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检索条件:
"传媒=宁波广播电视大学学报"
2,222 条 记 录,以下是 1-10
关于行政规范性文件相关日期的探讨获取全文在线阅读
1
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期67-71,共5页
作  者:叶新火
摘  要:颁布实施行政规范性文件是行政机关履行职责的重要手段,也是维持经济和社会生活秩序的重要保障。明确行政规范性文件的成文日期、公布日期、公开日期具有重要意义。但目前有关法律对此没有明确界定,各地实际操作也不相同,给行政机关依法...
关 键 词:行政规范性文件 日期 公布 公开 实施 
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社群主义视角下的社区认同研究获取全文在线阅读
2
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期72-75,共4页
作  者:吴杰
摘  要:社区认同属于一种社区居民对社区的认同感、归属感的心理现象,是社区建设的核心内容之一。社群主义理论中"善优先于权利""公共利益优先于个人权利"等观点高度契合了社区认同中对公共意识、公共资源的现实矛盾问题,为社区认同的培育提...
关 键 词:社群主义 社区认同 共同体 归属感 
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“互联网+”时代下高校内部控制建设及实践获取全文在线阅读
3
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期76-80,共5页
作  者:蒋静
摘  要:高校内部控制引起了社会足够重视,但是目前效果不甚理想,需要进一步结合高校管理的要求进行建设。合理借助"互联网+"时代的相关信息技术,可以更好地实现高校内部控制的目标。"互联网+"时代下的信息技术在内部控制环境的营造、沟通...
关 键 词:互联网+ 信息技术 高校 内部控制 
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学习行为分析在高职学生在线学习中的应用研究获取全文在线阅读
4
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期81-85,共5页
作  者:张雪燕
基金项目:2018年教育部职业院校信息化教学研究课题“高职教育SPOC混合教学模式实践研究”(课题编号:2018LXB0086)。
摘  要:在线学习已成为学习重要组成部分,对在线学习学习行为分析有利于提高教学质量。本文在西蒙斯模型和Clow循环模型的基础上,参考穆尔的交互分类理论,提出了学习分析模型框架。从学习者与系统、学习者与内容、学习者与学习者、学习者与...
关 键 词:在线学习 学习分析模型 学习行为测量指标 高职学生 
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新冠肺炎疫情期间线上多平台互动新型思政课融合式教学实践与探索――以宁波城市职业技术学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期86-90,共5页
作  者:胡新建
基金项目:全国教育信息技术研究2017年度青年课题“基于在线课程开展思政理论课混合式教学的实践研究”(课题编号:176140001)的研究成果。
摘  要:新冠肺炎疫情的发生,给思政课教学带来了较大冲击。在线下课堂教学无法正常开展的情形下,宁波城市职业技术学院在原有线上线下相结合的思政课混合式教学模式基础上,探索实施了线上多平台互动新型思政课融合式教学模式,取得了积极成效,...
关 键 词:新冠肺炎疫情 线上多平台互动 新型思政课融合式教学 
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大学英语专业课堂话语的多模态创新获取全文在线阅读
6
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期91-98,共8页
作  者:韩晓东 陈杰 周园园
基金项目:宁波市教育科学规划“宁波高校英语专业课程多模态创新教育研究”课题(项目编号为2018YZD020)之终结性研究成果。
摘  要:本研究选取了宁波一所本科院校英语专业一年级精读课程作为研究样本,采用社会符号学的方法来研究多模态课堂资源,以及伯恩斯坦的教育话语理论和多元识读理论来做课堂教师和学习者批判性关系研究,旨在探讨在中国英语课堂教学中,针对教学...
关 键 词:英语专业 课堂话语 多模态 创新 
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开放大学教学管理实践范式研究――基于新发展理念视角的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期99-103,共5页
作  者:吴建文 纪雪聪
基金项目:浙江广播电视大学2018年高等教育教学改革项目“基于课程成绩分层次认定学分的人才培养机制研究--以浙江电大为例”(XJG201801);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于课程成绩分层次认定学分的人才培养机制研究--以浙江电大为例”(jg20191072);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“开放大学课程建设范式构建”(jg20191071)。
摘  要:开放大学站在一个新的历史起点上,过去的教学管理模式已无法适应教学发展的客观要求,势必要求新的教学管理实践范式与之相适应。面临新的机遇和挑战,我们应该如何在教学管理中求创新?本文尝试在现实背景基础上,基于新发展理念,对开放...
关 键 词:开放大学 教学管理 实践范式 新发展理念 
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高职院校思政工作方式优化和载体创新研究――基于江苏商贸职业学院思政工作的考察获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期104-108,共5页
作  者:王士荣
基金项目:江苏省教育科学2020年度十三五规划职教重点课题“高职院校实践育人创新创业载体与平台建设研究”(项目编号:Ba/2020/03/07)。
摘  要:高职院校思政工作存在着局限于思政课程忽视专业协同,教育主体单一精力分散,育人模式简单化的困境。高职院校应突破学科界限形成课程思政体系,开拓地域思政资源,有机融入传统文化建设校园文化,在凸显高职优势基础上优化工作方式;同时...
关 键 词:高职院校 思政工作 方式优化 载体创新 
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新媒体时代高职院校辅导员信息素养能力培养途径探索获取全文在线阅读
9
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期109-112,共4页
作  者:郭宏荣
基金项目:中国职业教育学会课题“新媒体环境下高职院校辅导员工作方法的探索与创新”(201623Y11)。
摘  要:随着科学技术的迅速发展,新媒体对高职院校思想政治教育的整体环境有愈来愈重要的影响,对高职院校辅导员信息素养能力提出了更高的要求。本文基于新媒体的时代背景,首先探讨了高职院校辅导员的信息素养现状及存在的问题,其次探讨了培养...
关 键 词:新媒体时代 高职院校辅导员 信息素养能力 
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基于过程优化的技能培训质量控制的实践思考获取全文在线阅读
10
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2020年第2期113-117,共5页
作  者:岑玲玲
摘  要:培训机构是推进在职人员职业技能继续教育的办学单位。强化培训机构职业技能培训过程管理,优化培训过程的各个环节,深化培训设计及有序运行,是有效控制职业技能培训质量的前行路向。为此,需要基于过程优化的实践传承与守正创新,严把过...
关 键 词:职业技能 培训过程 优化管理 传承创新 实践思考 
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