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领域

  • 9篇哲学宗教
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主题

  • 5篇学习时间分配
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  • 1篇目击证人
  • 1篇决策观
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  • 1篇公民道德建设
  • 1篇分值
  • 1篇学术不端
  • 1篇词汇知识

机构

  • 5篇北京师范大学
  • 5篇浙江师范大学

作者

  • 5篇李伟健
  • 5篇陈海德
  • 5篇谢瑞波
  • 3篇黄杰
  • 1篇蔡任娜
  • 1篇曹玮
  • 1篇家晓余

期刊

  • 4篇心理科学
  • 1篇心理学报
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇红旗文稿
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇心理研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
检索条件:
"作者=谢瑞波"
10 条 记 录,以下是 1-10
小学儿童词汇知识与阅读理解的关系:交叉滞后研究获取全文在线阅读
1
出  处:《心理学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第8期924-934,共11页
作  者:陈红君 赵英 伍新春 孙鹏 谢瑞波 冯杰
基金项目:国家社会科学基金重大项目(13&ZD188)。
摘  要:对小学1、3、5年级共399名学生进行为期1年的追踪测查,使用交叉滞后模型检验小学低、中、高年级儿童词汇知识与阅读理解的关系.在控制了语音意识、语素意识、一般认知能力和自回归效应之后,结果发现:在小学低年级,词汇知识与阅...
关 键 词:小学儿童 词汇知识 阅读理解 交叉滞后 追踪研究 
下载次数:2   在线阅读:21
学习时间分配的基于议程调节模型获取全文在线阅读
2
出  处:《心理与行为研究》 2016年第2期283-288,共6页
作  者:谢瑞波 路璐 李伟健
基金项目:国家自然科学基金项目(31170999).
摘  要:作为学习时间分配研究热点的基于议程调节模型认为,学习者是在学习目标的指导下,建构并执行议程来进行学习时间分配。议程即学习计划,是学习时间分配的驱动力。该模型强调学习者在自我调节学习过程中有意识的进行着学习效益最大化的权衡...
关 键 词:学习时间分配 基于议程调节模型 权衡决策观 习惯性反应 
下载次数:4   在线阅读:9
丁菀 瑞波:道德心理研究促道德水平提升获取全文在线阅读
3
出  处:《红旗文稿》 中文社会科学引文索引 2015年第15期40-40,F0003共2页
作  者:丁菀 谢瑞波
摘  要:近年来媒体曝光的“三聚氰胺毒奶粉”、“地沟油”、“学术不端”、“扶人反被讹”等事件,涉及商业道德、职业道德、家庭道德、个人品德等众多道德领域,引发人们对当下社会道德状况的广泛反思。公民道德建设的长期性、艰巨性和复杂性,显...
关 键 词:道德心理研究 道德水平 公民道德建设 “知行脱节” 三聚氰胺 学术不端 商业道德 职业道德 
下载次数:2   在线阅读:10
价值导向记忆:方法、进展与理论解释获取全文在线阅读
4
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2015年第2期6-11,共6页
作  者:李新宇 李平 谢瑞波 张宇驰
摘  要:价值导向记忆指的是选择性的分配注意及认知资源于高价值信息上(相较于低价值信息)的一种记忆活动,以往研究均采用选择性任务范式探讨价值导向记忆,并提出选择、优化和补偿理论,优先回忆模型,元认知修正注意假说,差异性资源分配假说...
关 键 词:价值导向记忆 选择性任务 元认知 年老化 神经机制 
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学习时间分配研究的新进展及展望获取全文在线阅读
5
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期249-253,共5页
作  者:谢瑞波 丁菀 陈海德 李伟健
基金项目:本研究得到国家自然科学基金项目(31170999)的资助.
摘  要:摘要以往的学习时间分配研究主要关注项目难度的作用。Dunlosky等人(2009)基于任务奖励结构等因素对学习时间分配的影响,提出了基于议程调节模型。该模型认为,个体是在学习目标的指导下,建构并执行议程来进行学习时间分配...
关 键 词:学习时间分配 基于议程调节模型 元认知 
下载次数:11   在线阅读:124
面孔呈现角度对面孔再认的信心判断的影响获取全文在线阅读
6
出  处:《心理研究》 2014年第5期29-33,共5页
作  者:张宇驰 谢瑞波 李伟健 李平
基金项目:国家自然科学基金项目(31170999)
摘  要:采用经典面孔再认范式,以三种朝向角度的面孔(0°、50°、90°)作为实验材料,以信心判断(retrospective confidence judgment,RCJ)作为反映元认知监测的指标,考察再认阶段的面孔角度对再...
关 键 词:面孔角度 面孔再认 元认知 元认知监测 目击证人 
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不同学习目标下词对位置对学习时间分配的影响获取全文在线阅读
7
出  处:《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第5期1185-1189,共5页
作  者:谢瑞波 黄杰 陈海德 李伟健
基金项目:国家自然科学基金项目(31170999)的资助
摘  要:用眼动记录技术,探讨不同学习目标条件下词对位置对学习时间分配的影响。实验发现:在项目选择上,词对位置对不同学习目标被试的影响存在差异,高学习目标被试倾向从左到右选择项目,低学习目标被试优先选择容易项目;在自定步调学习时间...
关 键 词:学习时间分配 学习目标 习惯性反应 
下载次数:2   在线阅读:14
项目分值对学习时间分配的影响:一种动态的过程获取全文在线阅读
8
出  处:《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第4期907-911,共5页
作  者:任洁 李伟健 谢瑞波 李平 陈海德
基金项目:本研究得到国家自然科学基金项目(31170999)的资助.
摘  要:研究考察了不同学习时段上,项目分值对学习时间分配的影响。结果发现(1)分值的主效应显著,被试会选择更多的高分值项目学习,且在高分值项目上分配更多的学习时间;(2)分值与学习时段存在交互作用,被试首先学习高分值项目,随后逐...
关 键 词:项目分值 学习时间分配 议程变化 权衡决策 
下载次数:2   在线阅读:52
议程与习惯性反应对学习时间分配的影响:来自眼动的证据获取全文在线阅读
9
出  处:《心理发展与教育》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第3期277-283,共7页
作  者:李伟健 谢瑞波 陈海德 黄杰
基金项目:国家自然科学基金项目(31170999)
摘  要:采用眼动记录技术,操作三种词对位置,探讨议程与习惯性反应对学习时间分配的影响。实验一设置无时间限制条件,结果发现,20名大学生被试均优先选择左边的项目,项目的自定步调学习时间不存在词对位置效应。结果表明,被试的习惯性反应...
关 键 词:学习时间分配 时间限制 议程 习惯性反应 眼动 
下载次数:1   在线阅读:26
自定步调学习时间的习惯性反应:来自眼动的证据获取全文在线阅读
10
出  处:《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第5期1043-1047,共5页
作  者:李伟健 家晓余 陈海德 黄杰 蔡任娜 曹玮 谢瑞波
基金项目:本研究得到国家自然科学基金项目(31170999)的资助.
摘  要:习惯性反应指学习者根据自身阅读习惯来进行学习时间分配,它通常由词对位置这一外部线索激发。研究运用眼动记录技术,采用Metcalfe范式探讨词对位置和难度对学习时间分配的影响,以检验自定步调学习时间的习惯性反应。结果发现:...
关 键 词:自定步调学习时间 词对位置 习惯性反应 眼动技术 基于议程调节模型 
下载次数:2   在线阅读:11
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