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检索条件:
"传媒=中国教育信息化"
7,751 条 记 录,以下是 1-10
笔记本电脑虚拟拆装实验教学项目建设与应用获取全文在线阅读
1
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期41-43,47共4页
作  者:管维红 华驰 张蓉 叶春
基金项目:江苏高校品牌专业建设工程资助项目“江苏信息职业技术学院物联网应用技术专业建设项目”(编号:PPZY2015C239);江苏省现代教育技术研究2018年度课题“基于云计算应用技术专业的虚拟实验教学资源库的建设与应用研究”(编号:2018-R-60825)。
摘  要:笔记本电脑的拆装是《计算机组装与维护》这门课程的重要教学内容之一,文章针对当前课程中存在的笔记本电脑拆装复杂、具有破坏性和危险性等问题,对笔记本电脑拆装实验教学项目进行研究,基于虚拟仿真技术,开发了笔记本电脑虚拟拆装教学...
关 键 词:虚拟仿真 实验教学项目 笔记本电脑 虚拟拆装 
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面向OBE的《软件质量保证与测试》课程教学改革获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期44-47,共4页
作  者:窦燕 董俊 余扬 张炳
基金项目:燕山大学教学改革项目“面向OBE的软件质量保证与测试课程教学改革”(编号:JG2018GFH05)。
摘  要:文章以《软件质量保证与测试》课程为例,采用面向OBE的教学模式,运用数据分析法收集学校2013级和2014级软件工程专业共438名学生各个环节的考核数据,检验了OBE教学模式的教学效果,探索出“以目标为导向、以学生为中心...
关 键 词:OBE教学模式 软件质量保证与测试 教学改革 教学质量 
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北美知名大学数据科学专业课程体系分析获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期48-50,共3页
作  者:孙书韬 朱立谷 李春芳
摘  要:数据科学与大数据技术人才培养受到国家的高度重视,我国已经有近480所高校开设了数据科学与大数据技术专业。文章分析了北美知名高校数据科学专业设置的特点、数据科学专业课程设置体系结构及不同高校的课程设置特色,对我国高校数据科...
关 键 词:数据科学 课程体系 北美高校 
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基于SPOC的翻转课堂在社会工作实践课程中的探索获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期51-53,共3页
作  者:刘春燕
基金项目:2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于SPOC的翻转课堂教学模式在社会工作实务课程中的探索与实践”。
摘  要:基于SPOC的社会工作实践课程翻转课堂教学模式结合了SPOC技术,通过多视角的在线学习情境和多元化的协作支持系统来促进课前的学习效果,而“翻转”后的课堂教学则最大化了面对面的课堂时间,将教学时间用于实际的实务训练和实践任...
关 键 词:SPOC 翻转课堂 社会工作 实践课程 
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思维导图在英语交际性写作课中应用的行动研究获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期54-58,共5页
作  者:李梦 Ekaterina Novikova 余胜泉
摘  要:尽管说写结合的教学方式逐渐受到业界的重视和关注,但是口语交际和写作教学在内容和活动设计上相互割裂开来,缺乏连贯性和持续性是一种常见问题。思维导图能够建立内容与活动之间的联系,把口语和写作教学有效地结合起来。文章以小学五年...
关 键 词:思维导图 写作 交际 行动研究 
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基于微信平台的大学课程翻转课堂教学研究与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期59-62,共4页
作  者:孙玉荣 周璀 黄慧华
基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划2014年度重点项目“基于微信平台的个性化学习环境设计研究”(编号:XJK014AXX003)的研究成果。
摘  要:翻转课堂教学模式的实施效果会受不同教学环境的影响。文章基于微信平台的大学课程翻转课堂教学模式,探讨了支持该模式的教学环境搭建方法,并从横向和纵向两个角度对信息与计算科学专业《数据结构》课程实施不同教学模式的教学效果进行了...
关 键 词:微信平台 大学课程 翻转课堂 
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基于SPOC的高校翻转课堂混合教学模式研究获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期62-67,共6页
作  者:陈宫 王宇 刘汉英
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程项目“非计算机专业程序设计类课程混合式教学模式构建与实践”(编号:2019JGA182);广西教育科学“十二五”规划课题“基于SPOC的高校翻转课堂混合教学模式的研究”(编号:2015C367);桂林理工大学本科教学建设与改革项目“计算机网络技术”(编号:jxzh201949)。
摘  要:翻转课堂在高校教学中逐步运用,但也存在学习者需求不同、个体差异性大、学习主动性差、评价机制单一等问题,特别是如何在SPOC教学模式下提高学生自学主动性、互动参与度、小组协作积极性等问题尤为突出。文章从教学目标和内容、层次...
关 键 词:翻转课堂 SPOC 混合教学 个性化教学 激励机制 
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万维望远镜在高中地理天文教学中的应用探究——以项目学习为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期68-71,共4页
作  者:林鸿志 车云 余明
摘  要:天文概念抽象复杂,高中地理课程涉及的天文教学存在先天性难题。作为一个可视化的天文大数据平台,万维望远镜可以提供资源、情境、过程等方面的教学支撑,发挥信息技术与课程整合的强大力量。在此基础上结合项目学习的方式,有利于激发学...
关 键 词:万维望远镜 项目学习 天文教学 太阳系结构及运动 
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广西地方本科院校师范生信息素养现状调查研究获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期72-76,共5页
作  者:韦素莹 熊冬春 黄勋 刘大主
基金项目:教育部人文社会科学青年研究项目“师范生教学反思能力的培养——基于新型视频分析系统的实证研究”(编号:16YJC880021)。
摘  要:师范生作为未来教育事业的肩负者,其信息素养水平将直接影响中小学教育信息化的推进。为掌握广西在校本科师范生的信息素养现状,文章以广西几所本科院校师范生作为调查研究对象,采用问卷调查法和访谈法,使用SPSS统计分析工具对回收...
关 键 词:信息素养 广西本科师范生 现状调查 
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《普通化学》授课教师信息化教学技能培养研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国教育信息化》 2019年第24期77-79,共3页
作  者:顾雪凡 魏君 苏碧云 黄剑 李红
基金项目:西安石油大学课堂教学改革专项项目“翻转课堂教学模式在《普通化学》课程教学难点讲授中的应用研究”(编号:201713);西安石油大学化学化工学院教学改革项目“在职教师信息化教学能力培养的研究与实践”资助。
摘  要:信息技术与课堂教学的整合是教育信息化的必由之路。在职教师信息化教学技能水平是实现信息技术与教育教学深度整合的核心要素。文章在TPACK视域下,结合教师信息化教学技能的要求、在职授课教师的教学知能现状以及《普通化学》的课程...
关 键 词:普通化学 信息化教学技能 TPACK 教师专业发展 
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