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期刊

  • 247篇终身教育研究

年份

  • 24篇2020
  • 76篇2019
  • 65篇2018
  • 82篇2017
检索条件:
"传媒=终身教育研究"
247 条 记 录,以下是 1-10
积极老龄化背景下新西兰老年教育的研究获取全文在线阅读
1
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期65-72,共8页
作  者:白炳贵 姚艳蓉
基金项目:全国教育科学“十三五”规划课题2018年国家一般项目“教育溢价视角下老年人的幸福测度与实证研究”(BKA180235)。
摘  要:为促进老年人健康,新西兰政府积极实施积极老龄化战略,其在政策推进、经费投入、学习型组织创建和学习方式拓展等方面都做了诸多有益的尝试,推行了众多行之有效的举措,使老年人能够系统和持续地参与社会活动,体现出教育模式平行、教育...
关 键 词:终身学习 社区教育 老年教育 积极老龄化 新西兰 
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国际视野下国家资历框架建设的推进模式探究获取全文在线阅读
2
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期73-79,共7页
作  者:蒋亦璐 汤霓 郑炜君
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“利益相关者参与学习型城市建设的协同机制研究”(DKA190448)。
摘  要:基于世界范围内资历框架(Qualifications Framework,QF)的建设发展,探析具有代表性的国家和地区资历框架建设的经验,围绕资历框架的推进过程、核心要素和运行机制进行比较研究,内容涵盖资历框架的推进阶段...
关 键 词:资历框架 推进模式 核心要素 运行机制 推进要点 
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学术之窗获取全文在线阅读
3
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期F0003-F0003,共1页
摘  要:《学习型社会评价指标体系及实践路径研究》主编张力韩民张力,教育部教育发展研究中心原主任、研究员、博士生导师,国家教育咨询委员会秘书长,全国教育科学规划教育战略学科组组长。韩民,国家教育发展研究中心原副主任、研究员,中国教...
关 键 词:教育发展战略 教育发展研究 终身学习 实践路径 全国教育科学规划 学习型 博士生导师 社会评价指标体系 
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贺信获取全文在线阅读
4
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期F0002-F0002,共1页
作  者:
摘  要:终身教育研究》编辑部:热烈祝贺贵刊在2019年度复印报刊资料转载指数排名中喜获佳绩!在"教育学学科期刊"全文转载排名中,贵刊转载量位列第20名,转载率位列第6名,综合指数位列第8名。本排名是根据人大复印报刊资料近100...
关 键 词:复印报刊资料 转载量 人文社科研究 终身教育 教育学学科 转载率 综合指数 全文转载 
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职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列获取全文在线阅读
5
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期3-18,共6页
作  者:别敦荣 李祥 汤晓蒙 刘晓 孙俊华
基金项目:贵州师范大学“研究阐释党的十九届四中全会精神”专项招标课题“实现教育治理体系和治理能力现代化的法治路径研究”(2019ZXYB01);2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“非正式学习型组织:中国民间读书会研究”(18YJA880071)。
摘  要:从我国各级各类教育发展的实际状况来看,构建服务全民终身学习的教育体系的短板在高等教育,普及化高等教育是建立全民终身学习教育体系的支柱,大学作为全民终身学习的主要支撑机构,不仅要注重培养大学生的终身学习能力,而且应当加强成...
关 键 词:普及化高等教育 教育法治 终身教育体系 职业教育治理 高校分类 教育统筹协调发展 
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新时代高等教育发展语境下的开放大学建设获取全文在线阅读
6
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期19-24,共6页
作  者:崔新有
摘  要:中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,也是高等教育发展新的历史方位。新时代高等教育发展是以普及、质量、公平和结构等全面提升为表现的内涵式发展。开放大学要在新时代高等教育内涵式发展的历史进程中,确立属于自...
关 键 词:新时代 高等教育 开放大学 建设 新发展理念 
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工作场所学习研究中的话语分析方法论说获取全文在线阅读
7
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期25-33,共9页
作  者:马颂歌
基金项目:2018年国家社科基金教育学青年项目“乡村振兴战略下农村成人教育网格组团学习模式研究”(CLA180280)。
摘  要:随着研究疆域的拓展,“工作场所学习”不再局限于工作场地中的学习,工作、场所和学习之间建立了灵活而松散的弱联接关系。话语是工作场所学习活动的加工对象,其蕴含的工作情境信息以及人们对这些信息的思考、评价和反应,是工作场所学习...
关 键 词:工作场所学习 话语分析 渐进聚拢循环式 研究方法 成人学习 
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工作场所中知识型专业人才的共创性学习--基于一家咨询企业的案例研究获取全文在线阅读
8
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期34-41,共8页
作  者:于文浩
基金项目:全国教育科学“十三五”规划国家社会科学基金教育学一般课题“工作场所学习与学习变革:变革实验室的理论及应用模型研究”(BKA160155)。
摘  要:本研究以活动理论和共创性学习原理为主要分析框架,在案例企业的具体工作情境中阐释共创性学习的多层次互动过程,并从微观层次的主体行动展现了跨层次互动的活动结构,研究结论主要包括:(1)工作场所中知识型专业人才的共创性学习过程...
关 键 词:共创性学习 知识型专业人才 活动理论 案例研究 
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转化学习:工作场所中成人实现自我增值的学习方式获取全文在线阅读
9
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期42-48,共7页
作  者:汪栅
摘  要:工作场所学习与转化学习二者之间存在着一定的逻辑关系,成人个体能够在工作场所中获得知识与经验,但转化学习却能让个体反思经验,有意识地对自我假设和经验预期进行变革,可以说它是基于工作场所学习更高一级的学习方式。成人在工作场所...
关 键 词:成人教育 转化学习 工作场所 自我增值 人力资源开发 
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我国老年教育研究的主题透视与展望--基于CNKI与CiteSpace的可视化分析获取全文在线阅读
10
出  处:《终身教育研究》 2020年第2期49-57,共9页
作  者:孙立新 叶长胜
基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目“教育溢价视角下老年人的幸福测度与实证研究”(BKA180235)。
摘  要:自从建立老年大学后,老年教育开始为学者们所关注,相关研究成果随着时代和政策的发展呈现出不同的特点。深入分析我国老年教育研究的主要内容及特点,审视与反思老年教育研究存在的问题与不足,对推动老年教育的发展、构建终身教育体系、...
关 键 词:老年教育 可视化分析 研究热点 发展趋势 
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