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"传媒=北京教育学院学报"
2,545 条 记 录,以下是 1-10
北京教育学院学报获取全文在线阅读
1
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期I0001-I0001,共1页
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高校与中小学合作研究的文化冲突及化解策略获取全文在线阅读
2
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期1-7,共7页
作  者:刘德华 王姣
摘  要:高校与中小学合作研究的文化冲突主要表现在价值取向和行动策略的选择分歧等方面,冲突的原因主要在于高校与中小学合作共同体成员个体的文化差异、思考视角的差异,对话能力不强以及合作契约的乏力。化解文化冲突、实现文化融合的策略包括...
关 键 词:高校与中小学合作 文化冲突 教育价值 教育改革 文化融合 
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道德关怀:对农村留守儿童关怀实践的重要维度获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期8-12,共5页
作  者:马多秀
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“西部连片特困地区农村留守儿童教育精准帮扶的长效机制研究”(18YJA880060)。
摘  要:农村留守儿童是我国快速城镇化背景下产生的特殊社会群体。道德关怀是对农村留守儿童关怀实践的重要维度,助人成长是其根本目的,精神建构是其主要内容,全民关爱是其重要机制。但是教育实践中却存在对农村留守儿童道德关怀缺失的“三重三...
关 键 词:道德关怀 农村留守儿童 精神建构 
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教师对学生自我发展指导的现状及改进对策——基于北京市938名教师的调查数据获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期13-20,共8页
作  者:黄琳妍
基金项目:北京教育学院重大科研课题“中小学生发展指导体系的构建研究”(JYZD201504);北京教育学院一般科研课题“知情相融美育课程开发及课例分析研究”(JYYB201605)。
摘  要:自我意识(自我)是个体对自身及其与周围世界关系的心理表征,包括自我认识、自我体验、自我调节三个部分。积极的自我发展既是学生三大核心素养中自主发展的核心内容,也是个体健全人格发展的基础。对北京市5区938名教师指导学生自我...
关 键 词:自我意识 学生自我发展 中小学教师 自我发展指导 
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游戏教学对小学生学习投入的影响——基于小学六年级几何游戏教学的实验获取全文在线阅读
5
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期21-27,共7页
作  者:牛君霞
摘  要:学习投入是学生学习成效的重要影响因子。采用准实验研究法,以X小学六年级两个班48位学生为研究对象,分为实验组和对照组,运用《学习投入四面向量表》进行每周一次每次40分钟的“几何游戏教学”实验研究。研究结果显示:在动力投入...
关 键 词:小学数学 几何游戏 游戏教学 学习投入 学习成效 
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诚意正心:中华优秀传统文化的精髓获取全文在线阅读
6
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期28-34,共7页
作  者:周书俊
基金项目:国家社科基金重大项目“多卷本‘中国古代管理思想通史’”(13&ZD081)。
摘  要:“诚意正心”全面承继了中华传统文化的精华。在中华传统文化,特别是儒家文化中,“诚意正心”具有核心地位,不仅与“仁义礼智信”密切相关,也是“格致诚正修齐治平”的核心理念;同时也反映出中华传统文化“入世”的基本特征。只有“诚...
关 键 词:诚意正心 儒学 优秀传统文化 
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秦汉儒法之争与时间意识——张祥龙有关秦灭汉兴之际儒法思想的现象学审视获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期35-41,共7页
作  者:樊志辉 郑文娟
基金项目:国家社科基金重大项目“中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展研究”(2015MZD014);国家社科基金重点项目“现代性问题与中国当代哲学研究”(13AZX012)。
摘  要:张祥龙关于儒法时间意识与秦灭汉兴的内在逻辑关系的阐释已日益引起学术界的关注。张祥龙认为,秦汉儒法之争的根本在于时间意识:法家的时间侧重于“现在时”,而儒家的时间侧重于“历史性”;儒法不同的时间意识直接影响到了秦汉不同的权...
关 键 词:张祥龙 秦汉时期 时间意识 现象学 儒家 法家 
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从“科学知识观”到“人性化知识观”——论知识教育的沉沦与拯救获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期42-47,共6页
作  者:吴兴华
摘  要:知识教育是要传授给人以知识,而知识又是人之为人的重要因素,因而知识教育不仅没有违背教育的育人目的,而且还在推动人类历史发展中起到了重要作用。然而,在今天知识教育却受到人们的质疑。究其原因,是近代知识观将知识狭隘化为科学,...
关 键 词:知识教育 知识 知识观 科学观 人性化知识观 
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上海市人才培养计划体系现状及完善对策获取全文在线阅读
9
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期48-53,共6页
作  者:汪怿 朱雯霞
摘  要:人才培养计划是人才开发的重要基础,助力人才成长发展的重要环节,也是各地人才工作的重要抓手。上海市推出的人才培养计划呈现出重视程度加大、对象内容扩展、资助重点在人才、体系框架初体现、投入力度增加、促进作用有体现等总体特征,...
关 键 词:上海市 人才培养 人才成长 人才开发 人才项目 
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《红楼梦》中“痴”的美学意蕴获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育学院学报》 2019年第6期54-59,共6页
作  者:杨秋荣
摘  要:《红楼梦》中所谈的“情”决非世俗之“常情”,而是达到一种“痴”的境界,即高纯度的“至情”。这种“至情”被曹雪芹称作“情痴”。标举“情痴”至美,代表了汤显祖、张岱以降明清美学的新思潮。“以痴情抗理”“以痴癖矫俗”,曹雪芹藉...
关 键 词:《红楼梦》  至情 
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