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检索条件:
"传媒=文学教育"
35,227 条 记 录,以下是 1-10
绘本阅读与绘本写作的实践探索获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2020年第18期183-183,共1页
作  者:陈甲
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划课题《依托绘本阅读进行创意写作的行动研究》(课题立项编号:GS[2018]GHB0601)阶段性成果。
摘  要:借助儿童对绘本阅读的兴趣,及时地指导儿童进行创意写作,这是促进儿童语言发展的有效策略。构建教学模式,在阅读与写作之间架起一座桥梁,儿童才能在阅读与写作之间轻松往来。一.问题提出绘本是儿童最喜欢的读物,日本绘本之父松居直曾...
关 键 词:绘本阅读 儿童语言发展 有效策略 实践探索 阅读兴趣 创意写作 阅读与写作 松居直 
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初中语文阅读教学翻转课堂实践初探获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2020年第18期184-184,共1页
作  者:吴君邦
摘  要:初中语文阅读教学活动开展的过程当中,通过对于翻转课堂进行应用,其能够更好的激发学生的主体意识,让他们能够更加主动参与到课堂知识的学习过程当中,活跃学生自身的思维,提升整体的教学质量和成效。本文就结合实际情况,分析和探讨了...
关 键 词:初中语文教学 课堂应用 初中语文阅读教学 教学成效 传统课堂教学 翻转课堂 课堂知识 主动参与 
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课堂教学中探究性学习方式的应用模式获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2020年第18期185-185,共1页
作  者:曹发祥
基金项目:甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《基于学生自主发展的探究性学习方式应用研究》(课题立项编号:BY[2019]G451)阶段性研究成果。
摘  要:我们在教学中构建并运用了"自主学习--问题提出--合作探究"模式,取得了显著成效,因为这种模式把学生推到了主人地位,让学生的思维在课堂上始终处于高度集中高度运作的状态,同时把教师的组织作用与引导作用充分地发挥了出来,形成...
关 键 词:教师为主导 合作探究 引导作用 探究性学习方式 实践运用 自主学习 显著成效 教学模式 
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提升培智学生语言交际能力的有效策略获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2020年第18期186-186,共1页
作  者:张世让
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划课题《融合教育下提升培智学生生活能力策略研究》(GS[2019]GHB0663)的阶段性研究成果。
摘  要:培智学生生活的最大障碍是语言交际。培智学生有智力缺陷,先天的语言系统很不完善,也不灵活,所以,交际就成为他们生活的第一大障碍,教师要在这个方面下苦功夫来培育。我们认为,爱心是提升培智学生语言交际能力的前提;循序渐进是提升...
关 键 词:培智学生 有效策略 语言交际能力 智力缺陷 循序渐进 障碍 
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核心素养下对语文课堂教学的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《文学教育》 2020年第18期118-118,共1页
摘  要:核心素养下的语文教学是体现语文课程价值的必经之路,教师应着眼于学生的核心素养的提升,改革教学的过程与方法,关注学生个体知识的建构与运用,创设有助于学生核心素养发展的语文情境和实践,以身作则培养学生的语文核心素养。因此,核...
关 键 词:核心素养 语文教学 自主学习 哲学思考 
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激活问题意识 培养创新能力获取全文在线阅读
6
出  处:《文学教育》 2020年第18期187-187,共1页
作  者:谢永军
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小语教学中“非指导性教学策略”研究》的成果之一,课题编号:GS[2017]GHB1775。
摘  要:问题意识是指学生在认知活动中,意识到一些难以解决的疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。它有助于改善学生的知识结构和培养学生创新的个性品质,有助于发挥学生的主体作用。阅读教学中可通过引导学生发现...
关 键 词:学生的主体作用 培养创新能力 重组问题 知识结构 阅读教学 心理状态 个性品质 爱因斯坦 
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新世纪非物质文化遗产在影视作品中的呈现意义获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2020年第16期136-137,共2页
作  者:朱秋华
摘  要:进入21世纪,伴随着我国特色社会主义建设迈入新时代,对于非物质文化遗产的发掘、保护与传承也随着《中华人民共和国非物质文化遗产法》的颁布而逐渐受到了广泛的重视与推进。非物质文化遗产作为中华民族"共享记忆"的重要纽带,不仅承...
关 键 词:新世纪 非物质文化遗产 影视作品 呈现意义 
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葡萄牙语的语言迁移调查及教学启示获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2020年第18期119-121,共3页
摘  要:过去十年中,由于经济全球化的趋势引导,全世界范围内对于三语(L3)及多语(Ln)习得研究激增。当两种以上的外语在教学过程中相互"碰撞"时,涉及到哪些变量?产生的效应对教学是否积极?作为老师应如何引导学生以正确的学习策略?...
关 键 词:葡语教学 语言迁移 教学启示 
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新课改模式下的高中语文文本解读教学策略获取全文在线阅读
9
出  处:《文学教育》 2020年第18期188-188,共1页
作  者:武昊
摘  要:新的课改方案发布以来,我国对于综合性的语文人才的需求也在逐渐增大,当今时代环境下,高中阶段的学生不仅需要学习一定的成语、诗词等基础性的语文知识,同时也需要学习一定的文本解读方法。高中阶段学生不仅需要了解记叙文的阅读方法,...
关 键 词:高中语文 高中阶段 语文教学 记叙文 语文知识 文本解读 教学策略 议论文 
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俄语MTI口译方向视译教学法浅析获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2020年第17期138-139,共2页
作  者:李晓娟
摘  要:为顺应"一带一路"建设与发展,培养高级口译人才需求凸显.本文就俄语口译阶段视译教学法的相关内容进行分析,尝试得出有效的视译训练方法,希望为高校俄语学习者口译能力的提升提供有益借鉴.
关 键 词:俄语 一带一路 口译 视译教学法 
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