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"传媒=甘肃教育"
42,172 条 记 录,以下是 1-10
农村寄宿制小学开展非遗文化社团活动的策略获取全文在线阅读
1
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期25-25,共1页
作  者:韩小平
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村寄宿制小学依托社团活动传承非遗文化的策略研究——以民乐顶碗舞为例》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1741。
摘  要:非物质文化遗产(以下简称非遗)是祖先留给我们的宝贵财富,是我们民族的精神命脉,保护和利用好非物质文化遗产,对践行社会主义核心价值观,建设文化强国,实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义.近年来,笔者所在学校积极...
关 键 词:非物质文化遗产 资源 社团活动 平台 氛围 
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关于初中作文教学的几点思考获取全文在线阅读
2
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期70-70,共1页
作  者:王军林
摘  要:写作文是当今很多中学生感到苦恼的事,他们在写作时普遍感到无内容可写和不知怎么下笔.这是因为作文是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式.那么,如何去面对这些令人头疼的问题呢?
关 键 词:初中语文 作文教学 类型 立意 积累 
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语文课堂教学有效性的提高策略获取全文在线阅读
3
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期71-71,共1页
作  者:牟丽丽
摘  要:初中阶段是求学的一个基础阶段,所以这一阶段的教学方法很重要,应该采用更加适合学生的教学手段.但是传统的教学方式过于死板,不利于激发学生的学习兴趣,那么多元化的教学方法就应该融入初中语文课堂教学中,从而提高学生的学习能力,...
关 键 词:初中语文 多元化 教学方法 有效性 
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统编语文教材中阅读教学的实施策略获取全文在线阅读
4
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期72-72,共1页
作  者:程海霞
摘  要:统编初中语文教材与以往人教版初中语文教材相比,在阅读教学上,更加强调阅读篇目的经典性、文质美、宜教学和时代性.虽然课文数量减少了,但课外阅读、名著导读的分量明显增加,并且更加注重语文知识体系的重建和语文素养的训练.这样的...
关 键 词:语文教学 “部编本”教材 阅读教学 
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小学数学教学中如何提高学生解题能力获取全文在线阅读
5
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期73-73,共1页
作  者:曹冬仓
摘  要:随着我国教育事业的发展,小学课堂教学效率逐渐地被人们所关注,然而仍有大多数的教师在教学过程中,忽视了教学效率,从而导致了小学课堂教学效率的低下,浪费了小学生的学习时间,同时还使得学生对学习产生反感的情绪,导致教学的目标不...
关 键 词:小学数学 解题能力 提高 
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学生数学语言表达能力培养探究获取全文在线阅读
6
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期74-74,共1页
作  者:张翰林
摘  要:数学语言是一种符号语言和图形语言,它以人工符号和图形来表示数学中的各种量、量的关系、量的变化.可以说数学语言是用来表示数学知识和数学思维活动的专门语言,是储存、传递和加工数学信息的载体.数学语言表达能力是学生规范表达数学...
关 键 词:中学数学 数学语言表达能力 培养 机会 示范 合作 
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浅谈小学生英语核心素养的培养获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期75-75,共1页
作  者:牛小斌
摘  要:英语教学的目的是培养学生的英语运用能力,促使学生能够运用英语进行日常的交流和沟通,即培养学生的理解、表达、交流与协调能力.英语核心素养总结起来,就是语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等.下面笔者就在小学英语课堂教学中...
关 键 词:小学英语 核心素养 培养 
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游戏教学融入小学英语课堂的策略获取全文在线阅读
8
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期76-76,共1页
作  者:冯瑞
摘  要:教师在小学英语教学中融入游戏,有利于学生提高自身掌握知识的能力,加强学生与学生之间的联系,同时也促进学生形成良好的团队合作精神以及实践应用能力.新课程改革后,游戏教学应运而生,其具有图文结合、声情并茂的优势,能促进学生在...
关 键 词:小学英语 游戏教学 意义 策略 
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初中生阅读存在的问题及对策获取全文在线阅读
9
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期137-137,共1页
作  者:蒋俊峰
摘  要:一、当前初中生阅读存在的问题 没有调查就没有发言权,要想提高初中生的语文阅读水平,就得了解他们的阅读现状,对症下药.初中生要认识到语文阅读的重要性,同时掌握语文阅读的方法,这是重中之重.通过对初中生阅读情况进行了解和调查...
关 键 词:初中生 阅读 问题 对策 
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高中语文现代诗歌教学现状及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期138-138,共1页
作  者:杨玉华
摘  要:大部分高中生对诗歌的内容并不感兴趣,认为诗歌的学习无多大用处,因此在学习过程中极易出现敷衍了事的情况.在当前新课程改革的背景下,教师应紧跟时代的步伐,创新诗歌教学方法,让学生体会诗歌的魅力,从而产生强烈的学习热情.为此,...
关 键 词:高中语文 现代诗歌 现状 对策 
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