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"传媒=高等财经教育研究"
1,925 条 记 录,以下是 1-10
大学生成绩综合评价研究———基于多元统计分析方法获取全文在线阅读
1
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期16-22,共7页
作  者:孙小素 霍玉娇
摘  要:采用多元统计分析中的因子分析对学生成绩进行综合评价,利用聚类分析将所有学生按个人能力不同进行分类,同时使用Fisher判别方法校验聚类分析的科学性,以保证学生成绩评价的科学性、高效性。采用该种统计分析方法得出的评价结果,...
关 键 词:学习成绩综合评价 因子分析 聚类分析 判别分析 
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“科教结合”对研究生创造力的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期23-28,共6页
作  者:赵源 秦川
基金项目:安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2018D30).
摘  要:研究生是我国创新人才的生力军,而培养创新型研究生就离不开激发和培养他们的创造力。为此,本文对教学与科研的关系从“教研共生”观、“教研独立”观、“教研冲突”观等多个视角进行了全面分析,并提出可通过提升研究生的科研素养、校企...
关 键 词:科教结合 研究生 创造力 
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互联网金融课程与教学资源建设改革与创新获取全文在线阅读
3
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期29-33,共5页
作  者:冯锐 陈孝明 李旭峰
基金项目:广东省本科金融学类专业教学改革研究基金项目“互联网金融课程与教学资源建设改革与创新”(2018JR015);广州大学2018年度校级教育教学研究项目“互联网金融课程与教学资源建设改革与创新”(JY201813);广州大学2018年度校级教育教学研究项目“互联网金融背景下跨专业创新人才培养机制研究”(JY201815).
摘  要:互联网金融课程与教学资源建设的改革与创新是关乎互联网金融专业人才质量可持续发展的关键因素。针对互联网金融时代下金融人才的能力需求变化、金融学科的课程设置滞后、教学资源的实践投入单一等问题,通过以实践为导向的互联网金融课程...
关 键 词:互联网金融课程 互联网金融人才 教学资源 
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逆向教学设计模式下《国际经济学》教学设计案例研究获取全文在线阅读
4
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期34-38,43共6页
作  者:郭海霞 李丽
基金项目:2016年山西财经大学教育教学改革研究项目“逆向教学设计在国际经济学教学中的应用研究”(2016213).
摘  要:在明确逆向教学设计框架的基础上,以《国际经济学》中的专题“欧盟、北美自由贸易区经济合作模式比较”作为教学案例,在教学实践中进行运用。实践结果表明,在《国际经济学》教学中应用逆向式教学设计,在调动学生学习积极性、培养学生学...
关 键 词:国际经济学 逆向教学设计 案例研究 
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经管类院校大学数学与经管类专业相融性研究获取全文在线阅读
5
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期39-43,共5页
作  者:闫瑞 高卓艳 闫慧丽
基金项目:山西省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题(GH-15026);山西财经大学教学改革项目(2016236);山西省教育科学“十二五”规划2014年度规划课题(GH-14011).
摘  要:由于部分高等院校在经管类专业数学课程的课堂教学和学生学习方面存在一定的问题,故本文着眼于思考与探讨如何将经管类专业实际案例融入到大学数学的教学当中,以期能够更好的提高教学质量,使学生在扎实掌握数学基础理论的同时,具有较强...
关 键 词:高等院校 经管类专业 实际案例 大学数学 教学改革 
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论团队式管理在高校思政课教学中的应用———基于建构主义教学理论的视角获取全文在线阅读
6
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期44-49,共6页
作  者:李香君
基金项目:吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“高职高专院校思想政治理论课课堂教学方式改革的研究与实践”(GH170845).
摘  要:为解决高职高专院校思政课所面临的挑战,提高学生对于思政课的参与度,培养学生健全人格,基于建构主义的教学理念,在思政课堂中采取团队式管理模式。实践表明,团队式课堂管理模式对于提高学生思政课的出勤率和课堂参与度、培养学生的团...
关 键 词:思政课改革 团队式管理 团队精神 建构主义理论 
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红色文化与高校思政课的精准对接获取全文在线阅读
7
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期50-54,共5页
作  者:高天艳
摘  要:新时代,文化多元化和信息高度网络化对思想政治理论课教学提出新挑战。为了更充分发挥“基础”课的育人功能,在课程中融入红色文化实践活动这一教学环节具有不可替代的作用。红色文化不仅包含深层的思想内涵,而且具有重要的教育价值。一...
关 键 词:红色文化 思想道德修养与法律基础 思想教育 实践教学 
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网络环境下大学生跨文化交际能力的立体培养获取全文在线阅读
8
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期55-58,共4页
作  者:武黎
基金项目:山西财经大学教育教学改革研究项目(2016230);山西省高等学校哲学社会科学研究项目(201803083).
摘  要:随着全球化进程的不断推进,社会对具有跨文化交际能力人才的需求也在不断增大,这就促使我们在大学英语教学中有意识地提高大学生的跨文化交际能力,探索课堂教学、自主学习、网络拓展等立体化教学模式。我们要充分发挥网络资源的优势,为...
关 键 词:网络环境 跨文化交际能力 立体培养 
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大学生跨文化商务交际能力培养路径获取全文在线阅读
9
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期59-62,共4页
作  者:李晶 李红丽
基金项目:教育部人文社科基金项目(14YJA740017);山西财经大学教学改革项目(2014225).
摘  要:重新界定了跨文化商务交际能力构成要素,并以此为基础从具体的跨文化课堂教学、和课堂内容相关的能力拓展项目以及课外实训三个方面,就如何全面提高商务英语专业学生跨文化交际能力提出了较为详尽的可操作性建议,是跨文化商务交际能力培...
关 键 词:跨文化商务交际能力 商务英语专业学生 跨文化商务交际能力培养 
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跨文化交际能力的培养———论孔子学院的教学取向获取全文在线阅读
10
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期63-67,76共6页
作  者:李承先 宫香
摘  要:孔子学院偏重于汉语普通话的教学,对中国文化的传播不足,这不利于全球化背景下跨文化交际能力的培养。语言是用于交际的,传递的是一定文化背景中生成的意义。只有加强对中国文化的教学活动,才能真正培养出有跨文化交际能力的学生,实现...
关 键 词:孔子学院 跨文化交际 中国文化 
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