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"传媒=当代教育科学"
12,219 条 记 录,以下是 1-10
区域高等教育分类管理运行机制面临的难题与改革方略--基于上海与美国加州的比较分析获取全文在线阅读
1
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期82-87,共6页
作  者:杜瑛
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“我国‘双一流’建设绩效的动态监测评价与反馈运用机制研究”(项目编号:BIA180182)的研究成果之一。
摘  要:从区域的视角考察与分析美国加州高等教育分类管理运行机制方面的经验,包括高等教育与区域经济社会需求的互动共生发展机制、以立法和政策的力量推动高校职能分化和科学定位、合理的学分互认与转学机制以及高效协调的治理模式等,比较分析...
关 键 词:区域高等教育 分类管理 运行机制 
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从数量扩张到质量保障:研究生教育质量的完善与提升获取全文在线阅读
2
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期88-91,共4页
作  者:侯军
摘  要:随着我国高等教育从人力资源大国向人力资源强国的迈进,我国的研究生教育也取得了巨大的成就。然而,在规模扩大的背景下,相应的质量提升亟需加强。借助于帕森斯AGIL系统分析模型,我国研究生教育质量保障体系的建构应从以下方面入手...
关 键 词:高等教育 研究生教育 AGIL系统模型 
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新中国70年高校法治教育的回顾和展望获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期92-96,共5页
作  者:马钰
摘  要:新中国成立70年来,高校法治教育发展可以分成五个阶段:探索期、挫折期、知识教育时期、观念教育时期和能力培育时期。其基本经验是"三个坚持":坚持回应法治建设的要求、坚持守法教育和道德教育相结合、坚持推进高校法治教育体系完整...
关 键 词:新中国70年 高校 法治教育 
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英语项目式教学法研究--评《高职院校专门用途英语教学与研究》获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期F0003-F0003,共1页
作  者:马强
摘  要:随着我国国际地位的提升与全球一体化进程的加快,英语作为国际通用语言的地位日益显现,英语应用能力成为高校毕业生必须具备的重要能力之一。鉴于此,国内许多高职院校为了满足不同学科学生的需要,大都开设了专门用途英语课程,如商务英...
关 键 词:项目式教学法 教育教学研究 高职院校 高校毕业生 专门用途英语教学 普通高等教育 形象思维能力 个体成长 
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大数据时代下城市规划设计理论与实践教学研究--评《城市规划大数据理论与方法》获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期F0002-F0002,共1页
作  者:章丹音
摘  要:在引导学生进行城市规划与设计前,传统的教学模式一直都非常强调学生对于城市空间及其发展规律的研究。但是,这个研究往往充满了一些弊端,例如,研究基于的时空数据量有限,很难涵盖更为广泛的区域和更长的时间范围,这就导致研究城市发...
关 键 词:城市规划与设计 城市规划设计 城市发展规律 计算机运用 时空数据 城市设计师 数理统计 传统的教学模式 
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底线与崇高:教师专业道德的坚守与追求获取全文在线阅读
6
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期3-6,共4页
作  者:吉永桃
摘  要:教师是教育活动的道德主体,教育工作的特殊性意味着教师必须是一个有德性的人。当前,教师专业道德面临着两难的困境,社会大众对师德抱有崇高的期待;而许多教师希望挣脱"圣人"道德的桎梏,成为道德上的"常人"。底线师德与崇高师德是...
关 键 词:底线师德 崇高师德 教师专业道德 
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论海德格尔人学思想的教育意蕴获取全文在线阅读
7
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期7-12,共6页
作  者:敖峰 饶玲
基金项目:江西省社科规划项目“人的生存与教育——海德格尔教育思想的当代价值”(项目编号:18JY49)的研究成果之一。
摘  要:人是教育的出发点和永恒归宿,达成对人的认识和理解,是教育的基本职责和内在需求。海德格尔人学思想为拓展教育的本质内涵提供了思想资源和智力支持。基于存在维度来重新理解教育,教育是帮助人理解自身存在的意义,是使人置身于与存在"...
关 键 词:海德格尔人学思想 教育本质 责任教育 
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杜威的教育环境论:语境、梦境和困境--《民主主义与教育》相关章节的解读获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期13-18,共6页
作  者:杨修平
基金项目:浙江省高等教育十三五第一批教学改革研究项目(项目编号:jg20180734);2018年衢州职业技术学院教改项目(项目编号:JGXM201808);2018年衢州职业技术学院课程思政试点项目(项目编号:KCSZ201811)的研究成果之一。
摘  要:杜威在其教育哲学代表作《民主主义与教育》一书中系统论述了他理想中的教育环境。首先,他的教育环境论植根于"内外联动"的生成语境:外部动因是当时国内尖锐的社会矛盾的拷问、国内外各种发展变革思潮的激励和前期进步主义教育改革的积...
关 键 词:杜威 《民主主义与教育》 教育环境论 
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论学校民俗教育的情境性缺失及其回归获取全文在线阅读
9
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期19-22,共4页
作  者:武敏玉
摘  要:民俗来源于人们的日常生活,产生于具体的情境。然而,当民俗由生活场域走进学校场域时,受传统知识教学观、教师本身的民俗文化素养和外部条件等因素的影响,其情境性往往被忽略,导致无法培养学生对民俗的情感,民俗也难以得到真正有效的...
关 键 词:学校 民俗文化教育 情境性 
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特级教师的交往特征研究获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期23-28,共6页
作  者:王磊 张景斌
摘  要:交往是教育的本质属性。教育大计,教师为本。教师如何有效地实现交往成为重点关注的问题。"特级教师"是中国从国家层面授予基础教育领域最优秀教师的荣誉称号。本研究选取15名特级教师作为研究对象。通过对特级教师的访谈和对其在职业...
关 键 词:特级教师 交往对象 交往特征 文化 
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