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调节聚焦对高中生毅力水平的影响:学业情绪的中介作用
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1
出 处:
《心理与行为研究》
2016年第4期479-485,共7页
作 者:
唐铭
刘儒德
高钦
庄鸿娟
魏军
邸妙词
基金项目:
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJD190001)
摘 要:
对644名高一、高二学生进行调节聚焦、毅力和学业情绪的问卷调查,以探讨高中生毅力水平与调节聚焦和学业情绪之间的关系。结果显示:(1)高中男生的毅力水平显著高于女生,高一年级学生的毅力水平显著高于高二年级;(2)高中生的调...
关 键 词:
高中生
调节聚焦
学业情绪
毅力
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小学生调节聚焦对生活满意度的影响:压力应对方式的中介作用
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2
出 处:
《心理发展与教育》
中国人文科学核心期刊要览
中文社会科学引文索引
2015年第3期327-333,共7页
作 者:
邸妙词
刘儒德
高钦
王佳
魏军
唐铭
基金项目:
国家科技支撑计划课题(2012BAI36B03)
摘 要:
采用调节聚焦问卷、压力应对方式问卷和生活满意度问卷对北京市五所学校1174名小学生进行调查,考察调节聚焦对小学生压力应对方式、生活满意度的影响,并检验应对方式在调节聚焦和生活满意度之间的中介作用。结果发现:(1)促进定向...
关 键 词:
小学生
调节聚焦
应对方式
生活满意度
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141
工作记忆负荷和自动化提取对小学生加法心算策略执行效果的影响
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3
出 处:
《心理发展与教育》
北大2011版核心期刊
中国人文科学核心期刊要览
中文社会科学引文索引
2014年第4期420-426,共7页
作 者:
代曼
刘儒德
邸妙词
马雪莹
徐乐
摘 要:
本研究选取43名小学四年级学生(18名男生和25名女生)为实验被试,探究了工作记忆负荷和自动化提取对复杂加法心算策略效果的影响。结果显示:(1)工作记忆负荷对复杂加法心算策略的影响显著,即一项加法心算策略所需的工作记忆负...
关 键 词:
工作记忆负荷
自动化提取
加法心算策略
小学生
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18
小学生学习坚持性和学习投入在效能感、内在价值与学业成就关系中的中介作用
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4
出 处:
《心理与行为研究》
2014年第3期326-332,共7页
作 者:
魏军
刘儒德
何伊丽
唐铭
邸妙词
庄鸿娟
基金项目:
国家科技支撑计划课题(2012BAI36B03)资助
摘 要:
采用学习坚持性问卷、自我效能感问卷、内在价值问卷和学习投入量表,对407名四、五年级小学生施测,并收集学生期中考试成绩作为客观指标,建立结构方程模型以考察学习坚持性和学习投入在自我效能感、内在价值与学业成就关系中的中介作...
关 键 词:
学习坚持性
学习投入
自我效能感
内在价值
学业成就.
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3
一对一数字化学习研究现状与挑战
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5
出 处:
《中国电化教育》
北大2011版核心期刊
2014年第5期58-63,共6页
作 者:
徐乐
宋灵青
邸妙词
高婷
摘 要:
21世纪,随着数字化学习内涵和实践的极大丰富和发展,一个具有跨时代意义的新概念被提了出来,即一对一数字化学习。一对一数字化学习的核心理念是以学生为中心,在每个学生都拥有数字化计算设备(如电脑)的基础上,在教师的指导下,充...
关 键 词:
一对一
数字化学习
教育改革
研究项目
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