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"传媒=远程教育杂志"
3,648 条 记 录,以下是 1-10
规模化在线学习准备好了吗?--后疫情时期的在线学习与智能技术应用思考获取全文在线阅读
1
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期105-112,共8页
作  者:万昆 郑旭东 任友群
基金项目:江西省教育科学规划“十三五”2020年度重点课题“混合式教学对学生学习投入度的影响实证研究——基于多源数据的分析”(项目编号:20ZD068)的研究成果。
摘  要:在疫情防控的关键时期,规模化在线学习是落实“停课不停学”的重要方式。与以往的在线学习相比,规模化在线学习在学习场所、学习任务、学习同伴、思维方式、评价方式等多个方面发生了转变。它是教育信息化实践的一次特殊尝试,同时,其也...
关 键 词:规模化在线学习 在线学习准备度 人工智能 策略研究 后疫情时期 
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第十九届教育技术国际论坛获取全文在线阅读
2
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期F0002-F0002,共1页
摘  要:教育技术国际论坛( International Forum on Educational Technology )是教育部高等学校教育技术专业教学指导委员会主办的品牌性国际性学术会议, 是海内外教商信息化领域 专家学者专...
关 键 词:国际性学术会议 品牌性 信息共享 高等学校教育 信息化领域 思想碰撞 专业教学指导委员会 学术研讨 
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教育4.0全球框架:未来学校教育与模式转变--世界经济论坛《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》之报告解读获取全文在线阅读
3
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期3-14,共12页
作  者:王永固 许家奇 丁继红
基金项目:浙江省哲学社会科学规划重大项目“‘互联网+’残疾人社会支持智慧服务构建与创新”(20XXJC01ZD);浙江省教育科学规划重点研究项目“小学中高段数学教育游戏的开发与应用研究”(2015SB105);浙江省高等教育教学改革研究项目“基于多媒体作品设计竞赛的大学生创新能力培养模式与实践”(JG20160028)的研究成果。
摘  要:伴随着第四次工业革命的到来,教育系统与全球经济社会的现实需求越来越脱节,需要一个新的教育框架和模式以培养符合未来社会需求的人才。在2020年1月世界经济论坛(World Economic Forum)发布的《未来学校:为...
关 键 词:教育4.0 未来学校 教育模式 第四次工业革命 个性化学习 智能教育 
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融入数字孪生的高校创客空间:意蕴、框架与功能——从物理空间、混合空间到映射空间之演进获取全文在线阅读
4
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期15-24,共10页
作  者:万力勇
基金项目:教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“混合式创客空间支持的高校工科大学生创新创业能力培养模式研究”(项目编号:18JDGC039);湖北省技术创新专项项目(软科学研究类)“区域性科技创新资源共享服务平台服务绩效评价研究”(项目编号:2019ADC145);中央高校基本科研业务费专项资金项目“民族地区县域在线教育均衡发展测评研究”(项目编号:CSY18041)的研究成果。
摘  要:高校创客空间经历了由物理空间到混合空间的发展过程。随着XR、5G、全息、数字孪生等技术的不断成熟,将数字孪生融入到高校创客空间的构建中,充分发挥其在实时监控、动态交互、迭代进化方面的功效,推动高校创客空间从混合空间走向映...
关 键 词:数字孪生 高校创客空间 虚拟空间 映射空间 全息技术 扩展现实 
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促进教育创新的关键技术与应用实践--2015-2020《地平线报告》的分析与比较获取全文在线阅读
5
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期25-37,共13页
作  者:金慧 王梦钰 王陈欣
基金项目:全国教育科学“十三五规划”2019年度课题一般项目“优质慕课建设全程的多维质量保障体系研究”(BCA190077)成果之一。
摘  要:《地平线报告》系列自2004年起,每年持续发布,对教育领域的新兴技术应用趋势做了长期探索,曾为技术促进的教育创新和教学实践的推广,提供了前瞻性建议,具有极高的研究价值。最新的2020年《地平线报告》(教学版)框架做了重要...
关 键 词:地平线报告 关键技术 教育创新 教学实践 
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让计算思维为智能时代的教育赋能--ISTE《计算思维能力标准(教育者)》解读及启示获取全文在线阅读
6
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期38-46,共9页
作  者:于颖 谢仕兴
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“学科核心素养统领的信息技术项目教学设计研究”(项目编号:19YJC880118)的阶段性成果。
摘  要:国际教育技术学会(ISTE)于2018年发布了《计算思维能力标准(教育者)》,这是国际范围内首个以计算思维命名的标准文本,对指引智能时代的计算思维教学具有里程碑意义。《计算思维能力标准(教育者)》旨在为智能时代的教学变革...
关 键 词:计算思维能力 教师专业发展 CTPACK 跨学科 智能时代 
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人工智能在教育应用中的伦理风险与理性抉择获取全文在线阅读
7
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期47-54,共8页
作  者:冯锐 孙佳晶 孙发勤
基金项目:江苏省高等教育教改研究立项课题“江苏高校专业课程SPOC教学改革研究与实践”(项目编号:2017JSJG447)的系列成果之一。
摘  要:教育是人类社会文明发展的重要领域,人工智能在教育领域的应用,对教育产生了革命性的影响;同时,也给教育伦理带来了一系列风险和挑战。人工智能在教育应用中导致的伦理困境和可能面临的伦理风险,主要表现在人工智能与教育主体的权利嬗...
关 键 词:人工智能 智能教育 教育伦理 教育大数据 人机伦理 技术异化 
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隐忧与消解:智能技术之于教育的伦理省思获取全文在线阅读
8
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期55-64,共10页
作  者:于英姿 胡凡刚
基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目“教育虚拟社区助学者伦理规范构建与评价研究”(BEA190078)的研究成果。
摘  要:智能技术的快速发展,使其延伸到了社会的方方面面,教育领域也发生了巨大的变革。人工智能、大数据、学习分析等智能技术在教育领域中的广泛应用,引发了一系列伦理困境。为消解“智能技术+”教育的伦理隐忧,促进其可持续健康发展,对智...
关 键 词:智能技术 AI论理 伦理省思 智能机器人 数据隐私 
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数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的研究获取全文在线阅读
9
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期65-75,共11页
作  者:王志军 曹晓静
基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目“信息化教育资源优化设计的语言工具:‘多媒体画面语言学’创新性理论与应用研究”(项目编号:BCA170079)的研究成果。
摘  要:在学习过程中,学习注意是保证学习者对知识信息进一步记忆与深入思考、学习真正发生的重要前提。当前的研究仍有在数字化学习资源画面设计中,对学习注意这一重要影响因素重视不足的问题。数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的“关系...
关 键 词:学习资源画面 色彩表征 学习注意 色彩编码 色彩线索 色彩信号 视觉意象 
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面向高阶认知发展的成长式问题化学习(GPBL)研究--概念、设计与案例获取全文在线阅读
10
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期76-85,共10页
作  者:邓鹏
基金项目:云南省教育厅课题“基于信息技术的体验式教学在三生教育中的应用研究”(项目编号:GY100023)的研究成果。
摘  要:促进学习者高阶认知和问题解决能力的发展,是当代教学设计的核心诉求之一。问题化学习(PBL)虽致力于此,但实践效果却不够理想。面向高阶认知发展的成长式问题化学习(GPBL),是在分析PBL的价值与困境的基础上所提出的一种扬...
关 键 词:高阶认知 教学设计 复杂性问题 问题化学习 成长式问题化学习 智慧教育 
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