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"传媒=比较教育研究"
7,356 条 记 录,以下是 1-10
程序法视角下日本高校性骚扰防治体系探析获取全文在线阅读
1
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期64-70,共7页
作  者:张挺 徐文海
摘  要:日本高校性骚扰防治存在认定困难及立法供给不足等问题。同时,日本性骚扰防治法律规制体系逐渐从性骚扰是否成立的实体认定转向重视程序规制的完善,这体现在校内防治体系的构建和司法程序的认定两个方面。在校内防治体系的构建方面,日本...
关 键 词:性骚扰 程序 规程 注意义务 行为规范 
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外籍博士留美就业影响因素研究--基于国家、机构与个人的三维分析获取全文在线阅读
2
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期71-79,共9页
作  者:王颖 贾嫚
基金项目:2017年度全国教育科学规划国家一般课题“国际人才环流背景下留学研究生‘归留’、影响因素与政策路径研究”(项目编号:BFA170050)研究成果之一。
摘  要:美国经济和科技的发展很大程度上依赖于外籍博士毕业留美的智库资本,外籍博士毕业留美就业的因素可从国家、机构和个人三维视角分析。国家视角包括美国与来源国经济和政策发展的推拉力以及社会文化与家庭等因素;机构视角包括美国博士教育...
关 键 词:外籍博士毕业生 留美就业 影响因素 
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美国公立大学基金会:功能、挑战及其应对获取全文在线阅读
3
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期80-86,共7页
作  者:杨维东
摘  要:不同于私立大学,美国公立大学大多组建独立基金会,与大学发展事务办公室一道协同募捐。一百多年来,美国公立大学基金会的功能定位逐渐清晰,在筹资与捐赠基金管理过程中发挥了重要作用。就其功能来看,基金会满足了捐赠人的免税与隐私保...
关 键 词:美国公立大学 基金会 共生关系 
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美国推进STEM教育的策略获取全文在线阅读
4
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期87-93,共7页
作  者:李小红 李玉娇
摘  要:美国在推进STEM教育方面积累了丰富的经验,已成为STEM教育的领跑者。其推进STEM教育的主要策略是:持续出台国家政策,引领STEM教育发展方向;鼓励学术团体、高校、企业等社会力量广泛参与和合作,形成协同共建的发展机制...
关 键 词:美国 STEM教育 跨学科 
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美国综合课程改革指导框架、实施路径与借鉴获取全文在线阅读
5
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期94-100,共7页
作  者:刘登珲
基金项目:2016年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于核心素养的课程整合”研究成果之一,项目编号16JJD880022。
摘  要:美国综合课程改革注重追求教学价值、育人价值与社会价值的统一,从科内整合、科际整合、跨学科整合、超学科整合四个层面出发构建了多层次、立体化的综合课程体系,并孕育出全语文、社会科、STEM、21世纪主题等多种有代表性的综合课...
关 键 词:美国 综合课程 指导框架 实施路径 
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为儿童增权赋能:南澳大利亚州儿童保护课程设置探析获取全文在线阅读
6
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期101-106,共6页
作  者:许倩倩
基金项目:2018年陕西省社会科学基金项目“幼儿教师虐童行为评价指标体系建构与监测研究”(项目编号:2018Q16)的阶段性研究成果。
摘  要:随着国际儿童保护政策从"需求"路径向"权利"路径转变,儿童的角色逐渐从被动的"受助者"转向积极的"参与者",以学校教育增进儿童自我保护能力受到各国重视。作为澳大利亚儿童保护教育项目的典范,"保障安全"儿童保护课程具有增进...
关 键 词:儿童权利 儿童保护课程 南澳大利亚州 
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2019年《比较教育研究》总目录获取全文在线阅读
7
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期107-112,共6页
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法治逻辑与进路:“一带一路”教育共同体图景与来华留学生培养获取全文在线阅读
8
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期3-11,共9页
作  者:顾莎莎
基金项目:2017年度国家社会科学基金一般项目“‘一带一路’倡议的法治化研究”(课题批准号:17BFX013)的阶段性成果。
摘  要:"一带一路"教育共同体图景之下,为打造"留学中国"品牌,提升参与全球教育治理的影响力,来华留学生的培养应走向法治化模式。推动教育共同体实现"共同发展"的法治逻辑在于立足受教育权的"发展权"维度,厘清来华留学生个人发展权与...
关 键 词:“一带一路”教育共同体 来华留学生 受教育权 发展权 
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“一带一路”倡议以来中国与沿线国家留学生教育合作发展研究获取全文在线阅读
9
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期12-21,共10页
作  者:刘筱 雷继红
基金项目:重庆市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“‘一带一路’背景下高等X程教育国际化合作战略研究”(项目编号:2017-GX-135)研究成果。
摘  要:在"一带一路"沿线国家中,留学生教育处于发展初期阶段的国家39个,多为低收入发展中国家;处于发展中期的国家4个,多为经济水平较高国家;处于发展中后期的国家3个,均为资源型或高经济水平国家。总体来看,93%的国家还处于留学...
关 键 词:“一带一路”倡议 沿线国家 留学生教育 
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“一带一路”倡议下中国与哈萨克斯坦教育合作的政策对接与实践推进获取全文在线阅读
10
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期22-29,共8页
作  者:阿依提拉·阿布都热依木 刘楠
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地2017-2020年重大项目“‘一带一路’不同类型国家教育制度与政策研究”(项目编号:17JJD880006)的阶段性研究成果。
摘  要:加强中国与哈萨克斯坦的教育合作有利于两国创新发展的人才保障。哈萨克斯坦以总统奖学金推动人才交流,以广泛合作实现与世界教育接轨,以跨境流动促进高等教育国际化。宏观政策对接和多项教育合作协议是中哈两国间的合作基点,孔子学院和...
关 键 词:一带一路 教育合作 哈萨克斯坦 
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