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检索条件:
"作者=郑世良"
15 条 记 录,以下是 1-10
专业学位研究生教育的学术漂移:表征、成因及治理获取全文在线阅读
1
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期54-59,共6页
作  者:郑世良 李丹
基金项目:上海市教育科学研究项目:专业学位研究生教育“双导师制”:理据、困境及其进路(C18051)。
摘  要:大学学术治理逻辑对研究生教育的多样性构成挑战,在专业学位教育实践中出现了偏离“应用导向”的“学术漂移”。以新制度主义理论的研究视角和分析范式对“学术漂移”何以可能予以深入解析,认为“制度同构”是解释专业学位研究生教育向“...
关 键 词:专业学位 学术漂移 路径依赖 新制度主义 
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研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新实践探索获取全文在线阅读
2
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期40-45,共6页
作  者:李丹 郑世良
基金项目:2019年度上海学校德育实践研究课题“文化自信视角下高校《工程伦理》课程思政建设研究”(编号:2019-D-135).
摘  要:认为研究生工程伦理教育旨在培养符合工程决策伦理、工程政策伦理和工程过程实践伦理要求的高级工程人才。指出作为新时期社会主义优秀文化的重要组成部分,劳模文化在研究生工程伦理教育中可以发挥政治导向、文化传承和道德实践三大功能的...
关 键 词:工程伦理 研究生教育 劳模文化 
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专业学位研究生教育中企业导师的身份认同研究获取全文在线阅读
3
出  处:《学位与研究生教育》 2018年第7期61-65,共5页
作  者:郑世良 李丹
基金项目:上海市教育科学研究项目“专业学位研究生教育‘双导师制’:理据、困境及其进路”(编号:C18051)
摘  要:认为企业导师具有高校教师和企业技术专家双重身份,在专业学位研究生教育实践中呈现出深刻的身份认知困境,表现为自我认同的"知行分离"、处境身份认同的"交往疏离"、专业身份认同的"名实偏离"的"三离"状态。指出可从本体论、关系...
关 键 词:专业学位 研究生教育 双导师 身份认同 
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抵及核心:全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究获取全文在线阅读
4
出  处:《学位与研究生教育》 2017年第12期17-21,共5页
作  者:郑世良 王景伟 徐玲 李丹
基金项目:中国学位与研究生教育学会研究课题“‘回归工程’背景下的全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究”(编号:C-2015Y0403-093)
摘  要:认为工程实践能力是全日制工程硕士研究生的核心能力,构建工程实践能力体系是工程硕士研究生质量保证的重要举措。从工程哲学和教育学的视角,梳理了工程知识与实践能力的内在逻辑,形成工程知识—工程实践能力框架,为研究生工程实践能力...
关 键 词:工程硕士 工程知识 实践能力 研究生教育 
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高职院校产学研合作的困境与出路获取全文在线阅读
5
出  处:《科技情报开发与经济》 2008年第33期173-174,共2页
作  者:顾爱怡 郑世良
摘  要:在分析当前高职院校产学研合作实践现状的基础上,深入探讨了在新一轮高职教育改革中,高职院校推进产学研合作进一步发展的策略。
关 键 词:高职院校 产学研合作 教学改革 
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从缄默知识的视角看基于网络的成人教育课程的设计与开发获取全文在线阅读
6
出  处:《科技情报开发与经济》 2008年第33期181-182,共2页
作  者:郑颖 郑世良
摘  要:阐述了缄默学习理论产生的背景,分析了缄默学习的特征,介绍了缄默学习理论对成人网络教学设计的启示。
关 键 词:缄默学习 缄默知识 成人教育课程 网络教学 
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浅谈书籍装帧设计获取全文在线阅读
7
出  处:《科技情报开发与经济》 2008年第29期199-200,共2页
作  者:孙敏 郑世良
摘  要:结合书籍装帧设计的实践经验,阐述了对书籍装帧设计的几点看法,其要点是关注内容与形式的统一,体现艺术性与工艺性的完美结合,接受市场心理的挑战,提高创作者的艺术修养。
关 键 词:书籍装帧设计 艺术性 工艺性 
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从信息管理到知识管理——高校校园网络平台的设计获取全文在线阅读
8
出  处:《科技情报开发与经济》 2008年第32期191-192,共2页
作  者:郑颖 郑世良
摘  要:分析了当前高校校园网络建设的现状,对高校校园网络平台进行了功能设计。并提出了基于知识管理的高校校园网络平台的体系结构。
关 键 词:知识管理 信息管理 网络平台 高校校园网 
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传播学的视角:博客应用于教研成果推广的模式研究获取全文在线阅读
9
出  处:《教学与管理:理论版》 2008年第11期67-68,共2页
作  者:郑世良 曹建清
基金项目:该文为上海市教育科学研究项目:制约教育科研成果推广与转化的要素分析及对策研究(项目编号:B05047)
摘  要:一个时期以来,在各级各类教育科研部门的共同努力下,出现了一大批有价值有影响的教育科研成果,成为教育领域里一笔可贵的财富。从教育研究到取得成果,只是一个过程,而目的在于取得成果后的应用,在于发挥成果的效益。由于教育的复杂性...
关 键 词:成果推广 应用 传播学 教育科研成果 教研 博客 各类教育 科研部门 
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试论网络教育学院的办学定位取向获取全文在线阅读
10
出  处:《现代远距离教育》 2008年第4期9-11,共3页
作  者:郑世良 杨振中
摘  要:没有网络教育学院的优质办学,就没有网络教育总体上的健康、持续发展。目前网络教育学院办学过程中出现的问题,很多都与其办学定位有关。本文首先探讨了网络教育学院的办学定位的意义,在此基础上认为网络教育学院办学定位的关键在于切实...
关 键 词:网络教育 定位 终身教育 
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