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"传媒=当代教师教育"
2,646 条 记 录,以下是 1-10
乡村教师生活待遇政策研究——基于31个省(区、市)乡村教师支持计划的文本分析获取全文在线阅读
1
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期22-26,共5页
作  者:薛正斌
基金项目:教育部人文社会科学基金项目(19XJA880009);宁夏教育学规划项目(18NXJA02);宁夏教育事业发展“十四五”规划编制前期研究项目。
摘  要:发展乡村教育,师资是关键,教师待遇是核心,政策是保障。乡村教师生活待遇政策是推动乡村教师队伍建设的关键,直接关系着乡村教育事业的发展。通过文献法和访谈法,运用公共政策文本分析框架,对全国31个省(区、市)乡村教师支持计划...
关 键 词:乡村教师生活待遇 教育政策 乡村教师队伍建设 
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元认知视域下农村学习困难学生帮助机制的建构研究获取全文在线阅读
2
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期27-32,共6页
作  者:向天成 罗红芳 赵微
基金项目:2017年陕西师范大学研究生创新课题;陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(2017CBY013);贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(10ZC113)。
摘  要:学习困难是学校教育活动中普遍存在的问题。学习困难学生帮助机制构建的实质是基于学校系统学习支持体系的创建,帮助学习困难学生实现能动的自主学习与自我发展。元认知理论关照下,积极构建农村学习困难学生帮助机制不仅是促进农村学生增...
关 键 词:元认知 学习困难 农村教育 学习帮助机制 
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新时代乡村初中教师专业素养现状——基于河北省638名乡村教师的调查分析获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期33-37,共5页
作  者:胡国华 王颖
基金项目:河北省教育厅2018年人文社科研究重大课题攻关项目(ZD201803)。
摘  要:了解乡村初中教师专业素养现状是有针对性地开展教师职后继续教育,促进教师专业化发展的前提和基础。本研究对河北省638名初中教师的专业素养进行调查分析发现:河北省乡村初中教师整体专业素养中等偏上且在年龄、教龄、职称和学历方面...
关 键 词:乡村 初中教师 专业素养 教师职后教育 
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基于时代特征破解乡村教师队伍建设难题获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期38-44,共7页
作  者:曹化清
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题(GS[2019]GHB0997)。
摘  要:经历"撤点并校"和"后撤点并校",城满、乡弱、村空的现象涌现,乡村教师数量短缺和能力不足凸显出来。城镇化加速之前的乡村教师居住在农村、工作在农村,"家""校"都以农村为基础;城镇化进程中的乡村教师居住在城镇、工作在农村,...
关 键 词:乡村教师 乡村振兴 教师队伍建设 
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论师范院校的教师教育学科体建设获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期45-51,共7页
作  者:龙宝新
基金项目:2019年度陕西师范大学教师教育研究项目(JSJY2019005);全国教育科学规划国家一般课题(BAA180019)。
摘  要:当前,我国教师教育学科建设深陷"学科虚化"、"学科失宠"与"学科混战"等"三重焦虑"之中,回归教师教育学科主体地位是重振师范院校的正途。在师范院校中,这些焦虑的直接体现是全国教师教育学科布局萎缩,校内教师教育学科紧缩,以...
关 键 词:教师教育二级学科 学科体 学科建设 师范院校 
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对儿童研究逻辑起点的再审视获取全文在线阅读
6
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期52-56,共5页
作  者:李飞
基金项目:2017年江苏高校“青蓝工程”(苏教办师[2017]5号)。
摘  要:如何理解看待儿童,就会如何去研究教育,儿童研究也就会有什么样的逻辑起点。儿童观是儿童研究的逻辑起点。当前的儿童研究还存在儿童立场的缺失、功利思维的影响、西方视角的流行、学科视野的窄化、研究重心的偏离等问题,这与儿童研究逻...
关 键 词:儿童研究 逻辑起点 儿童立场 幼儿教师 
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基于“以本为本”的卓越幼儿园教师职前培养实践研究——以《学前教育原理》课程为例获取全文在线阅读
7
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期57-63,共7页
作  者:李少梅 唐宇 曹巧利
基金项目:中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目(2020-05-0037-BZPK01)。
摘  要:本科教育是大学教育的根基,必须坚持"以本为本",毫不动摇地推进大学本科教育改革,发挥本科教育的主体地位。本研究以"以本为本"的高等教育发展理念为指导依据,以《学前教育原理》课程为例,借助翻转课堂进行教学改革,从教学目标、...
关 键 词:以本为本 卓越幼儿园教师 职前培养 教育实践研究 
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核心素养视野下学前教育专业美术学科素养解析获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期64-68,共5页
作  者:张晓嘉
基金项目:绵阳职业教育研究中心2019年度立项科研课题(MZJYB28)。
摘  要:核心素养在课程改革中的定向作用已得到国内学者普遍认同,从课程发展概念框架中层结构之下的美术学科阐述核心素养有其必要性和适切性。从对应课程与教学三维目标的维度来看,美术学科素养是在三维目标之上的凝练与提升,维度目标需对应不...
关 键 词:核心素养 学前教育专业 美术学科素养 
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民办高校教师队伍发展的回顾、反思与展望获取全文在线阅读
9
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期69-74,共6页
作  者:马艳丽
基金项目:2016年度宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(16NXJB06)。
摘  要:伴随着民办高等教育的发展,我国民办高校教师队伍发展成就突出:教师规模结构逐渐优化;教师权益保障政策不断跟进;教师专业发展支持力度逐步加强。民办高校教师队伍建设过程中还存在一些不足:政策落实落地仍然滞后;教师队伍建设成效有...
关 键 词:民办高校 教师队伍建设 民办教育发展 
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新中国成立以来教学空间探索的历程、经验及展望获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教师教育》 2020年第2期75-80,共6页
作  者:齐军 禹振芳
基金项目:教育部人文社科规划青年项目(18YJC880071)。
摘  要:新中国成立以来,教学空间的探索主要经历了教学空间由校内向校外转移、回归学校、环境优化以及改造融合四个阶段。在探索过程中,积累了坚持以党的教育方针的新要求为指导思想、坚持将以学生为中心作为核心理念、坚持将教学与生活相结合作...
关 键 词:新中国 教学空间 
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