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"传媒=教育评论"
23,714 条 记 录,以下是 1-10
国际高等教育研究40年获取全文在线阅读
1
出  处:《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期1-1,共1页
摘  要:今年是北京大学教育学科复建40周年的庆典之年,本期专题为庆典而设。但我们不想回顾北大教育学院发展40年的历程,总结我们的学科建设和学术成就,而是采取另类的庆贺方式。我们把目光从自身转向国际,追踪若干国家高等教育研究40年...
关 键 词:高等教育研究 学术成就 学科建设 大学教育学科 同与异 庆典 发展轨迹 理性的思考 
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40年来的德国高等教育研究:制度与研究重点的变化获取全文在线阅读
2
出  处:《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期2-29,187共29页
作  者:克里斯蒂安·约翰·施密德 格奥尔格·克鲁肯 巫锐(译)
摘  要:德国高等教育研究经过40年的发展,已有了广泛而坚实的基础。本文从高等教育系统的数量—结构发展、高校治理、高校组织、高校中的行动团体和机会平等五个方面,概述了德国高等教育研究的相关内容和结果,认为该研究领域在理论、方法论和...
关 键 词:德国高等教育研究 40年 研究主题 制度化 
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法国高等教育研究40年:知识考古学方法的审视获取全文在线阅读
3
出  处:《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期30-55,187,188共28页
作  者:卞翠 玛丽-克莉丝汀·戴里诗
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题资助项目(DIA190401)。
摘  要:本文通过回顾法国高等教育研究领域过去40年的发展,以法国高等教育研究的历史和文化背景为基础,以福柯所提出的话语条件为分析框架,揭示法国高等教育研究领域的独特性。首先,通过对比研究者和机构决策者的观点,明确法国高等教育制度...
关 键 词:法国高等教育研究 知识考古学 40年 
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“通融课堂”的核心要素解读获取全文在线阅读
4
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期133-138,共6页
作  者:许贻亮
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年课题“小学数学‘通融课堂’的深化研究”(编号FJJKXB18-340)的研究成果。
摘  要:数学是一门充满智慧的科学,数学教学也应充满智慧。在当前推进课堂教学改革向深水区发展时期,教师教学理念与教学行为能否同步、同频提升成为备受关注的话题。文章立足于小学数学教学的行动研究和案例分析,以"通融课堂"的核心要素解读...
关 键 词:通融课堂 核心要素 教学主张 
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加拿大的高等教育研究:历史、新兴主题和未来方向获取全文在线阅读
5
出  处:《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期56-72,188共18页
作  者:葛伦·琼斯 梅利·塔米提克 鲁帕·德塞·特里诺凯卡
摘  要:本文对加拿大高等教育作为一个研究领域的演变进行了大致的描述性分析,主要关注这一领域中学术成就的历史发展;其次聚焦于一些得到相当多关注的新兴主题和研究课题,包括公平、多样性和包容性,高等教育的本土化和非殖民化,国际化,以及...
关 键 词:加拿大 高等教育研究 研究主题 40年 
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儿童文化视野下幼儿园绘本阅读实践获取全文在线阅读
6
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期139-143,共5页
作  者:吴春榕
基金项目:2018年度福建省中小学名校长工作室立项课题“儿童文化视野下幼儿园课程管理的实践探索”(编号GZS180238)的阶段性研究成果。
摘  要:文章立足儿童文化视野,解读绘本和组织阅读教学。儿童文化视野下,适合幼儿阅读的绘本要充满快乐因素和游戏精神,尊重儿童话语权且符合幼儿天性,以爱为主题满足幼儿精神需求,内容充满诗意想象,弘扬中国优秀文化和民族精神。绘本解读和...
关 键 词:儿童文化 绘本教学 绘本阅读 
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40年来的澳大利亚高等教育研究:议题、理论及方法的转变获取全文在线阅读
7
出  处:《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期73-86,188,189共16页
作  者:凯瑟琳·马纳通加 戴坤
摘  要:本文考察了1980~2020年澳大利亚高等教育研究40年的发展状况,首先简要回顾了澳大利亚高等教育的发展历史,然后基于澳大利亚高等教育联合会官方会刊《高等教育研究与发展》上发表的期刊文章,对这40年来的研究论文进行了系统...
关 键 词:澳大利亚高等教育研究 研究议题 理论及方法 40年 
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新自由主义背景下欧美国家教师教育改革研究获取全文在线阅读
8
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期144-152,共9页
作  者:祝刚 李丹杨 李玉娟
摘  要:当前全球教育改革运动受新自由主义教育政策的支配并呈现"第三条道路"与"第四条道路"共存的态势。在此背景下,全球教师教育改革面临教师教育课程与课堂教学实践脱节、不同种族与学区间教育差距扩大、薄弱学校新任教师离职率高、职前教...
关 键 词:新自由主义 政策逻辑 多元主体 体制创新 实践创新 
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40年来日本高等教育研究的变化:主题与方法论获取全文在线阅读
9
出  处:《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期87-101,189共16页
作  者:黄福涛
摘  要:本文基于公开的数据库与相关期刊和书籍等,使用量化研究方法,对1979~2019年日本高等教育研究主题内容和方法等发展变化做了较为全面和系统的考察。本文主要发现包括:首先,1979年以来高等教育研究文献数量的持续增长说明,...
关 键 词:日本 高等教育研究 40年 主题内容 方法论 
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国外大学生财经素养教育实践及启示获取全文在线阅读
10
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期153-161,共9页
作  者:黄孔雀 许明
基金项目:福建省2017年度社会科学规划青年项目“大学生财经素养教育的国际比较研究”(编号FJ2017C038)的阶段性研究成果。
摘  要:英美等高校将财经素养教育融入学校教学和管理工作,在运行机制、实践路径、保障措施等方面彰显特色。文章借鉴国外高校财经素养教育实践经验,从加强政策引领、探索校本模式和强化师资培训等方面,探索适合中国大学生的财经素养教育方案。
关 键 词:财经素养 财经能力 财经压力 财经教育 
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