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作者

  • 9篇马殿富
  • 2篇高小鹏
  • 2篇张莉
  • 1篇吕卫锋
  • 1篇马殿富

期刊

  • 10篇计算机教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
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  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
检索条件:
"作者=马殿富"
10 条 记 录,以下是 1-10
工程教育认证提升专业建设水平获取全文在线阅读
1
出  处:《计算机教育》 2013年第20期18-23,共6页
作  者:高小鹏 吕卫锋 马殿富 张莉
摘  要:结合2006年和2013年2次工程教育认证的经验,介绍专业建设中的一些工作思路和措施,就专业认证中核心环节——持续改进给出实践案例,以及分析工程教育认证对专业建设带来的挑战.
关 键 词:工程教育 专业认证 计算机科学与技术 专业建设 
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从工程教育观点看计算机系统教学获取全文在线阅读
2
出  处:《计算机教育》 2012年第11期116-119,共4页
作  者:马殿富 高小鹏
摘  要:提出本科生教学普遍存在的三个基本问题,并从工程教育观点探讨计算机系统教学"原理性与工程性相结合、分析式与综合式相互动"的教学方法,给出分析式、启发式、推广式和综合式的教学方法路线图。以MIPS指令系统为例,展示一种CPU...
关 键 词:原理性与工程性教学 分析式与综合式方法 MIPS指令系统 CPU构造 
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研究型学院人才培养的思考与探索获取全文在线阅读
3
出  处:《计算机教育》 2009年第3期15-20,共6页
作  者:马殿富
摘  要:今天我来谈一谈对研究型学院人才培养方面的思考和探索。首先从社会需求来看,据人事部人才网的统计数据显示,2001~2007年,全国各个地区对人才需求的统计情况如表1所示。
关 键 词:人才培养 学院 社会需求 数据显示 人才需求 统计 
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计算机学科教学改革:北航式的奋斗——祝贺北航计算机系成立三十周年——从数理逻辑观点看计算机专业的理论基础探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《计算机教育》 2009年第3期40-45,共6页
作  者:马殿富
摘  要:人才培养是一个大学得以存在的根基。北京航空航天大学计算机学院一直以培养高质量的计算机专业人才为学院的核心工作。自1958建立计算机解算专业、1978年建立计算机系以来,经过几代人的不懈努力和探索,终有一些收获。总结学院多...
关 键 词:计算机专业人才 教学改革 计算机系 计算机学科 数理逻辑 北京航空航天大学 人才培养模式 计算机网络技术 
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目标驱动的核心课程和实验课程体系设计方法获取全文在线阅读
5
出  处:《计算机教育》 2009年第3期46-48,共3页
作  者:张莉 马殿富
摘  要:针对目前大部分课程各自为阵、互不往来,且部分课程内容陈旧的情况,本文提出了一种目标驱动的核心课程和实践体系设计的系统化方法,从具体的核心培养目标(对学生而言,应该是可操作可考核的综合能力指标)推出学生应该掌握的知识和能力...
关 键 词:目标驱动 核心 课程 设计 
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计算机专业实践面临机遇与挑战获取全文在线阅读
6
出  处:《计算机教育》 2008年第11期3-4,共2页
作  者:马殿富
摘  要:国际通用的高等教育“大众化”阶段临界指标是指毛入学率达到15%以上,统计数据分为高等教育毛入学率15%以上和15%以下两组,分别简称为A类国家和B类国家。1995年,A类国家为68个,其中超过35%的国家为29个,加拿大...
关 键 词:计算机专业 高等教育 临界指标 统计数据 澳大利亚 大众化 加拿大 新西兰 
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创新型人才——在国家创新体系中高校的定位与面临的挑战获取全文在线阅读
7
出  处:《计算机教育》 2007年第03S期3-6,共4页
作  者:马殿富
摘  要:创新,是国家发展的不竭动力。努力构建创新型国家,走出自主创新之路是我国新世纪的一项宏伟任务。建设创新型国家,关键在于增养创新型人才。因而,加大高校培养创新型人才的力度将直接推动国家创新体系建设的进程。
关 键 词:国家创新体系 创新型人才 高校 定位 国家发展 自主创新 
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研究生的质量与培养——求通解,还是求边界解?获取全文在线阅读
8
出  处:《计算机教育》 2005年第6期7-9,共3页
作  者:马殿富
摘  要:为了满足人们日益增长的对高学位的需求,前几年,国内高校根据国家要求纷纷扩招,无论是在校大学生还是社会工作人员,很多人均瞄准了这一文凭,想抓住再深造的机会,共同掀起了一波又一波的"考研热".按理说,"追求高学历,用知识武装...
关 键 词:研究生 人才质量 人才培养 教育质量 
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明确定位 培养高质量人才获取全文在线阅读
9
出  处:《计算机教育》 2004年第8期44-45,共2页
作  者:马殿富
摘  要:1999年教育部制定并公布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出至2010年我国高等教育发展的总体目标。高等教育要基本满足国家科技、社会及经济可持续发展对高素质,高层次创造性人才的需求,不断满足社会公众对成才和获取高学...
关 键 词:培养 高等教育发展 国家科技 教育振兴行动计划 教育部 创造性人才 学位 经济可持续发展 需求 公布 
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如何培养社会需要的人才?获取全文在线阅读
10
出  处:《计算机教育》 2004年第7期9-9,共1页
作  者:马殿富
摘  要:社会上需要什么样的人才,当前在研究生扩招数量不断增加的情况下,如何来保证研究生的质量?研究生培养如何定位?这是高校要解决的问题。
关 键 词:扩招 研究生 质量 人才培养 高校 社会需要 
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