论文筛选

-

领域

  • 5,218篇文化科学
  • 542篇哲学宗教
  • 244篇文学
  • 151篇经济管理
  • 131篇语言文字
  • 92篇政治法律
  • 64篇艺术
  • 64篇历史地理
  • 45篇社会学
  • 37篇轻工技术与工...
  • 32篇理学
  • 29篇自动化与计算...
  • 11篇医药卫生
  • 11篇一般工业技术
  • 10篇建筑科学
  • 7篇天文地球
  • 7篇交通运输工程
  • 6篇生物学
  • 5篇环境科学与工...
  • 5篇自然科学总论

主题

  • 141篇高校
  • 112篇大学生
  • 92篇教学改革
  • 69篇素质教育
  • 66篇高等教育
  • 64篇教学方法
  • 62篇课堂教学
  • 55篇英语教学
  • 53篇美术作品
  • 51篇高职院校
  • 50篇语文教学
  • 47篇教育科学
  • 47篇教师
  • 45篇大学学报
  • 44篇教育改革
  • 44篇教学模式
  • 40篇黄宗羲
  • 37篇中学生
  • 34篇课程改革
  • 30篇影响因素

机构

  • 1,028篇宁波大学
  • 105篇浙江师范大学
  • 97篇华东师范大学
  • 57篇宁波大学科学...
  • 50篇福建师范大学
  • 43篇宁波教育学院
  • 42篇北京师范大学
  • 41篇西南师范大学
  • 35篇南京师范大学
  • 27篇浙江大学
  • 25篇西南大学
  • 25篇西北师范大学
  • 23篇浙江万里学院
  • 22篇苏州大学
  • 22篇宁波职业技术...
  • 20篇宁波工程学院
  • 20篇华南师范大学
  • 20篇厦门大学
  • 19篇上海师范大学
  • 19篇宁波广播电视...

作者

  • 11篇刘电芝
  • 10篇严建雯
  • 10篇陶志琼
  • 10篇郑莉君
  • 9篇盛育冬
  • 9篇张庆林
  • 9篇刘剑虹
  • 8篇杨心德
  • 8篇戚锦阳
  • 7篇郑东辉
  • 7篇陈传锋
  • 6篇刘华
  • 6篇王抒
  • 6篇原献学
  • 6篇孙玉丽
  • 6篇徐军伟
  • 6篇杨新亮
  • 6篇陈聪诚
  • 6篇周爱保
  • 4篇张文鸯

