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"传媒=中国德育"
9,354 条 记 录,以下是 1-10
人文素养教育是抗击重大公共灾难的基础工程获取全文在线阅读
1
出  处:《中国德育》 2020年第12期12-13,共2页
作  者:赵蒙成
摘  要:目前,我国新冠肺炎疫情防控取得重大战略成果。在抵抗这场重大公共卫生灾难中,千千万万的人付出了巨大代价,同时也涌现出了众多可歌可泣的事迹。与此形成鲜明对比的是,一些人在面对灾难时却做出了种种违法背德之事,展现了其内心的愚昧...
关 键 词:人文素养教育 疫情防控 人文情怀 鲜明对比 灾难 深层原因 
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欢迎关注中国德育微信公众号获取全文在线阅读
2
出  处:《中国德育》 2020年第12期13-13,共1页
作  者:
摘  要:中国德育》杂志官方微信公众号自开通以来,受到广大读者的欢迎。读者可搜索微信号"zhongguodeyu"添加关注,或者打开微信扫右侧二维码关注。通过本公众号,您可以阅读精选的德育文章,了解最新的德育资讯和杂志社动态,及...
关 键 词:微信公众号 二维码 德育 微信号 
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初中生责任感发展的差异性调查获取全文在线阅读
3
出  处:《中国德育》 2020年第12期14-18,共5页
作  者:蒲少华 邓琪 邱淑芬
基金项目:广东省2014年度重点平台建设跃升计划及重大项目与成果培育计划特色创新项目“青少年父亲在位研究”(2014WTSCX065);深圳市2015年度教育科学规划重大招标课题“父亲在位理论视角下的深圳市青少年责任感研究”(YDFZ4033)研究成果。
摘  要:发现一初中生责任感总体正向积极,但发展不均衡。自我责任感和人际责任感发展好于社会责任感。发现二自评学业优秀、同伴关系较好、学生干部、师生关系较好的初中生其责任感发展显著好于自评学业较差、同伴关系较差、非学生干部、师生关系...
关 键 词:师生关系 自我责任感 同伴关系 初中生 学业优秀 自评 社会责任感 素质教育 
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人的完整教育的三重空间--兼论学校德育的限度获取全文在线阅读
4
出  处:《中国德育》 2020年第12期19-22,共4页
作  者:黄小莲
摘  要:世间万事万物皆有度。学生生活在家庭、学校和社会的三重空间,分别接受着来自家庭、学校和社会的影响,所以一个人的完整教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。这三者共同承担着育人任务,缺一不可(如图1)。家庭是孩子成长的第一个空...
关 键 词:亲子互动 学校德育 家庭教育 三重空间 后文 叶澜 社会教育力 育人 
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本刊声明获取全文在线阅读
5
出  处:《中国德育》 2020年第12期22-22,共1页
作  者:
摘  要:一。本刊对所有来稿一概不收版面費,审稿费。二、须确保投寄作品原个人原制,严禁一稿多投。三。凡向本刊投稿,即视为作者同意本刊将其作品在中国知网,龙源期刊网、《中国德育》微信公众号等平台传播。
关 键 词:龙源期刊网 微信公众号 中国知网 一稿多投 审稿费 平台传播 投稿 版面 
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教师德育能力的历史意蕴与未来发展获取全文在线阅读
6
出  处:《中国德育》 2020年第12期23-25,共3页
作  者:殷玉新
摘  要:教育大计,教师为本。教师大计,师德为本。教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下简称《三大准则》),教育部等七部门印发《关于加强和改进新时...
关 键 词:幼儿园教师 教育大计 中小学教师 师德师风建设 高校教师 教师为本 历史意蕴 《意见》 
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礼仪教育的传统意蕴和现代价值获取全文在线阅读
7
出  处:《中国德育》 2020年第12期26-30,共5页
作  者:姚明秋
摘  要:我国有着悠久的传统文化,礼仪教育是传统文化的核心内容,因此应继承礼仪教育的精华,发挥礼仪教育的文化功能。礼仪是人类社会为了维系秩序而共同遵守的一种行为规范,我国有着悠久的礼仪传统,因此解读礼仪教育的传统意蕴具有重要意义。...
关 键 词:情感教育 礼仪教育 传承意义 行为规范 伦理道德 传统意蕴 价值 促进和谐 
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春风化雨 润物无声--以教师礼仪育人获取全文在线阅读
8
出  处:《中国德育》 2020年第12期31-34,39共5页
作  者:郭娅玲 刘曾曾
摘  要:教师礼仪是衡量教师职业道德的重要评价指标之一,是师德师风建设的重点。要建设一支具备礼仪素养的教师队伍,学校应针对目前教师在礼仪方面存在的仪表不端、不注重细节、缺乏仪式感等问题,组织开展理论与实践相结合的教师礼仪教育和培训...
关 键 词:教师礼仪 注重细节 仪式感 师德师风建设 社会交往活动 教师职业道德 文明礼仪 礼仪素养 
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传统礼仪教育:意义、内容与路径获取全文在线阅读
9
出  处:《中国德育》 2020年第12期35-39,共5页
作  者:向长征
摘  要:人虽有地域、工种、职位、贫富之别,但无高低贵贱之分,我们要教育引导学生尊重他人,以礼待人,平等待人,真诚待人。人总是处于一定的社会关系之中,人际交往有其特定的行为规范,我们要教育引导学生奉行君子之交,与人为善,热心助人。...
关 键 词:平等待人 礼仪教育 礼仪之邦 人际交往 礼仪文明 与人为善 行为规范 内容与路径 
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仪式礼仪:新时代学校道德教育的重要载体获取全文在线阅读
10
出  处:《中国德育》 2020年第12期40-43,共4页
作  者:黄永斌
摘  要:仪式礼仪是校园文化的重要表现形式,也是学校道德教育的重要方式。学校运用仪式礼仪开展道德教育能够具化教育内容,增进认同,强化认知,延续传统,彰显其重要的作用和价值。仪式礼仪作为人类社会中最古老、最普遍的一种文化现象,具有非...
关 键 词:学校道德教育 校园文化 内容和形式 礼仪之邦 重要载体 表现形式 作用和价值 仪式 
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