论文筛选

-

领域

  • 9,258篇文化科学
  • 2,410篇自动化与计算...
  • 366篇经济管理
  • 80篇电子电信
  • 43篇建筑科学
  • 40篇理学
  • 32篇一般工业技术
  • 28篇轻工技术与工...
  • 24篇社会学
  • 16篇历史地理
  • 14篇交通运输工程
  • 12篇自然科学总论
  • 11篇语言文字
  • 10篇环境科学与工...
  • 9篇生物学
  • 9篇化学工程
  • 8篇天文地球
  • 8篇冶金工程
  • 7篇机械工程
  • 7篇政治法律

主题

  • 847篇教学改革
  • 461篇教学方法
  • 460篇计算机专业
  • 424篇教学模式
  • 401篇实践教学
  • 338篇软件工程
  • 315篇课程体系
  • 294篇计算思维
  • 277篇计算机教育
  • 231篇课程建设
  • 229篇计算机
  • 214篇实验教学
  • 210篇课程教学
  • 189篇教学实践
  • 175篇数据结构
  • 169篇校企合作
  • 157篇课程教学改革
  • 156篇课程改革
  • 152篇教学研究
  • 147篇课堂

机构

  • 123篇北京航空航天...
  • 122篇《计算机教育...
  • 109篇清华大学
  • 103篇北京工业大学
  • 83篇国防科学技术...
  • 80篇武汉大学
  • 79篇哈尔滨师范大...
  • 79篇北京联合大学
  • 72篇北京大学
  • 72篇电子科技大学
  • 63篇哈尔滨工业大...
  • 62篇天津职业大学
  • 58篇中南大学
  • 56篇北京交通大学
  • 54篇浙江大学城市...
  • 50篇北京信息科技...
  • 49篇南京邮电大学
  • 47篇浙江大学
  • 45篇浙江万里学院
  • 43篇哈尔滨工程大...

作者

  • 32篇丁桂芝
  • 26篇周苏
  • 24篇张国印
  • 22篇蒋宗礼
  • 20篇王志英
  • 20篇郭小明
  • 18篇武俊鹏
  • 17篇王建华
  • 15篇蔡自兴
  • 15篇方娟
  • 15篇张铭
  • 14篇李继芳
  • 14篇吴晓桃
  • 13篇徐东风
  • 13篇何钦铭
  • 13篇钟义信
  • 13篇李志仁
  • 12篇王志良
  • 12篇廖明宏
  • 11篇焦李成

