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领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇数形结合方法
  • 1篇小学数学
  • 1篇教学有效
  • 1篇计算教学
  • 1篇教学

期刊

  • 2篇小学教学参考

年份

  • 2篇2019
检索条件:
"作者=陈伴荣"
2 条 记 录,以下是 1-2
数形结合方法在教学中的合理运用获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第29期96-96,共1页
作  者:陈伴荣
摘  要:所谓数形结合,其实就是借助图形、符号和文字等形式,协调形象思维和抽象思维的发展,从而达到沟通数学知识间的联系,理解数学知识本质特征的目的。数形结合是小学阶段解决数学问题常用的方法。数形结合对学生的数学学习起着重要的作用"...
关 键 词:数形结合 抽象 直观 
下载次数:0   在线阅读:26
小学数学计算教学有效策略研究获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第2期50-51,共2页
作  者:陈伴荣
摘  要:数的运算是小学阶段最基础的数学知识.目前小学生的计算能力整体上普遍偏弱,主要表现为:计算正确率低、计算速度慢。对小学数学计算教学方式进行分析与研究,发现只有帮助学生厘清算理,夯实基础,养成好习惯。才能有效促进学生计算能力...
关 键 词:计算教学 有效策略 小学数学 
下载次数:2   在线阅读:2
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