期刊

  • 6,186篇宁波大学学报...
  • 59篇

年份

  • 22篇2020
  • 157篇2019
  • 142篇2018
  • 154篇2017
  • 172篇2016
  • 176篇2015
  • 190篇2014
  • 186篇2013
  • 191篇2012
  • 202篇2011
  • 198篇2010
  • 219篇2009
  • 236篇2008
  • 262篇2007
  • 263篇2006
  • 282篇2005
  • 283篇2004
  • 273篇2003
  • 252篇2002
  • 321篇2001
检索条件:
"传媒=宁波大学学报:教育科学版"
6,245 条 记 录,以下是 1-10
具身认知视野下的学前教育实习:困境与转向获取全文在线阅读
1
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期107-112,共6页
作  者:刘淑颖 茹荣芳
基金项目:河北省2018-2019年度高等教育教学改革研究与实践项目“地方高校学前教育应用型人才协同培养创新研究”(2018GJJG50);河北省2018年高等学校人文社会科学研究项目“河北省学前教育专业中高职衔接人才培养模式研究”(GH182020)。
摘  要:当下学前教育实习较为关注学生专业知识和技能的养成,传统的教育实习在实习角色、实习内容、实习指导和实习成效等方面均面临一些现实困境。具身认知理论的发展为学前教育实习提供了新的转向思路。构建具身化的实习环境,促进实习角色定位...
关 键 词:具身认知 学前专业 教育实习 
下载次数:2   在线阅读:5
群体认同与社会评价对消极群体情绪的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期113-118,共6页
作  者:李伟强 汤明 宋彩荣 吴旭秋 袁博
摘  要:以网络中有关大学生的负面新闻报道为研究材料,考察了面对群体负面信息,群体认同与社会评价对群体情绪的影响。结果发现:不同社会评价只影响低群体认同个体的群体内疚强度。具体而言,正性能力评价和负性道德评价对低群体认同个体的群体...
关 键 词:群体内疚 群体愤怒 道德评价 能力评价 
下载次数:1   在线阅读:0
基于双元孝道的父母控制对中学生满意度研究获取全文在线阅读
3
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期119-125,共7页
作  者:韦雪艳 姜桂敏 姚金娟
基金项目:教育部人文社科基金项目“心理-道德教育”原理及其模式研究(17YJA880062);江苏省十三五教育规划重点资助项目“青少年孝道信念对心理社会适应的影响机制与实践策略”(B-a20160139)。
摘  要:通过探讨父母控制(心理控制与行为控制)和中学生生活满意度间的关系,检验中学生的孝道信念在二者间的中介作用。通过采用父母心理控制问卷、行为控制问卷、双元孝道量表、生活满意度量表对湖南省三所中学的539名中学生匿名施测。结果...
关 键 词:父母控制 互惠孝道 权威孝道 生活满意度 中学生 
下载次数:1   在线阅读:0
基于OLS模型的中学师生关系影响因素分析获取全文在线阅读
4
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期126-132,共7页
作  者:付春新 赵敏
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“新移民情境下师生冲突的发生机理与调控策略研究”(BFA160036)。
摘  要:通过对我国中、东部地区4省12所中学1865名学生的问卷调查获得第一手资料,建立OLS模型,主要从教师情绪、学生表现和家庭情况这三个维度分析当前影响师生关系的诸多因素,并对农村与城区学校师生关系影响因素进行比较分析,研究...
关 键 词:师生关系 影响因素 OLS模型 
下载次数:2   在线阅读:2
宁波大学学报》(教育科学)2020年稿约获取全文在线阅读
5
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期F0003-F0003,共1页
摘  要:宁波大学学报》(教育科学)创办于1979年,双月刊,逢单月10日面向国内外公开出,发行刊号为:ISSN 1008-0627(国际);CN33-1214/G4(国内),现为全国高校社科优秀期刊。作为综合性教育类学术期...
关 键 词:教育热点 大学学报 教育心理学 学前教育 学术创新 教育史 高等教育学 面费 
下载次数:1   在线阅读:1
分源别流理文献,探寻陶学新天地——《承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系》读后获取全文在线阅读
6
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期F0002-F0002,共1页
作  者:操太圣
摘  要:陶行知是"伟大的人民教育家",是"万世师表",其开创的生活教育理论给后世留下了宝贵的精神财富,其艰苦卓绝的教育实践更是激励后人扎根中国大地办教育,将教育的发展与社会的改造紧密结合起来。在其伟大精神的感召下,研究学习者源源...
关 键 词:生活教育理论 人民教育家 陶行知 万世师表 研究成果 学术谱系 陶研 精神财富 
下载次数:2   在线阅读:0
分源别流理文献,探寻陶学新天地——《承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系》读后获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期I0002-I0002,共1页
作  者:操太圣
摘  要:陶行知是"伟大的人民教育家",是"万世师表",其开创的生活教育理论给后世留下了宝贵的精神财富,其艰苦卓绝的教育实践更是激励后人扎根中国大地办教育,将教育的发展与社会的改造紧密结合起来。在其伟大精神的感召下,研究学习者源源...
关 键 词:生活教育理论 人民教育家 陶行知 万世师表 研究成果 学术谱系 陶研 精神财富 
下载次数:0   在线阅读:0
教育哲学研究获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期1-1,共1页
作  者:于伟
摘  要:石中英会长寄语:欣闻《宁波大学学报》(教育科学)于2020年第1期始增设“教育哲学研究”专栏,我感到非常高兴,这是全国高校文科学报中第一个设立教育哲学专栏的学术刊物,对于我国教育哲学学科的建设与发展具有重要的历史性意义...
关 键 词:高校文科学报 学术刊物 大学学报 教育哲学研究 哲学学科 学报编辑部 学界同仁 教育科学 
下载次数:0   在线阅读:0
史宁中教育哲学思想述要获取全文在线阅读
9
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期1-7,共7页
作  者:于伟
摘  要:作为我国当代的哲学家、数学家和教育家,史宁中先生不囿于学科界限,在文理学科融合的基础上形成了丰富的教育哲学思想,进行了一系列具有创新性的研究。在探讨教育的起源问题上,史宁中提出想象能力和抽象能力是人和动物的根本区别。在探...
关 键 词:史宁中 教育哲学 四基 四能 归纳 
下载次数:0   在线阅读:0
个体发展的阶段性与哲学教育的审慎获取全文在线阅读
10
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期8-17,共10页
作  者:刘铁芳
基金项目:2018年湖南省教学改革项目“以经典研读深化师范大学通识教育的实践研究”(湘教通[2018]436号)。
摘  要:在苏格拉底那里,哲学教育的中心问题乃是人的自我认识问题,也即一个人究竟应该如何达成德性与幸福的问题。"认识你自己"是苏格拉底哲学教育的基本出发点,"认识自己无知",由此保持自我不断地求知智慧,也即"爱智慧",乃是苏格拉底...
关 键 词:哲学教育 儿童生活 诗性教育 
下载次数:1   在线阅读:0
当前 1/625 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较