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"传媒=北京教育:普教版"
13,956 条 记 录,以下是 1-10
坚持党的全面领导,以主题教育推动教育事业高质量发展获取全文在线阅读
1
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期56-57,共2页
作  者:
摘  要:东城区坚持党对教育工作的全面领导,自开展"不忘初心、牢记使命"主题教育以来,东城区教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将"知行合一"核心思想贯穿教育全过程,充分利用新中国成立70周年庆祝活动、东城红色资源等...
关 键 词:主题教育 牢记使命 东城区 红色基因 思政教师 高质量发展 党的全面领导 
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2019教育政策月历获取全文在线阅读
2
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期5-8,共4页
摘  要:02月《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,两个文件共同构筑了教育现代化的...
关 键 词:思政课教师 接班人 教育教学改革 国务院 思想政治理论课改革 中国教育现代化 社会主义建设者 中小学教师 教育政策 师德师风建设 加强和改进 爱国主义教育 中共中央办公厅 义务教育质量 加快推进 
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开展小组合作学习的“四部曲”获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期88-88,共1页
作  者:古春霞
摘  要:小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,利用教学中动态因素之间的互动,促进学生间的合作交流学习,共同达成教学目标的教学活动。1.科学组建合作小组为提高小组合作学习质量,教师要科学组建合作小组。在组建小组时,让每一位学生...
关 键 词:小组合作学习 四部曲 数学课 
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探索自主教育,为学生的幸福人生奠基获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期65-66,共2页
作  者:陈春红
摘  要:一直以来,学校秉承"为学生的一生幸福奠基"的办学理念,创建"体育健体、诗文修身、学有所长、全面发展、快乐成长"的育人目标,脚踏实地践行素质教育,通过三大改革,探索自主教育模式,为学生的幸福人生奠基。改革管理模式,提供自主...
关 键 词:幸福人生 校本课程 常态课 
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以校本培训为抓手,打造特教专业队伍获取全文在线阅读
5
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期73-74,共2页
作  者:王超山 李银环
摘  要:党的十九大提出"办好特殊教育",北京市根据首都发展定位,也提出了"推进特殊教育发展"的新要求。新形势、新任务、新目标都对特教教师队伍提出了更高的要求。通州区培智学校以校本培训为抓手,提升教师队伍素质。1.打造培智专业之"...
关 键 词:个别化教育计划 特教专业 培智学校 校本培训 
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建设国家“智慧教育示范区” 构建新型教育生态获取全文在线阅读
6
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期61-61,共1页
作  者:
摘  要:围绕首都城市战略定位,东城区全面推动智慧教育示范区建设,推进教育布局优化、区域协同、融合创新、高位发展。聚焦信息技术智能化的未来趋势,东城开展区域教育管理智能化、现代化建设,在构建智慧化课堂环境、开展多样化教学模式应用与...
关 键 词:智慧教育 教育生态 示范区建设 
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以绿色的教育追求教育的绿色获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期46-48,共3页
作  者:陈筱梅
摘  要:建校7年来,北京第二实验小学朝阳学校完成了北京第二实验小学管理架构与管理制度、课程结构与教学模式、研究制度与队伍建设机制、学生活动与学生管理等优势资源的"整体入驻",但学校没有止步于"全盘复制",而是着眼于名校资源的本土...
关 键 词:德育活动 双主体育人 社会大课堂 特色作业 执着追求 教育追求 主题特色 
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中国宋庆龄青少年科技文化交流中心——送给孩子们一个礼物获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期105-105,共1页
摘  要:中国宋庆龄青少年科技文化交流中心(以下简称"中心")是新落成的大型综合性青少年活动场所。它是中国宋庆龄基金会直属事业单位,也是首批"全国中小学生研学实践教育基地"。2018年5月28日,中心与北京教育委员会签订合作框架...
关 键 词:科技文化交流 宋庆龄 
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深化教育体制机制改革,推进教育治理体系和治理能力现代化获取全文在线阅读
9
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期20-25,共6页
摘  要:党的十九届四中全会要求聚焦办好人民满意的教育,加快补齐教育发展短板,推动城乡义务教育一体化发展。完善教育制度实施体系,提升教育管理效能。北京市不断深化基础教育综合改革,落实立德树人根本任务,围绕促进公平和提高质量的发展主...
关 键 词:北京市教委 优质教育资源 中小学校 集团化办学 优质高中 体制机制改革 教育治理体系 教育资源供给 治理体系和治理能力现代化 民办教育机构 招生方式 乡村小规模学校 培养试验 学区制 人工智能 公办学校 义务教育阶段 
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让优秀传统文化浸润学生心灵获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期94-94,共1页
作  者:黄学英
摘  要:为实现"培育有民族文化根基的现代人"的目标,学校努力寻找优秀传统文化与立德树人的契合点,通过将优秀传统文化融入课程、课堂,做到课内外相结合,校内外相促进,让学生在传统文化的浸润中增强民族自豪感和自信心。一是开展经典诵读,...
关 键 词:优秀传统文化 学生心灵 民族歌舞 
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