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"关键词=“范式转换”"
502 条 记 录,以下是 1-10
改革开放四十年中国先秦史研究的回顾与反思获取全文在线阅读
1
出  处:《文史哲》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期109-129,167,168共23页
作  者:沈长云 楼劲 包伟民 赵轶峰 黄爱平
摘  要:近四十年来,伴随着改革开放和社会转型,中国古代史研究也经历了学科的重建、论域的扩展、方法的更新、议题的转化,取得了前所未有的辉煌成就和日渐扩大的社会影响。近四十年来的古代史研究以断代史的形式展开,几乎在每一个知识点上都获...
关 键 词:古代社会形态 唐宋变革论 社会经济史 范式转换 史料扩展 碎片化 
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从欧美到苏联的范式转换——关于中国现代城市规划源头的考察与启示获取全文在线阅读
2
出  处:《国际城市规划》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期1-8,共8页
作  者:许皓 李百浩
基金项目:国家社会科学基金资助项目“近代中国本土城乡规划学演变的学科史研究”(14BZS067)。
摘  要:20世纪国际城市规划理论具有显著的跨文化传播特点。1949年后城市规划的“苏联模式”经自上而下推介来到中国。与此同时,近代都市计划的“欧美经验”并没有就此退出。本文通过搜集的历史文本与档案资料,考察1949—1952年间...
关 键 词:中国现代城市规划 苏联模式 欧美经验 范式转换 规划史 
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从“范式转换”看马克思人类学哲学在哲学发展上的开新获取全文在线阅读
3
出  处:《学术探索》 2019年第10期36-41,共6页
作  者:张兆民
摘  要:范式转换是马克思主义哲学研究创新的主要方式之一。本文分析了传统马克思主义哲学研究中从本体论思维范式到认识论思维范式、再到人类学思维范式的发展过程及演进机制,在彰显范式转换的内在逻辑中提出了马克思主义哲学的人类学哲学转向及...
关 键 词:范式转换 马克思的双重历史使命 马克思人类学哲学范式 
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范式转换:共享机动性及规划和治理响应获取全文在线阅读
4
出  处:《城市规划学刊》 2019年第4期63-69,共7页
作  者:晏龙旭 任熙元 王德 Carlo Ratti
基金项目:“第四届金经昌中国城乡规划研究生论文竞赛”获奖论文改写而成;国家自然科学基金项目“基于手机信令数据的居民行为空间结构与模式研究”(项目批准号:41771170).
摘  要:机动性是城市活力的根本来源之一。历史上城市机动性有两次主要范式转换,其一是从原始交通方式向电气化轨道交通转移,其二是私家车的崛起。后者虽然满足了城市出行需要,却带来负面影响,变得不可持续。正在涌现的新范式,即在信息技术...
关 键 词:范式转换 共享机动性 研究前沿 规划响应 
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马克思主义哲学研究发展70年的问题意识及其范式转换获取全文在线阅读
5
出  处:《四川大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期21-28,共8页
作  者:陈晓斌
基金项目:教育部人文社会科学研究青年项目“马克思政治哲学思想的演进逻辑研究”(19YJC710012);广东省哲学社会科学“十三五”规划青年项目“马克思哲学革命的双重逻辑及超越性研究”(GD18YMK01);2018年度广东省高等教育教学改革项目“以问题为导向的‘课程思政’实现路径研究”.
摘  要:新中国70年马克思主义哲学研究的发展演变具有特殊的问题意识,既涉及中国社会现实生活变迁的“时代问题”,也关联理论和文明创新自觉的“学术问题”。70年来中国马克思主义哲学研究的范式转换,由诉诸教科书体系的权威性走向诉诸经典...
关 键 词:马克思主义哲学 问题意识 范式转换 
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范式并存还是范式转换?获取全文在线阅读
6
出  处:《视听界》 2019年第4期128-128,共1页
作  者:许敏球
摘  要:美国学者库恩提出的“范式转换”是一个在学术界有着巨大影响的概念。这一概念基于对自然科学发展史的考察。根据库恩的观点,“范式转换”就是新范式取代旧范式的过程,如哥白尼的“日心学”取代托勒密的“地心学”,而新旧范式之间具有“...
关 键 词:范式转换 科学发展史 不可通约性 美国学者 学术界 托勒密 哥白尼 不相容 
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作为经验的传播:传播学研究物质性转向的逻辑进路与范式转换--在二元对立的传播观念当中寻找一条中间路径获取全文在线阅读
7
出  处:《新闻界》 2019年第8期70-79,共10页
作  者:吕清远
摘  要:传播学研究的物质性转向是在传播观念二元对立的学术背景下提出来的,它回应了传播学研究"重精神、轻物质"的学术反思,重塑了传播过程在社会系统中的连接与中介作用。本文基于芝加哥学派的经验哲学思想,把作为经验的传播作为本次研究的...
关 键 词:经验 传播学研究 物质性转向 逻辑进路 范式转换 
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论本科教育从“教学范式”向“学习范式”的整体性变革——以知识范式转换为视角获取全文在线阅读
8
出  处:《中国高教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期65-71,共7页
作  者:吴立保
基金项目:全国教育科学规划课题国家一般课题“大学本科教育向‘学习范式’转型:国际趋势与本土探索”(BIA180172)研究成果.
摘  要:我们处在一个更加不确定性时代,加速了确定性知识向不确定性知识的范式转换。面向不确定性知识,本科教育的价值诉求发生了根本性变化,倡导培养学生创新思维,强化教育过程学生主体性发挥,注重教育内容的生成性,关注教育价值的个体性。...
关 键 词:不确定性知识 本科教育 范式转换 
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自由何以可能——马克思《博士论文》自由观探赜获取全文在线阅读
9
出  处:《河南科技大学学报:社会科学版》 2019年第3期39-43,共5页
作  者:陈玉斌 刘友田
基金项目:山东省社会科学规划项目(18CYMJ12);山东农业大学“十三五”教学改革研究立项项目(X2017042).
摘  要:在《博士论文》中,马克思借伊壁鸠鲁原子偏斜的观点,表达了自己对自由的诉求与渴望,解决了自由何以可能的问题。深入挖掘《博士论文》中的丰富内涵,可以发现自我意识是自由的表征,偶然性是自由的体现,定在是自由的规定,偏斜是自由的...
关 键 词:马克思 自由观 表征形式 实现路径 转换范式 
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新时代高校法治教育的路径依赖及范式转换获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育科学》 2019年第5期50-55,共6页
作  者:杨向卫 仵桂荣
基金项目:教育部人文社科研究项目“大学章程实施评估机制研究”(项目编号:15XJC880015);西安邮电大学教学改革项目“思政翻转课堂教学模式研究”(项目编号:JGZ2016028)。
摘  要:当前高校法治教育教学在理念、定位、内容、方式以及评价等方面严重依赖传统路径,导致教学效果欠佳。为满足全面依法治国和学生成才成长的需要,新时代高校法治教育教学应在主体间性理论的指引下,通过确立相对独立的课程定位,构建教学场...
关 键 词:高校 法治教育 路径依赖 范式转换 
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