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  • 1篇教育信息化论...

年份

  • 3篇2019
  • 1篇2017
检索条件:
"关键词=信息技术核心素养"
4 条 记 录,以下是 1-4
聚焦翻转课堂 提升学生信息技术学科核心素养获取全文在线阅读
1
出  处:《教学管理与教育研究》 2019年第23期101-102,共2页
作  者:郑丽媛
摘  要:信息技术学科核心素养涉及信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任这四部分,可以说,这是学科教育的灵魂。然而,在课时、场地等限制条件下,高中信息技术教师沿用传统的教学模式难以实现学科核心素养培养的目标。因此,为...
关 键 词:高中信息技术 翻转课堂教学模式 信息技术学科核心素养 培养策略 
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培养小学生“信息技术核心素养”的策略与应对获取全文在线阅读
2
出  处:《求知导刊》 2019年第18期157-158,共2页
作  者:何宪
摘  要:学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学习逐步形成的价值观和适应个人终身发展及社会发展需要的必备品格与关键能力。信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面构成,是学生在学习...
关 键 词:信息技术核心素养 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 
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探析微时代下高中信息技术学科核心素养的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《教育信息化论坛》 2019年第2期249-249,共1页
作  者:张元
摘  要:在高中的阶段的信息技术学科中包含的核心素养主要是指数字化知识的学习、个人信息意识、形成的计算机思维以及在信息社会中的责任。微时代的精彩为学科教学提供了更多的方式和可能,本文主要谈如何在微时代环境下来促进高中信息技术学科核...
关 键 词:微时代 高中信息技术核心素养 落实 
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高中学生信息技术学科核心素养的描述与分级获取全文在线阅读
4
出  处:《中国电化教育》 2017年第5期8-14,共7页
作  者:解月光 杨鑫 付海东
摘  要:高中信息技术课程标准修订组深入总结十年来高中信息技术课程改革的宝贵经验,在广泛调查研究的基础上,最终明确了以信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任为核心要素的学科核心素养体系。该文对核心素养、高中信息技术学科...
关 键 词:高中信息技术学科核心素养 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 分级 
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