-,共1页
作  者:薛芬
摘  要:<正>数学课程标准(2011版)中,课程总目标指出,"通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识,基本技能、基本思想、基本活动经验。""数学活动经验"是数学教学关注的目标之一。所...
关 键 词:数学活动经验 课程总目标 数学教学 课堂教学 学习活动 我自己 生活情境 教学情境 社会生活 立方厘米 
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英语学习者的想象认同对其语言投资影响的实证研究获取全文在线阅读
6
出  处:《外国语言文学》 2015年第2期102-108,共7页
作  者:薛芬 韩百敬
基金项目:2014年度云南省教育厅项目“外语情境下语言学习与多元文化认同的动态建构研究”(2014Y644)的支持;2012年云南省高等学校特色专业建设项目之云南大学旅游文化学院英语专业特色专业建设点的阶段性成果
摘  要:语言学习的动因研究正由社会心理视角逐渐转向社会文化视角,在此背景下,我们以Norton的投资和想象认同理论为框架,通过量化手段调查了180名不同专业背景的英语学习者在英语学习方面的想象认同、投资观念和投入程度,结果显示:...
关 键 词:英语学习 想象认同 投资观念 投入程度 
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隐喻视角下的英语专业学生自我认同建构研究获取全文在线阅读
7
出  处:《语言教育》 2015年第1期54-59,
作  者:薛芬 韩百敬
基金项目:2012年云南省高等学校特色专业建设项目之云南大学旅游文化学院英语专业特色专业建设点的阶段性研究成果;2014年度云南省教育厅项目“外语情境下语言学习与多元文化认同的动态建构研究”(项目编号:2014Y644)的资助
摘  要:本研究采用质性的隐喻分析方法,探完了94名英语专业学习者在外语生活经历中的自我认同建构。结果表明:1)英语学习者自我认同的角色类型有技能的实践者、征途的跋涉者、情感的付出者、文化的穿梭者等8类,分别反映了其不同的语言学习...
关 键 词:自我认同 英语学习 隐喻 英语学习观念 
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缓解“中国文化失语症”的教学行动研究获取全文在线阅读
8
出  处:《河南理工大学学报:社会科学版》 2015年第1期127-132,共6页
作  者:贺双燕 薛芬
基金项目:云南省教育厅科学研究基金项目(2014Y644)
摘  要:为研究高校外语教学中有意识地渗入中国文化在改善外语学习者"中国文化失语症"的效用,本研究采用定量研究法,基于教学实验和数据统计,以英语专业四年级的178名学生为受试对象,其中21名为访谈对象,对比分析了英语学习者在教学实...
关 键 词:中国文化失语 外语教学 文化认可度 文化理解输出能力 
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英语学习者交际风格与文化认同建构研究获取全文在线阅读
9
出  处:《中北大学学报:社会科学版》 2014年第5期86-90,共5页
作  者:薛芬 韩百敬
基金项目:2014年度云南省教育厅科研项目:外语情境下语言学习与多元文化认同的动态建构研究(2014Y644)
摘  要:英语学习不仅关涉到交际性工具的掌握,也直接或间接地触及了学习者的文化认同。本文在Hofstede文化价值维度的视角下,通过问卷调查和访谈的方法,从交际风格着手,探讨了校园情境下英语学习者交际风格变化和文化认同的相关性。研...
关 键 词:英语学习者 交际风格 文化认同 
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中国英语学习者对英语与格转换的习得研究获取全文在线阅读
10
出  处:《外语教学与研究:外国语文双月刊》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第5期759-770,共12页
作  者:韩百敬 薛芬
基金项目:本研究得到云南省教育厅科学研究基金项目“外语情景下语言学习与多元文化认同的动态建构研究”(2014Y644)的资助.同时感谢《外语教学与研究》编辑部和匿名审稿专家的指导,文责自负.
摘  要:本研究考察中国英语学习者对英语与格转换狭域限制的习得情况,并分析和探讨了语义、频率和迁移三大因素。结果显示:习得与英语水平同步发展,对狭域语义和形态音位限制的敏感度会逐步提高,但始终存在介宾与格结构偏向和母语迁移。动词的...
关 键 词:与格转换 狭域限制 语义 频率 迁移 
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