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"作者=郝丽萍"
76 条 记 录,以下是 1-10
广播新闻专题《蒋巷村的“农民节”情结》的创作要素获取全文在线阅读
1
出  处:《视听界》 2019年第6期116-117,共2页
作  者:郝丽萍
摘  要:获得江苏新闻奖的广播新闻专题《蒋巷村的"农民节"情结》,在创作中通过四个"反复":反复深入一线、反复梳理素材、反复打磨音效、反复设置悬念,讲述了"小故事"的"大情怀"。
关 键 词:广播新闻专题 获奖 创作 农民 
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小车开关操作平台设计探究获取全文在线阅读
2
出  处:《科技创新与应用》 2019年第27期96-97,共2页
作  者:郝丽萍 杜娟
摘  要:小车开关是使用极广、数量最多的开关设备,由于在设计、制造、安装和运行维护方面存在着不同程度的问题,因而事故率比较高,造成的后果也很严重。本研究中作者广泛查找资料,并结合自身专业知识,创新设计了小车开关操作平台,仅供参考。
关 键 词:小车 开关操作平台 创新 设计 
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问题引领式教学在高中政治教学中的运用探究获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2019年第27期37-37,共1页
作  者:郝丽萍
摘  要:高中政治是引导学生形成正确思想观念的重要课程,运用引领式教学,能够显著提升高中政治教学的有效性。基于此,本文主要介绍了引领式教学的主要内容,并以政治教学实际案例入手,分析其在高中政治教学中的实际运用,以提高政治教学的有效...
关 键 词:引领式教学 高中政治 教学环境 教学主体 
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治天下而不能治左右——西汉霍光的两副面孔获取全文在线阅读
4
出  处:《领导科学》 2019年第5期80-82,共3页
作  者:郝丽萍
摘  要:霍光善于治理天下,功业赫赫,但其死后家族迅速败落,究其根本,与他的不善治家有关。霍家家风败坏至极,使霍家陷于万劫不复的境地。一个领导干部,特别是高级领导干部,如果经营不好自身,管理不好身边的人,尤其是家人,那么他在政治上...
关 键 词:霍光 治天下 领导干部 家风 
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浅析企业发展与品牌关系获取全文在线阅读
5
出  处:《经济师》 2018年第10期262-262,266共2页
作  者:郝丽萍
摘  要:品牌效应是一个企业生存根本,是给企业带来无限商机与效益的基础,只有不断维护这一无形资产,企业才会更加具有市场竞争力,在凸显品牌价值的同时也会给企业赢得更多收益与广阔空间。怎样建立良好的企业品牌,文章认为,只有将品牌效益与...
关 键 词:企业发展 品牌 关系 
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ERP条件下的造纸企业财务管理获取全文在线阅读
6
出  处:《中国集体经济》 2018年第27期143-144,共2页
作  者:郝丽萍
摘  要:ERP作为一种基础的管理系统,给企业管理带来巨大改变,帮助企业实现物流、资金流和信息流的同步集成,优化企业资源计划,帮助企业实现管理的升级及飞跃,同时可提升企业的核心竞争力。文章重点阐述了ERP实施对造纸企业财务管理的影...
关 键 词:ERP 造纸企业 财务管理 应用 
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浅析香港红筹上市公司合并会计报表存在的问题及对策获取全文在线阅读
7
出  处:《中国经贸》 2018年第11期162-163,共2页
作  者:郝丽萍
摘  要:伴随着资本市场的不断完善及企业自身发展,上市成为企业进一步发展的助推器。IPO后,投资人、债权人、客户、供应商以及政府等利益相关者对上市公司将越来越关注,定期披露的财务报告则是他们了解企业整体财务状况和经营成果的重要方式...
关 键 词:红筹上市 合并报表 关联交易 非同一控制下的企业合并 
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真妄与善恶的困境——论格非小说《隐身衣》的时代意义获取全文在线阅读
8
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 2017年第3期85-90,共6页
作  者:许江 郝丽萍
摘  要:集学者和作家于一身,这是格非在当代文坛与众不同的地方之一,两部近作《雪隐鹭鸶》和《隐身衣》正是他在这两种和而不同的身份上做出的引人注目的成果。在学术著作《雪隐鹭鸶》中格非提出,《金瓶梅》的主要价值在于艺术地表现了一种新的...
关 键 词:真妄 善恶 《隐身衣》 时代意义 
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助推乐山医药产业供给侧改革的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《中共乐山市委党校学报》 2016年第5期44-48,49共6页
作  者:郝丽萍
摘  要:乐山医药产业有着较雄厚的工业、资源基础,有深厚的药品贸易文化底蕴,但是目前还存在创新驱动不足,转型升级、提质增效步伐不快,流通结构供给质量不高等问题。针对乐山市医药产业发展中结构性问题长期存在的现象,应通过政策引导,实施...
关 键 词:供给侧改革 医药产业:乐山 
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论语文教学中情境教学法的作用获取全文在线阅读
10
出  处:《辽宁广播电视大学学报》 2016年第2期81-82,共2页
作  者:郝丽萍
摘  要:语文教学中情境教学法有很多作用:它能把学生带入特定的情境中,激发学生学习动机;它能优化情境,对学生进行审美教育;它能凭借情境,启迪学生的思维;它还能走进情境,发掘创新能力。它是我们提高课堂效率的最有效的方法之一。
关 键 词:情境教学法 语文教学 
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