期刊

  • 11,526篇计算机教育

年份

  • 131篇2020
  • 530篇2019
  • 479篇2018
  • 497篇2017
  • 502篇2016
  • 717篇2015
  • 716篇2014
  • 710篇2013
  • 736篇2012
  • 752篇2011
  • 1,110篇2010
  • 1,301篇2009
  • 1,224篇2008
  • 816篇2007
  • 391篇2006
  • 374篇2005
  • 486篇2004
  • 54篇2003
检索条件:
"传媒=计算机教育"
11,526 条 记 录,以下是 1-10
基于敏捷教学模式的信息安全导论课程建设与实践思考获取全文在线阅读
1
出  处:《计算机教育》 2020年第3期12-15,共4页
作  者:李忠伟 刘哲理
摘  要:从信息安全导论通识课程建设的教学要求和敏捷教学模式的特点出发,分析在信息安全导论通识选修课程建设过程中应用敏捷教学模式的可行性,设计应用敏捷教学模式建设信息安全导论通识课程的步骤和方案,为其他课程建设和教学改革提供新的思...
关 键 词:敏捷教学模式 通识课程建设 信息安全 
下载次数:0   在线阅读:1
基于“学习成果导向”理念的教学研究——以C语言程序设计课程为例获取全文在线阅读
2
出  处:《计算机教育》 2020年第3期153-156,161共5页
作  者:张翠平 赵晖
基金项目:2018年北京信息科技大学高教研究项目“面向创新创业教育的程序设计类公共课教学模式研究”(2018GJYB04);2018年北京信息科技大学校级教学改革研究项目“基于‘雨课堂’混合式学习的C语言程序设计课程教学设计”(2018JGYB35);2019年北京信息科技大学教学改革研究项目“基于OBE理念的C语言程序设计教学方法改革与实践”.
摘  要:分析传统教学模式下C语言程序设计课程存在的问题,在对"学习成果导向"框架进行概念梳理的基础上,提出新的教学框架,并从教学目标、教学方案、教学形式3方面分析教学实施方案和相应的教学设计,目的是使学生的基础知识、操作实践、工...
关 键 词:学习成果导向 教学框架 教学实施方案 教学设计 
下载次数:0   在线阅读:0
培养实践动手能力的嵌入式系统教学方法改革获取全文在线阅读
3
出  处:《计算机教育》 2020年第3期141-144,共4页
作  者:李亚兰 陈淼 李翔 曹菊英 陆汝华 姚敏
基金项目:湖南省教育厅教学改革研究项目(湘教通[2018]436-705);湘南学院教改项目([2018]32-05);湘南学院教改项目([2019]146-19);郴州市科技计划项目(郴财教指[2018]102);湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP19YBZ111);大学生创新创业训练计划项目([2019]50-54).
摘  要:针对嵌入式系统课程内容多、学时短、操作难的问题,提出采取线上线下混合教学与项目制教学的方法。通过翻转课堂,将传统课堂内的知识讲解移到课外,使面对面课堂有更多的时间来进行实践操作。以项目的形式组织教学,快速建立实践开发相关...
关 键 词:混合教学 嵌入式系统 项目制教学 综合实践 
下载次数:0   在线阅读:0
分层次多任务驱动法在士官计算机教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《计算机教育》 2020年第3期109-112,117共5页
作  者:徐刚 贠永刚 黄晓波
摘  要:以士官岗位需求为牵引,以提升教学效果为目的,针对士官文化基础参差不齐问题,在任务驱动教学法基础上,重新设计分层次多任务驱动教学法闭环模型,以计算机网络应用课程为例,介绍该教学法在士官计算机教学的应用与实践过程,通过对比"...
关 键 词:士官计算机教学 任务驱动教学法 分层次教学法 计算机网络 
下载次数:1   在线阅读:0
基于FPGA的8位SoC微体系结构设计获取全文在线阅读
5
出  处:《计算机教育》 2020年第3期31-35,共5页
作  者:张剑贤 吴文华 刘锦辉 裘雪红
基金项目:西安电子科技大学新实验开发与新实验设备研制项目.
摘  要:分析计算机系统结构的模拟及验证,提出一种基于FPGA的8位SoC微体系结构设计方法,阐述如何逐渐过渡到算术逻辑运算部件、存储器的设计,最后完成复杂的8位CPU及SoC系统的设计实现,说明从简单到复杂、从功能模块到系统综合...
关 键 词:片上系统 硬件描述语言 FPGA验证 计算机系统结构 
下载次数:1   在线阅读:0
大学计算机基础课程的信息化教学手段应用获取全文在线阅读
6
出  处:《计算机教育》 2020年第3期97-100,共4页
作  者:车敏 王彤 朱良谊
基金项目:全国高等院校计算机基础教育研究会一般专题类立项“基于混合式教学模式的《大学计算机基础》课程应用实践研究”(2019-AFCEC-144).
摘  要:针对大学计算机基础课程的计算思维能力培养问题,提出构建以"MOCC+雨课堂+翻转课堂+对分课堂"为核心的混合式理论教学模式和以线上和线下相结合的实训模式。以立足建设信息化人才为出发点,具体阐述教学改革思路并说明考核办法。
关 键 词:雨课堂 混合式教学模式 翻转课堂 对分课堂 
下载次数:1   在线阅读:2
“边讲边练”型课堂保证练习进度的方法探索获取全文在线阅读
7
出  处:《计算机教育》 2020年第3期118-121,共4页
作  者:周竞文 周海芳
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向能力培养的大学计算机基础课程实验体系研究及配套资源建设”.
摘  要:以大学计算机基础课程为例,探讨保证课堂练习进度的有效方法,结合国防科技大学的情况介绍实践过程,评估和分析这些方法的效果。
关 键 词:教学方法 边讲边练 实践型教学 大班教学 大学计算机基础 
下载次数:1   在线阅读:0
基于雨课堂的大学计算机基础课程智慧教学模式研究获取全文在线阅读
8
出  处:《计算机教育》 2020年第3期76-79,共4页
作  者:张燕红 李瑛 温明明 杨玫
摘  要:研究智慧教学的内涵意义,分析雨课堂的教育应用价值,阐述基于雨课堂的智慧教学模式构建思路和教学组织流程,以大学计算机基础课程为例,介绍基于雨课堂的智慧教学案例设计,最后说明教学效果。
关 键 词:雨课堂 智慧教学 大学计算机基础 
下载次数:1   在线阅读:1
基于PBL和MOOC的软件工程课程立体化教学模式获取全文在线阅读
9
出  处:《计算机教育》 2020年第3期48-51,共4页
作  者:张爽
基金项目:2017年第一批教育部产学合作协同育人项目(201701049009);2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目;2019年东北大学教师发展专项资助;2017、2018、2019年度东北大学校级以及院级教改项目.
摘  要:分析软件工程课程的特点与难点,提出基于PBL和自建的MOOC资源,以课程资源暨慕课资源为横向基础,以问题暨软件项目为纵向导向,以线上线下混合式教学与翻转教学为教学方法,有机地将理论教学与实验教学进行立体化和矩阵式的交叉与...
关 键 词:软件工程 PBL 慕课 线上线下混合式教学 翻转教学 
下载次数:0   在线阅读:1
基于任务驱动和深度学习的信息安全课堂教学实践研究获取全文在线阅读
10
出  处:《计算机教育》 2020年第3期4-7,共4页
作  者:吴立强 杨晓元 吴旭光 韩益亮
基金项目:武警工程大学创新团队科学基金资助(KYTD201805);武警工程大学基础研究课题军民融合专项(WJM201906).
摘  要:针对信息安全密码学课程教学中学生热情不高、缺乏学习主观性和创造性的状况,提出基于任务驱动和深度学习理念的教学模式,并以"秘密共享及构造方法"一节为例,阐述如何创设真实的情境,设计具有针对性、梯度性的学习任务,不断优化学习...
关 键 词:任务驱动 深度学习 密码学 秘密共享 
下载次数:0   在线阅读:2
当前 1/1153 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较