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"传媒=教育研究"
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校级督导团、二级院系及学生对教师课堂教学质量评价比较分析获取全文在线阅读
1
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第3期517-521,共5页
作  者:张祥瑛 李春鸣 梁斯 钱民章 张祥令
基金项目:贵州省教育科学规划课题(2017B200);遵义医学院2018校级教育教学改革计划项目(XJJG2018-02-040)。
摘  要:目的多维度对本科课堂教学质量的监控,比较分析近两年来被学校专家督导团、二级院系及学生督导的不同职称教师在教学水平、教学效果、教学能力等教学质量的评价效果,来进一步提高教学质量。方法采用秩和检验法(Rank sum tes...
关 键 词:校级督导团 教师 学生 课堂教学质量 质量分析 
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学科素养观下经济管理硕士研究生课程体系的改革导向获取全文在线阅读
2
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期35-39,共5页
作  者:王嵩 胡仕成 叶强
基金项目:哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目(JGYJ-2018049)。
摘  要:本文在总结学科素养共识基础上,首先运用建构主义课程观分析学科素养对课程体系的要求;接着阐述经济管理学科素养及其构成,指出学科知识能力、信息素养、数据素养是基础素养,而思维品质和学术品质是较高级素养,两类素养服务于学生的自...
关 键 词:学科素养 经管学科素养 课程体系功能模型 
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某医学院校B型人格毕业生压力感受及心理健康现状调查获取全文在线阅读
3
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第3期522-526,530共6页
作  者:周艳芳 张秋梅 高立
基金项目:国家社会科学基金培育项目(JYP2019SK05);济宁医学院2018年度校级教育教学研究项目(18009)。
摘  要:目的调查医学院校B型人格毕业生压力感受及心理健康状况,为开展有针对性的医学院校毕业生心理健康教育提供依据。方法采用A型人格类型问卷(Type A Behavior Pattern Scale,TABP)对某医学院校325...
关 键 词:医学院校 B型人格 毕业生 压力感受 心理健康 
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质量保障视角下工程硕士研究生“知识产权”课程改革获取全文在线阅读
4
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期40-44,52共6页
作  者:贾小龙
基金项目:教育部新工科研究与实践项目“‘工科+’专利战略人才培养模式研究”。
摘  要:课程教学质量评价及其保障是研究生教育质量保障体系建设的重要环节。在研究生课程体系中,公共课程的教学及其质量评价较之专业课而言独立性更强,也更容易被忽视。从质量保障角度看,工程硕士研究生知识产权课程存在地位边缘化、教学实施...
关 键 词:工程硕士 质量保障 知识产权课程 课程改革 
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基于整合理念开展消化内科教学查房实践与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第3期527-530,共4页
作  者:贺娜 冯巩 王志玲 申娜宁 刘卉 马淑云
基金项目:陕西省2017年创新能力支撑计划项目(2017KRM092);西安医学院2016年教学改革项目(2016JG-15)。
摘  要:整合医学是新时代医学发展的必然趋势,基于整合理念的医学教育是培养胜任未来医学模式优秀医师的前提。教学查房作为临床实践教学的主要内容,对于建立医学生临床诊疗思维、提升临床诊疗能力至关重要。如何创新性地将整合理念应用于专科教...
关 键 词:整合医学 整合理念 教学查房 教学质量 
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女性博士研究生的性别压力及其疏解——基于质性研究的发现获取全文在线阅读
6
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期45-52,共8页
作  者:孙卉 张田
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目“研究生心理困境的疏解与积极心理的开发”(17JSBK13004)。
摘  要:为探讨女性博士研究生群体的压力状况及疏解途径,本研究对来自于8所高校的13名女性博士研究生进行了深度访谈。基于对访谈资料的分析发现,女性博士研究生的性别压力可分成三大核心类属,即学习与工作压力、情感与家庭压力、人际与沟通...
关 键 词:女性 博士研究生 压力 疏解 
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关键词的写作规范获取全文在线阅读
7
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第3期530-530,共1页
摘  要:每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3~5个;关键词应尽量从MeSH(Medical Subject Headings)中选用规范词;有英文摘要的论文,应标注与中文对应的英文关键词;关键词应排印在摘要的下方或正文的上方...
关 键 词:英文摘要 写作规范 关键词 论文主体 规范词 
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研究生教育学之学科建设:路径、进展与方向获取全文在线阅读
8
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期53-59,共7页
作  者:王传毅 杨佳乐 刘惠琴
基金项目:清华大学全球学校与学生发展评价研究中心立项课题“基于科研数据的高等教育学科发展及变迁分析”(2017ACSD004)。
摘  要:内在的理论体系与外在的组织建制是学科建设两大重要维度。作为“大科学”时代的新兴学科,研究生教育学应当采取“由外向内”的路径开展学科建设。在四十年的建设过程中,研究生教育学已通过“内外兼修”取得了显著的建设成绩。在组织建制...
关 键 词:研究生教育学 学科建设 理论体系 组织建制 
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从"看清—看懂—看透"助推教师专业成长获取全文在线阅读
9
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第3期1-3,7共4页
作  者:王蓉
摘  要:学习故事因独特的教育评价理念和科学的儿童观,以及关注儿童的兴趣、能力、优势的积极评价,与《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神非常契合,近年来被越来越多的幼教同人所认同和运用.学习故事是教师评价儿童学习...
关 键 词:儿童观 教师专业成长 教师评价 教师自我发展 积极评价 教育观 反思与实践 儿童的兴趣 
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全科规培医师科研能力培养要素研究获取全文在线阅读
10
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第3期531-535,共5页
作  者:罗莹莹 刘惊涛 惠晓丽 崔巍
基金项目:2014年国家自然科学创新研究群体项目(81421003);2009年国家自然科学基金项目(30900704);2017年陕西省重点研发计划一般项目(2017SF-104);2018年陕西省重点研发计划一般项目(2018SF-161);2013年陕西省科技攻关项目(2013K12-09-03);2016年陕西省卫生计生科研基金项目(2016D066);2018年西安市科技计划项目[201805095YX3SF29(6)]。
摘  要:目的解析全科规培医师科研能力培养要素,为如何有效提高全科规培医师科研能力提供策略。方法利用CNKI数据库平台,以"全科医师""规范化培训""科研能力"为主题词,应用文献分析法,提炼筛选出全科规培医师科研能力培养要素。利用...
关 键 词:全科医师 规范化培训 科研能力培养 
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