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检索条件:
"传媒=读写月报:语文教育版"
751 条 记 录,以下是 1-10
江西师范大学文学院简介获取全文在线阅读
1
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期F0002-F0002,F0003共2页
摘  要:江西师范大学文学院肇始于国立中正大学文学系。建国后,历经南昌大学中文系、江西师范学院中文系、江西师范大学中文系数十年的发展,于1994年正式确立学院建制。胡先骕、王易、姚名达、肖涤非、胡守仁、余心乐等一批著名学者曾先后在...
关 键 词:人文主义教育 江西师范大学 专业人才 姚名达 文学系 文学院 大学中文系 文科院系 
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做有质地的美育获取全文在线阅读
2
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期1-1,共1页
作  者:平文语
摘  要:中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)指出,为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署,加快推进教育现代化,建设中国特色社会主义教育强国,办好人民满意的教育,必须全面...
关 键 词:教育强国 义务教育质量 深化教育教学改革 党的十九大精神 《意见》 办好人民满意的教育 加快推进 建设中国特色社会主义 
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高中语文教师的“道”与“术”——做一名有思想的幸福的语文教师获取全文在线阅读
3
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期4-8,共5页
作  者:吴荣华
摘  要:高中教育,地位独特,影响重大。高中三年是学生成长的重要阶段。从国家教育体系上来看,高中教育有承上启下的作用。它上承小学和初中的学习阶段,即义务教育阶段;下启高等教育,是高等教育的前沿阵地。从学生的成长年龄和特点上看,这个...
关 键 词:国家教育体系 义务教育阶段 高等教育 人生阶段 语文教师 前沿阵地 学生的成长 小学和初中 
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论我国阅读教学观的演进获取全文在线阅读
4
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期9-14,共6页
作  者:罗文平
基金项目:2017年度教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国阅读文化建设的战略与策略研究”(编号:17JZDW03)的阶段性成果。
摘  要:阅读教学观是指人们对阅读教学的观念、思想以及看法,是指导阅读教学的理论先导。为了论述的方便,笔者根据我国历史时期的划分以及各种阅读教学观的影响力,把阅读教学观分三个阶段来作阐述,即古代阅读教学观、民国阅读教学观和新中国阅...
关 键 词:阅读教学观 理论先导 影响力 
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强化阅读积累,培养阅读习惯,提升阅读素养——利用“阅读积累作业本”,让课外阅读落到实处获取全文在线阅读
5
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期15-17,共3页
作  者:顾红
摘  要:当前,“全民阅读”已上升到国家倡导的高度。从某种意义上来说,阅读能影响人的一生,甚至在很大程度上能够体现出一个民族的精神境界。而学校教育更是推进“全民阅读”、建设“书香校园”的主体。为积极响应各级教育主管部门关于加强中学...
关 键 词:阅读积累 全民阅读 名师工作室 阅读素养 教学实践活动 书香校园 语文素养 初中语文教育 
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公示获取全文在线阅读
6
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期17-17,共1页
作  者:
摘  要:按照国家新闻出署和江西省新闻出局要求,《读写月报》就新新闻记者证使用情况公示如下:原章志辉、朱峰、予锋、漆宇舟、陈志强、谢芳薇持有的旧新闻记者证已收回、作废。新新闻记者证持有人名单如下:章志辉、朱峰。
关 键 词:新闻记者证 国家新闻出 陈志强 朱峰 公示 持有人 江西省 读写月报 
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语文教学目标的变迁与学科核心素养的提出获取全文在线阅读
7
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期18-22,共5页
作  者:晏慧敏
摘  要:纵观当前的语文课堂教学生态,一定程度上存在着诸如低效甚至无效课堂等问题,而这些问题也在不断迫使我们回到课堂运行的原点去寻求根因,语文应该教什么?如何教?简言之,就是如何合理设置教学目标?这是一个具有极大先决性和预见性的重...
关 键 词:学科核心素养 语文课堂教学 教学目标 无效课堂 合理设置 先决性 预见性 
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隐没在黑暗之中的力量——《子夜》整本书阅读教学设计获取全文在线阅读
8
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期23-32,共10页
作  者:刘祥
摘  要:【课前准备】1.提前两周布置《子夜》的整本书阅读。第一周完成初读,每天阅读三章(约80页),阅读时归纳整理人物、情节、主题等信息;第二周对照梳理出来的问题,补充阅读茅盾写于1932年12月的《<子夜>后记》、写于1977...
关 键 词:《子夜》 整本书阅读 课前准备 吴组缃 初读 瞿秋白 阅读教学设计 
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问题:将整本书阅读引向思考最深处——以《家》体系化教学设计为例获取全文在线阅读
9
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期33-37,共5页
作  者:刘祥
摘  要:当下如火如荼的整本书阅读教学实践中,为数不少的教师习惯于带领学生整合作品中的各种显性信息,如概述情节、分析人物、识记背景、提炼主题等等,较少关注隐藏在文字缝隙处的人情人性,更极少关注个体生命在时代大潮中挣扎浮沉背后的伤痛...
关 键 词:提炼主题 整本书阅读 浅阅读 关注个体 《家》 显性信息 时代大潮 识记 
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论《塞翁失马》中的“善术者”获取全文在线阅读
10
出  处:《读写月报:语文教育版》 2019年第12期38-43,共6页
作  者:孙嘉悦
基金项目:河南省教育厅人文社会科学研究项目“语文教材经典篇目在课堂教学中的误读研究”(编号:2019-ZDJH-214)的阶段性成果。
摘  要:《塞翁失马》是一则家喻户晓且颇富哲理的寓言故事,也一直是初中语文教材中的经典篇目。在现流通的资料中,对这一文本的理解不尽相同,主要在于对文中"善术者"理解的出入。若能对"术""者""其""父"等关键字词和"……者,其父…...
关 键 词:初中语文教材 寓言故事 关键字词 占卜术 《塞翁失马》 文言 
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