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检索条件:
"传媒=南通大学学报:社会科学版"
3,242 条 记 录,以下是 1-10
村级治理的实践逻辑及理论反思获取全文在线阅读
1
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期82-89,共8页
作  者:高晓琴
基金项目:国家社会科学基金一般项目“农地错配的绩效损失及其对策研究”(19BJY127);国家林草局软科学研究项目“实施乡村振兴战略的生态文明途径”(011060068)。
摘  要:后税费时代村级治理的区域差异日渐显现,利益密集型地区形成了"富人参政"基础上的"去公共性治理"逻辑;利益非密集地区形成了"老好人治村"为主导的"维持治理"逻辑。二者在一定程度上维持了村级治理秩序,但也给长效治理带来了一定...
关 键 词:村级治理 国家政权建设 维持治理 去公共性治理 
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环境污染第三方治理中的刑事责任界定获取全文在线阅读
2
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期90-97,共8页
作  者:唐绍均 魏雨
基金项目:司法部重点项目“环境污染第三方治理中的责任界定研究”(16SFB1008);重庆大学决策咨询研究项目“‘生态优先,绿色发展’的理论阐释与制度实施研究”(2018CDJCZX07);重庆大学中央高校基本科研业务费项目“基于环境行政代履行制度的餐厨废弃物无害处理与综合利用法规范研究”(CDJKXB13002)。
摘  要:关于环境污染第三方治理合同对刑事责任界定的作用,学界形成了“肯定说”与“否定说”两种理论观点,通过比较可识别该合同的相关约定并不能作为排污企业或者治污企业刑事责任界定的依据。司法实践并未给环境污染第三方治理中的刑事责任界...
关 键 词:环境污染第三方治理 刑事责任 “污染者担责原则” 污染者 
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人类基因编辑技术社会风险的法律治理获取全文在线阅读
3
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期98-107,共10页
作  者:孙道锐 王利民
基金项目:国家社会科学基金重大项目“民法精神与建设社会主义法治文化民本模式研究”(14ZDC022)。
摘  要:"基因编辑婴儿"案暴露出人类基因编辑技术具有医疗风险、滑坡论风险和优生学风险等三重社会风险。对该技术社会风险的法律治理需遵循一定的治理逻辑。为防范医疗风险,需要设定人类基因编辑技术基础研究的法律界限,明确生殖系基因编辑临...
关 键 词:人类基因编辑技术 社会风险 法律治理 
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中国关键核心技术创新的机制体制障碍与改革突破方向获取全文在线阅读
4
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期108-116,共9页
作  者:张杰
基金项目:国家自然科学基金面上项目“更好地发挥政府和市场功能协同的中国创新激励机制研究”(71973139);国家社会科学基金重点项目“加快建设现代化经济体系”(20AZD042)。
摘  要:当前阶段,中美之间在科技创新领域全面凸显的战略竞争格局,尤其是美国针对中国当前和未来的重点产业、战略新兴产业所采取的全面技术封锁与遏制策略,充分暴露出中国在关键核心技术创新领域自主能力的缺失和不足,这已经成为影响和制约中...
关 键 词:关键核心技术创新 机制体制障碍 改革突破方向 
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新一轮科技革命背景下现代产业体系的演进路径及政策支撑获取全文在线阅读
5
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期117-124,共8页
作  者:欧阳优
摘  要:现代产业体系是现代化经济体系的主要内涵和战略支点,具有生产与服务的高技术化、知识化和产业体系的生态化等特征。在新一轮科技革命驱动下,传统产业体系内涵和形态正在发生新的变革,信息化、智能化、绿色化是其变革和演进的主要方向与...
关 键 词:科技革命 现代产业体系 政策支撑 
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科技、商业与设计的融合创新发展趋势研究--2015-2019《科技中的设计》报告述评获取全文在线阅读
6
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期125-131,共7页
作  者:杨志 郭书
基金项目:国家自然科学基金面上项目“社会创新实验的理论、模式及路径研究”(G030604)。
摘  要:创新是发展的原动力,跨界、融合与交叉是创新的源泉,而设计则是可持续创新的重要方法。伴随信息技术的快速发展,人们的生活方式和生产方式发生了巨大的改变,重视设计价值和设计生态成为普遍共识。设计驱动的持续性创新、系统性创新、包...
关 键 词:设计价值 设计生态 计算设计 人工智能 设计治理 
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大学深度教学:典型特征、肇始语境与达成路径获取全文在线阅读
7
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期132-140,共9页
作  者:潘道广
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究重点项目“基于具身认知的大学教师教学能力发展研究”(2018SJZDI169);教育部人文社会科学研究规划基金项目“卓越教师核心素养的具身培育研究”(19YJA880057);江苏省社会科学基金项目“具身认知视域下的卓越教师核心素养培育研究”(18JYB010)。
摘  要:大学深度教学是超越表层的符号教学,由符号教学走向逻辑教学和意义教学相统一的教学。作为一种全新的教学理念,大学深度教学表明了大学课堂教学的未来路向。它具有沉浸性、理解性、问题导向性和反思性等典型特征。大学浅表性教学的桎梏、...
关 键 词:大学深度教学 浅表性教学 工具性教学 技术主义教学 
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编辑委员会获取全文在线阅读
8
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期F0003-F0003,共1页
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美好生活的基本元素获取全文在线阅读
9
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期1-8,共8页
作  者:龚天平 孟醒
基金项目:国家社会科学基金重大招标项目“人与自然和谐共生的生态哲学阐释与中国生态文明发展道路研究”(18VSJ013);中南财经政法大学中长期规划课题“马克思主义生态文明理论及其当代价值研究”(31510000054);湖南师范大学中国特色社会主义道德文化省部共建协同创新中心理论成果。
摘  要:美好生活是可以被分解为若干作为共同价值的基本元素的。这些元素主要包括物质奠基、享用适度,即恰切、合适的物质福利,其实现有赖于物质利益与道德情操的统一;生态和谐、身体健康,前者指人与自然和谐共生,后者指人体发育良好、机理正...
关 键 词:美好生活 基本元素 实现方法 
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沉沦与拯救:别尔嘉耶夫的人格理论解析获取全文在线阅读
10
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期9-14,共6页
作  者:徐蓓 徐强
基金项目:国家社会科学基金项目“新时代我国健康人格培育问题研究”(18BZX016);南通市社会科学基金项目(2019CNT002)。
摘  要:人生活在社会中,因为遭遇客体化、社会化的奴役而走向堕落沉沦;人要实现自我拯救,获得自由,就必须摆脱社会化的奴役,持有独立的个体人格。别尔嘉耶夫的人格理论,不是寄望于通过社会的途径和手段来实现人的客观自由,而是借助宗教,通...
关 键 词:别尔嘉耶夫 个体人格 自由 
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