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检索条件:
"关键词=《中国教育学刊》"
157 条 记 录,以下是 1-10
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出  处:《中国德育》 2020年第12期6-6,共1页
摘  要:@于漪:劳动不仅是一种习惯,也蕴含了一种精神。劳动既是创造世界的,也是创造人的。在新时代,劳动的价值和意义一点儿也不逊色。劳动创造着美丽人生。--转载自《上海教育》@高德胜:图像时代,为我们每个人表现自己提供了方便,我们...
关 键 词:于漪 图像时代 美丽人生 中国教育学刊 关心他人 公共利益 技术支持 
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中国教育学刊》投稿指南获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期73-73,共1页
摘  要:1.文章须针对基础教育层面展开研究(包含宏观性教育理论研究),高等教育内容不在本刊编发范围。2.文章写作需突出学术引领和实践导向,要求论点明确、逻辑严谨、论述清晰、独具新意。3.本刊对于省以下级别及与文章内容无关的基金项...
关 键 词:教育理论研究 基金项目 基础教育 高等教育 实践导向 学术引领 中国教育学刊 宏观性 
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中国教育学刊》投稿指南获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期27-27,共1页
摘  要:1.文章须针对基础教育层面展开研究(包含宏观性教育理论研究),高等教育内容不在本刊编发范围。2.文章写作需突出学术引领和实践导向,要求论点明确、逻辑严谨、论述清晰、独具新意。3.本刊对于省以下级别及与文章内容无关的基金项...
关 键 词:投稿指南 中国教育学刊 
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4
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期12-12,共1页
摘  要:中国人文社会科学核心期刊CSSCI来源期刊全国中文核心期刊《中国教育学刊》是教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。其定位于应用性研究,以"坚持理论创新、彰显实践引领、发扬...
关 键 词:中国教育学刊 核心期刊 
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本刊2020年重点选题获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期108-108,共1页
摘  要:2020年,《中国教育学刊》将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神、十九届四中全会关于教育的重大部署和2018年全国教育大会精神;倡导富有全球视野和历史眼光,多视角、多领域、多层次研究问题...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 教育理论与实践 教育政策研究 重点选题 中国教育学刊 基础教育科研 党的十九大精神 全球视野 
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名师风采获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期F0002-F0002,共1页
作  者:李吉银
摘  要:李吉银,1976年生,大学本科,高级教师,江苏省小学语文特級教师,扬州市小学语文教育名师工作室领衔导师,扬州市小学语文李吉银名师工作室领导师,邗江区小语名师工作室领衔导师,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,扬州...
关 键 词:小学语文教育 中国教育学刊 师风 人才培养工程 《语文知识》 高级教师 扬州大学 语文课堂 
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让数学史助力学生数学学习获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期104-104,共1页
作  者:马金玲
摘  要:为了贯彻落实中共中央、国务院在《中国教育现代化2035》中提出的建设高素质专业化创新型教师队伍要求,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展,《中国教育学刊》杂志社紧密结合教育教学一线实际,已连续举办了三届“...
关 键 词:数学学习 创新型教师队伍 中国教育现代化 数学史 中国教育学刊 学生 教师专业发展 专业自主发展 
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叶飞:学校公共精神教育的困境及其解决路径获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学德育》 2019年第8期79-79,共1页
摘  要:叶飞在《中国教育学刊》2019年第6期《学校公共精神教育的公共性困境及其超越》一文指出,学校公共精神教育需要充足的公共道德空间,并通过这个空间来促进人的公共道德意识及公共精神理念的发育。但是,从当前学校教育的实践来看,学...
关 键 词:学校教育 精神教育 叶飞 中国教育学刊 个体德性 路径 青少年学生 公共道德 
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王平:情感性班集体的建设路径获取全文在线阅读
9
出  处:《中小学德育》 2019年第7期79-79,共1页
摘  要:王平在《中国教育学刊》2019年第5期《在集体中育人———“情感性班集体”及其建设路径》一文指出,作为学校教育中最基本的组织单元,班级在学生成长、教育教学以及组织管理等各个层面发挥着重要的桥梁作用。但是在实际的班级建设中...
关 键 词:班集体建设 情感性 路径 王平 中国教育学刊 学生成长 班级建设 组织单元 
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檀传宝:劳动教育的基本内涵与特征获取全文在线阅读
10
出  处:《中小学德育》 2019年第6期79-79,共1页
摘  要:檀传宝在《中国教育学刊》2019年第2期《劳动教育的概念理解--如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征》一文指出,"劳动教育"是以提升学生劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动。由于"劳动价值观"是劳动素养的核心内涵...
关 键 词:劳动教育 檀传宝 学生全面发展 中国教育学刊 劳动价值观 劳动素养 教育活动 教育概念 
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