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检索条件:
"传媒=学位与研究生教育"
7,205 条 记 录,以下是 1-10
研究生科研诚信教育的本质与逻辑
1
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期38-43,共6页
作  者:罗志敏 周倩
基金项目:河南省高校哲学社会科学创新团队支持计划(编号:2019-CXTD-09)。
摘  要:与“剥夺学位”“取消学术荣誉称号”等惩罚性规制手段相比,科研诚信教育是一种“价值观驱动式”的规制方式,很贴合研究生的科研活动特点,是一种具有预防性和启迪性的、以教化为主的科研治理方式。研究生现有的对学术伦理关系的认知和心...
关 键 词:研究生 科研诚信教育 本质特征 运行逻辑 
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研究生导师立德树人职责的四重逻辑
2
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期44-49,共6页
作  者:王一 刘宏伟 王新影
基金项目:教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队项目“思想政治教育学科基于‘三全育人’理念的高校班主任育人工作研究”(编号:19JDSZK124)。
摘  要:立德树人是研究生导师的首要职责,其中贯穿了清晰的价值逻辑、历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。价值逻辑是前提、历史逻辑是基础、理论逻辑是依据、实践逻辑是关键。从价值逻辑上看,是回应新时代研究生教育面临新命题的要求;从历史逻辑上...
关 键 词:研究生导师 立德树人 四重逻辑 
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从导师指导过程看立德树人对博士生社会化的作用
3
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期49-58,共10页
作  者:徐岚
基金项目:中国学位研究生教育学会重点项目“导师指导模式和师生关系对博士生教育质量的影响研究”(编号:A2-2017Y0803-019)。
摘  要:中国文化背景中的导师指导概念强调师德,立德树人通过影响博士生社会化发挥潜移默化的作用,然而德治文化传统重视教师自我修身却比较忽视监督机制的建设。导师在指导内容上注重把控大方向而具体指导不足,关注点以学术为边界较少涉及其他...
关 键 词:师德 立德树人 博士生社会化 指导过程 
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高校重大科研项目团队科研训练环境对研究生学术志趣的影响机制
4
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期59-66,共8页
作  者:邝宏达 李林英
基金项目:国家自然科学基金2014年面上项目“团队心理资本、知识协同及创新绩效:以重大科研项目团队为对象”(编号:71372014)。
摘  要:使用6所高校88个重大科研项目子团队554名研究生的问卷调查数据,验证科研训练环境对研究生学术志趣的影响机制模型。结果表明:科研训练环境正向显著预测研究生学术志趣;学术自我效能(M1)、学术角色认同(M2)和学术结果期待...
关 键 词:学术志趣 科研训练环境 重大科研项目团队 研究生 
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灵活性与可靠性的统一:美国博士生招生经验——以威斯康星大学麦迪逊分校为例
5
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期67-72,共6页
作  者:谢金丹 顾建民
摘  要:以美国威斯康星大学麦迪逊分校为研究案例,发现美国高校在博士生招生的具体操作上十分灵活多样,并通过构建动力机制、约束机制、保障机制和分流机制使招生单位在主观上想保证招生质量,在客观上能保证招生质量,从而达到博士生招生的灵活...
关 键 词:博士生招生 “申请—考核”制 美国 
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《世界研究生教育经典译丛》补记——兼论研究生教育学学科的发展与借鉴
6
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期72-77,共6页
作  者:张炜
摘  要:回顾了《世界研究生教育经典译丛》的背景与过程,围绕我国研究生教育及其学科发展关注的问题,梳理了美国等发达国家研究生的学习过程、完成学业、就业趋向、教育公平及导师制面临的挑战,建议科学解读数据,提高教育质量,强化辩证思维,...
关 键 词:研究生教育 培养环节 教育公平 导师制 教育质量 
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尽己所能 抗击疫情
7
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期F0004-F0004,共1页
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构建省域研究生教育治理体系的思考与实践——以天津市为例
8
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期1-6,共6页
作  者:白海力 苏丹 缪楠 刘海波
基金项目:天津市哲学社会科学规划课题“天津市高水平大学绩效评价体系研究”(编号:TJJX18-020)。
摘  要:推进国家治理体系和治理能力现代化是今后一个时期党和国家一项重大战略任务。面对全球新科技创新和产业革命以及日趋激烈的高层次人才竞争,如何通过有效的治理,加快提升区域高校和学科整体应对能力,是地方政府教育主管部门亟待解决的问...
关 键 词:省域 研究生教育 治理体系 
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新公共治理视域下我国学科评价的反思与重构
9
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期6-12,共7页
作  者:封冰 谢冉
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“新公共治理范式下我国学科评估的反思与重构研究”(编号:20YJA880060)。
摘  要:20世纪90年代以来,我国学科评价借鉴新公共管理的分权理念和竞争机制,强调学科评价权力的下放和评价重心的绩效与输出导向。但长期公共行政体制所造成的“路径依赖”,使得我国学科评价呈现出“行政化管理”的困境,表现为较强的政府...
关 键 词:新公共治理 一流学科 学科评价 反思 重构 
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战略管理视角下研究生教育治理体系和治理能力研究
10
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期13-20,共8页
作  者:姚志友 仇苗苗 董维春
摘  要:基于传统研究生教育治理研究的分析,从政府“战略三角”模型的全新视角探究研究生教育现代化治理路径,结合我国研究生教育发展实情和“两个一百年”奋斗目标,构建出具有中国特色的研究生教育治理体系和治理能力“矩形”战略模型,即价值...
关 键 词:研究生教育 治理体系 治理能力 战略管理 
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