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  • 2篇2005
  • 2篇2004
检索条件:
"作者=魏俊雄"
25 条 记 录,以下是 1-10
葛兰西民族理论及其影响探析获取全文在线阅读
1
出  处:《云南民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期21-28,共8页
作  者:魏俊雄
基金项目:国家社科基金一般项目“英国‘新左派’民族理论研究”(16MZ007)阶段成果.
摘  要:西方马克思主义的重要开拓者之一葛兰西在民族理论方面也是一个创新者。在坚持马克思主义的历史主义及阶级分析方法基础上,在领导意大利无产阶级民族革命运动的实践中,葛兰西创造性地从文化层面来寻求民族国家建构的战略方针和具体路径。...
关 键 词:葛兰西 民族国家 民族认同 
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民族团结宣传教育创新研究获取全文在线阅读
2
出  处:《民族论坛》 2017年第3期25-28,共4页
作  者:魏俊雄
基金项目:国家社科基金项目“英国‘新左派’民族理论研究”(16BMZ007)前期成果
摘  要:开展先进典型学习宣传活动,以民族传统节日、重大节庆为契机进行教育,在学校开展民族团结教育,是中国进行民族团结宣传教育的主要形式,这些形式的自上而下性、非常态性和显性教育特征在一定程度上影响了民族团结宣传教育的实效性。新形...
关 键 词:民族团结 教育形式 创新 
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2016年中国民族理论学会学术年会综述获取全文在线阅读
3
出  处:《民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第5期114-115,共2页
作  者:魏俊雄 陈坤
摘  要:2016年7月26-27日,由中国民族理论学会主办、滇西科技师范学院和云南民族大学中国特色民族团结进步事业协同创新中心承办的“2016年中国民族理论学会学术年会”在云南省临沧市召开。此次会议的主题为“民族团结进步的理论与...
关 键 词:中国民族理论 学术年会 年会综述 学会 民族团结进步事业 中国社会科学院 云南民族大学 中央民族大学 
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高校思想政治理论课课程考核现状调查与分析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例获取全文在线阅读
4
出  处:《学理论》 2016年第2期209-210,213共3页
作  者:魏俊雄
基金项目:四川省教育发展研究中心立项课题“本科教学工程背景下思想政治理论课学习评价机制研究”(CJF011065)
摘  要:对国内79所高校的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程学习评价模式的调查结果显示,当前考核方式开始注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来,考核方式越来越灵活,开卷考试越来越多。但是,...
关 键 词:高校 思想政治理论课 学习评价 
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高校思想政治理论课信仰教育实效性研究--中国梦视域下获取全文在线阅读
5
出  处:《学理论》 2015年第14期241-242,共2页
作  者:魏俊雄 杨植
基金项目:四川省教育发展研究中心立项课题“本科教学工程背景下思想政治理论课学习评价机制研究”阶段性研究成果(CJF011065)
摘  要:“中国梦”教育本质上是一种信仰教育,当代大学生的信仰教育存在一些问题,高校思想政治理论课应该以“中国梦”教育为切入点和契机,反思信仰教育存在的问题,推进信仰教育的实效性.
关 键 词:中国梦 信仰教育 实效性 
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中国民族理论学会2015年学术年会综述获取全文在线阅读
6
出  处:《民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期111-112,共2页
作  者:张三南 魏俊雄
摘  要:2015年7月24—25日,由中国民族理论学会主办、齐齐哈尔大学与黑龙江省民族研究所承办的"2015年中国民族理论学术年会"在黑龙江省齐齐哈尔市召开。本次会议的主题为"中央民族工作会议与民族理论研究的新课题"。来自国家民...
关 键 词:中国民族理论 国家民委 民族理论研究 齐齐哈尔大学 城市民族工作 中国社会科学院 民族工作部门 草原文化 文化力量 副主任 
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坚持马克思主义构建中国民族理论话语体系获取全文在线阅读
7
出  处:《民族论坛》 2015年第12期16-18,23共4页
作  者:魏俊雄
基金项目:西华师范大学科研创新团队“公民政治认同与党的执政能力建设研究”(CXTD2015-9)成果之一
摘  要:坚持马克思主义是构建中国民族理论话语体系坚定的意识形态根本立场,马克思主义民族理论为构建中国特色民族理论话语体系提供了基本理论支撑;实事求是的思想路线为构建中国民族理论话语体系提供了根本方法。构建中国民族理论话语体系必须...
关 键 词:马克思主义 民族理论 话语体系 
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康德文化观简析获取全文在线阅读
8
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2013年第1期112-114,共3页
作  者:魏俊雄
基金项目:四川省教育厅2012年储备课题重点项目“西方马克思主义视阈下的中国和谐主体构建研究”研究成果
摘  要:为了解决卢梭关于文化与人类发展的对立问题,康德成为西方思想史上第一位从哲学高度阐述文化概念本质的思想家:从本体论和实践论两个方面规定了文化的本质,分析了文化与自由、道德的关系,阐释了文化的分类和样态。
关 键 词:康德 文化 
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论马尔库塞主体解放思想的理论逻辑获取全文在线阅读
9
出  处:《求索》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第9期127-129,共3页
作  者:魏俊雄
基金项目:基金项目:四川省教育厅2012年社会科学重点项目,12SAl25
摘  要:马尔库塞的思想并非如有的学者所言,时刻处于极其矛盾的状态中,纵观其思想变迁的历程可看出其发展逻辑的连续一贯性,这尤其体现在他学术探索的根本问题———主体解放思想上。马尔库塞主体解放思想的理论逻辑是:人的本质是感性的实践活...
关 键 词:马尔库塞 主体解放思想 理论逻辑 
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论马尔库塞对海德格尔人学主体思想的继承和超越获取全文在线阅读
10
出  处:《经济与社会发展》 2012年第7期71-74,共4页
作  者:魏俊雄 张思军
基金项目:四川省教育厅2012年社会科学重点项目“西方马克思主义视阙下的当代中国和谐主体构建研究”(12SA125)成果
摘  要:海德格尔人学主体思想对马尔库塞"主体解放"思想产生了深远而持久的影响,从个体"本真存在"到"具体的现实存在",从主体"屈从异化"到"总体异化",从分析异化原因的"技术本质观"到"新的技术合理性"的构建,从"诗意的栖居"到...
关 键 词:马尔库塞 海德格尔 主体 
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