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"传媒=华夏教师"
11,609 条 记 录,以下是 1-10
运用小组合作构建小学音乐高效课堂获取全文在线阅读
1
出  处:《华夏教师》 2019年第28期32-33,共2页
作  者:潘丽娜
摘  要:音乐是启迪人的心灵的科目,对于小学生道德情感和艺术基础的培育和提升至关重要。小组合作是音乐教学中的常见形式,是促进学生交流,提高学生对音乐的理解和感悟的重要教学方法。本文旨在对小学音乐课堂中的小组合作进行研究,以提升小学...
关 键 词:小学音乐课堂 小组合作 构建策略 
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小学低年级数学生活化教学的现状分析获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2019年第28期95-96,共2页
作  者:张小琼
摘  要:小学数学是学生的抽象思维逻辑的启蒙学科,特别是小学低年级数学更是抽象思维模式中最浅显的知识。因此,小学低年级数学在教学中采用生活化教学方法,既能提高学生对数学学习的理解能力,也可以为学生今后的数学学习打好基础。本文针对小...
关 键 词:小学数学 生活化 教学 
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谈初中数学教学中学生创造性思维能力的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2019年第30期16-16,共1页
作  者:苏士娟
摘  要:随着我国教育改革的不断实行,社会对于人才的能力有了更多的要求,在教育行业,学生的创造性思维也越来越被重视,学校更加注重学生的创造性思维能力培养.在数学学习中,创造性思维能力体现的不仅仅是逻辑思维,同时也综合了非逻辑性思维...
关 键 词:初中数学 创造性思维 教学策略 
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核心素养下的小学道德与法治教学探索获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2019年第30期55-55,共1页
作  者:黄雅芳
基金项目:福建省中小学名师名校长工作室立项课题“核心素养背景下快乐品德的文本解读策略研究”的研究成果,课题批准文号:GZS180128。
摘  要:核心素养是使学生适应终生发展需求和社会发展趋势所必备品格和重要能力.发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是提升教育竞争力的迫切需要.小学阶段是发展核心素养的重要时期,根据小学生的实际发展情况来优化相应的教...
关 键 词:核心素养 道德与法治 教学策略 
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“班班有歌声”活动的体验与探索获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2019年第28期34-34,共1页
作  者:曹维英
摘  要:"班班有歌声"是以班级为单位的群体性活动,同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流活动。在活动中他们自主发挥,生生互助,满足了发展的需求,陶冶了学生的乐群性格,同时学生的歌唱能力与音乐表现能力也有较大的提高,充分发挥了音乐...
关 键 词:群体性活动 互帮互助 集体交往价值 
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初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2019年第30期17-17,共1页
作  者:陈丽娟
摘  要:初中物理作为初中教学课程当中的重点和难点,需要教师们进行不断的探索和研究,在培养学生学习兴趣的基础上,激发学生们的学习热情,学好初中阶段的物理知识,打下坚实的基础.
关 键 词:初中物理 学习兴趣 培养方式 
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初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探析获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2019年第30期18-18,共1页
作  者:王海荣
摘  要:初中英语阅读在学生学习英语阶段是非常重要的,可以培养学生的读、写、说英文的能力,还可以锻炼学生的独立思考能力,促进学生的学科核心素养的培养.
关 键 词:初中英语 核心素养 阅读教学 
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农村小学开展大课间体育活动现状及对策的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2019年第30期19-19,共1页
作  者:乔磊 陈严
摘  要:教育部对小学教育提出了明确要求,规定小学要推广和普及大课间体育活动,确保小学生每天有一个小时的体育活动时间.本篇文章主要对农村小学开展大课间体育活动存在问题进行分析,并且提供了改善这种状况对策,希望对农村小学大课间体育活...
关 键 词:农村教育 体育活动 解决对策 
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读出新意写出乐趣——小学语文读写结合教学分析获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2019年第30期20-20,共1页
作  者:刘立莉
摘  要:根据目前的情况来看,阅读与写作相结合的教学模式已经充分应用于小学语文教学中,并取得了很明显的教学效果,然而在教学实践过程中仍然面临着诸多问题.基于此,教师需要继续把握好教材和文学名著中的重点和难点,整合好读与写相结合的知...
关 键 词:小学语文 读写 教学分析 
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精心设计核心问题,提高语文阅读教学的有效性获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2019年第30期21-22,共2页
作  者:蔡丽永
摘  要:近几年来,以"问题"为突破口来改革课堂教学的思路方兴未艾.如果一节课能设计一两个能提挈全篇,引发学生无数的思考,有效地推动教学的问题.那这样的问题,定能胜过老师的千言万语.
关 键 词:核心问题 语文阅读 策略应用 
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