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作者

  • 11篇郭熙煌
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  • 1篇董又能
  • 1篇吴喜艳
  • 1篇舒贝叶
  • 1篇樊国刚
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年份

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检索条件:
"作者=郭熙煌"
19 条 记 录,以下是 1-10
逆置构式的认知识解——以“X + V一下”为例获取全文在线阅读
1
出  处:《昆明学院学报》 2019年第5期118-124,共7页
作  者:黄盈 郭熙煌
摘  要:“X+V一下”现象的构式特征及相关问题值得深入考察。“X+V一下”是汉语中述宾结构(VP+NP)“V一下X”的逆置。从范畴系统、语音隐转喻与移情机制来探讨该结构可以发现:构式生成路径分三步;非常量构件泛化;构式范畴层级分...
关 键 词:X+V一下 逆置构式 范畴系统 转喻 移情 
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批评话语分析的认知视角:以英国《卫报》脱欧话语为例获取全文在线阅读
2
出  处:《湖北文理学院学报》 2019年第10期62-65,73共5页
作  者:黄盈 郭熙煌
摘  要:认知语言学与批评话语分析的融合可以增强话语分析的解释力,认知因素和社会因素可共同揭示话语传达的身份构建和意识形态。隐喻通过词汇跨域映射揭示话语态度指向;范畴化通过原型意象图式赋予词汇隐含特征;转喻通过词汇邻近性同域转指阐...
关 键 词:批评话语分析 《卫报》 英国脱欧 
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句法-语义启动的认知机制研究获取全文在线阅读
3
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期144-150,共7页
作  者:杨慧 郭熙煌
摘  要:句子的理解与产出是一个复杂的认知过程,既包括句法加工,也包括语义加工。句法-语义启动现象的研究揭示了这一过程的内在加工机制和句法与语义表征的特点。程序启动模型、结构启动模型、词汇层-句法激活模型是对句法启动的认知解释;激...
关 键 词:句法启动 语义启动 句子加工 认知机制 
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我国对外文化传播的现状与困境——以海外孔子学院为视角获取全文在线阅读
4
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第3期144-148,共5页
作  者:刘学蔚 郭熙煌
摘  要:在经济全球化背景下,语言与文化的相互渗透与融合是大势所趋,不可阻挡。国际汉语教育在促进中外人文交流、实施文化"走出去"战略、扩大中华文化影响力等方面发挥着非常重要的作用。但由于意识形态的原因,汉语国际推广与中国文化对外传...
关 键 词:对外文化传播 国际汉语教育 孔子学院 意识形态 
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英汉语可让渡及不可让渡领属结构的认知解释获取全文在线阅读
5
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期128-132,共5页
作  者:雷容 郭熙煌
基金项目:教育部人文社会科学青年基金资助项目:15YJC740035
摘  要:从语言类型学的视角考察英汉语的可让渡与不可让渡领属结构,探究它们在各自表达方式以及可让渡等级上的异同,并运用距离象似动因和原型理论分析其共性和差异,可以发现:从表达方式上来看,英汉语可让渡领属和不可让渡领属结构都体现了距...
关 键 词:可让渡领属 不可让渡领属 距离象似动因 原型理论 
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“被××”结构的原型理论解析获取全文在线阅读
6
出  处:《武汉理工大学学报:社会科学版》 中文社会科学引文索引 2015年第2期329-333,共5页
作  者:郭熙煌 孙小敏
摘  要:汉语新型"被××"结构是一种特殊的语言现象。运用原型理论,对"被××"语言现象与汉语传统"被"字句的内在关系进行了研究,从结构和语义两方面的分析发现:结构上,"被××"与"被"字句结构范畴存在交叉属性,即"被"字句结构范...
关 键 词:范畴理论 原型理论 “被××”结构 语义 
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语言空间结构不对称性现象的认知解释——以空间介词“上”、“下”为例获取全文在线阅读
7
出  处:《湖北社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第6期132-135,共4页
作  者:冯韬 郭熙煌
摘  要:空间概念是最重要的概念,是人类理解其他一切概念的基础。语言的对称性与不对称性是一对矛盾统一体,语言空间结构一方面是对称的,从另一方面看又是不对称的,它们互补共生。语言空间结构是把一些空间关系与特征映射到非空间关系和特征上...
关 键 词:空间结构 不对称性 认知 解释 
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构建二语习得与外语教学的认知心理语言学模式——《外语学与教的心理学原理》评介获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第1期140-140,F0003共2页
作  者:郭熙煌 吴喜艳
摘  要:《外语学与教的心理学原理》是外语教学与研究出版社2011年出版的《全国高等学校外语教师丛书》理论指导系列中的一部。该书作者张庆宗教授是20世纪90年代的归国博士、全国外语专业教学指导委员会委员,长期致力于心理语言学和外语...
关 键 词:外语教学与研究出版社 心理学原理 语言学模式 二语习得 学与教 认知心理 教学指导委员会 20世纪90年代 
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空间语言结构认知的视觉意象获取全文在线阅读
9
出  处:《外国语文》 中国人文科学核心期刊要览 2011年第6期81-85,共5页
作  者:董又能 郭熙煌
摘  要:空间概念在语言学、尤其在认知语言学研究中占有十分重要的位置,它是人们理解其他概念的基石。当前认知心理学和认知语言学研究表明,语言理解包含对句法结构和句子内容进行心理或视觉意象的认知过程。人类的感知系统在语言理解过程中扮演...
关 键 词:空间语言 结构 视觉意象 
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套置句式中指称意义的认知解释获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2009年第5期118-121,共4页
作  者:郭熙煌 樊国刚
摘  要:套置句,又称“中心嵌入句”,是指为了修饰NP短语(向心结构)中的中心词而在NP中嵌入短语或分句,属于一种比较复杂的句法构式,尤其是双重套置现象。该句式的复杂性主要表现在指称意义的理解上。一般而言,一个句中的套置结构的数量...
关 键 词:套置句 指称意义 认知解释 
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