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领域

  • 87篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇电子电信
  • 1篇政治法律

主题

  • 8篇本科教育
  • 7篇本科
  • 6篇地方高校
  • 5篇高校
  • 4篇高等教育
  • 3篇通识教育
  • 3篇工科
  • 3篇高等教育强国
  • 3篇笔谈
  • 2篇应用型本科教...
  • 2篇地方高校建设
  • 2篇立德树人
  • 2篇教学质量
  • 2篇精英教育
  • 2篇科教融合
  • 2篇课程体系
  • 2篇高等教育质量
  • 2篇学科建设
  • 2篇学科专业
  • 2篇拔尖创新人才

机构

  • 1篇青岛理工大学
  • 1篇武汉科技学院
  • 1篇中国地质大学

作者

  • 1篇王焰新
  • 1篇吕楠
  • 1篇张建林

期刊

  • 8篇黑龙江高教研...
  • 6篇重庆高教研究
  • 4篇江苏高教
  • 4篇高等教育研究
  • 4篇煤炭高等教育
  • 4篇中国高教研究
  • 3篇高教探索
  • 3篇吉首大学学报...
  • 2篇比较教育研究
  • 2篇中国大学教学
  • 2篇高等农业教育
  • 2篇清华大学教育...
  • 2篇高等理科教育
  • 2篇湖南师范大学...
  • 2篇高教论坛
  • 2篇高校教育管理
  • 2篇现代教育管理
  • 2篇阅江学刊
  • 2篇黑龙江科学
  • 2篇山东高等教育

年份

  • 23篇2020
  • 45篇2019
  • 9篇2018
  • 7篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2009
检索条件:
"关键词=一流本科教育"
89 条 记 录,以下是 1-10
我国高校本科教学改革的审视与现代化治理路径——基于20余年来改革历程与治理模式的分析获取全文在线阅读
1
出  处:《高校教育管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期115-124,共10页
作  者:张继明
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题(BIA150099)。
摘  要:21世纪初期,随着高等教育大众化的不断推进,我国高校本科教学改革逐渐进入质量提升阶段。从启动质量建设及构建保障体系、确立创新型人才培养目标,到实施创新创业教育、运用现代教育技术,再到充分发挥立德树人的价值引领作用,我国高...
关 键 词:高校本科教学 教学改革 教学质量 一流本科教育 教学治理 
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一流本科教育理念推动学生评价观念回归获取全文在线阅读
2
出  处:《现代教育管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期54-60,共7页
作  者:张乐乐 陈恩伦
基金项目:2019年度重庆市社会科学规划培育项目“新时代应用型本科高校学生评价创新研究”(2019PY58)。
摘  要:一流本科教育理念对于学生评价观念具有不容忽视的影响。本科教育中学生评价观念不同程度地存在着工具理性凸显、内容全面性缺失、功能定位错位、质量成效欠佳等现实偏差。应该以一流本科教育理念为指引推动学生评价观念回归,使学生评价观...
关 键 词:一流本科教育 理念意涵 学生评价 观念偏差 观念回归 
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深耕一流本科教育中的本科生科研:加州大学欧文分校的启示获取全文在线阅读
3
出  处:《重庆高教研究》 2020年第3期89-100,共12页
作  者:汪育文
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究重点项目“院校研究视角下高校院系发展性评估指标体系研究”(2017ZDIXM105)。
摘  要:本科生科研训练计划可以促进教学与科研有效结合,对于培养具有创新意识与创新能力的本科生具有重要意义,与一流本科教育的人才培养目标高度契合,是建设一流本科教育的重要途径。加州大学欧文分校十分重视本科生科研工作,在促进本科生科...
关 键 词:一流本科教育 本科生科研 加州大学欧文分校 “双一流 
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美国一流大学通识课程结构的模式分析--以哈佛大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、芝加哥大学和布朗大学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期67-75,共9页
作  者:谢鑫 蔡芬
基金项目:南京大学2019年度博士研究生创新创意研究计划项目(CXCY19-09)。
摘  要:对美国5所一流大学的通识教育课程结构进行案例分析发现,通识课程在其本科教育中占有重要位置,并主要遵循两条逻辑进行课程设计:一是“开放”“分布”“核心”三类选课形式所体现的选择自由逻辑;二是“经典”“分科”“实用”三类内容...
关 键 词:美国一流大学 通识教育 课程结构 一流本科教育 
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英国荣誉学位制度对我国一流本科教育的启示获取全文在线阅读
5
出  处:《阅江学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期75-81,141共8页
作  者:孙华
基金项目:全国教育科学规划课题国家一般课题“大学本科教育向‘学习范式’转型:国际趋势与本土探索”(BIA180172)。
摘  要:荣誉学位起源于英国,是对大学本科阶段高质量地达到培养方案要求并顺利完成特定附加教育内容的学生所颁发的学术水平认证。荣誉学位能够有效甄别本科生的学术潜质与学业水平,为拥有不同潜质和职业愿景的学生提供了差异化发展的可能。英国...
关 键 词:荣誉学位 一流本科教育 高等教育大众化 精英教育 
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论大学本科教育的学术品格获取全文在线阅读
6
出  处:《阅江学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期82-89,141,142共10页
作  者:时伟
基金项目:全国教育科学规划课题国家一般课题“大学本科教育向‘学习范式’转型:国际趋势与本土探索”(BIA180172);教育部人文社会科学基金项目2018年一般课题“核心素养视域下卓越乡村教师培养研究”(18YJA880068)。
摘  要:新时代全国本科教育工作会议明确提出,聚焦高等教育内涵式发展,把本科教育放在人才培养的核心地位和教育教学的基础地位,加快推进一流本科教育建设,切实提高人才培养质量。大学领导者要深刻领悟大学本科教育的文化特性,从学术自由、学...
关 键 词:学术自由 学术诚信 学术承续 学术人文 高等教育内涵式发展 一流本科教育 
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面向一流本科教育的高校图书馆服务框架重构研究获取全文在线阅读
7
出  处:《大学图书情报学刊》 2020年第3期3-9,72共8页
作  者:储节旺 孙梅 郭春侠
摘  要:教育是立国之本,强国之基。一流大学建设必须聚焦人才培养,建设一流本科教育。高校图书馆在本科教育改革中扮演不可或缺的角色,其在一流本科教育背景下进行变革具有理论依据和实践基础。文章结合一流本科教育要求,构建出包含基础服务、...
关 键 词:一流本科教育 高校图书馆 服务重组 图书馆变革 
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一流本科教育的典范:美国文理学院是如何办学的获取全文在线阅读
8
出  处:《高等教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期103-109,共7页
作  者:王东芳 方军
基金项目:国家社会科学基金(教育学)青年课题(CIA160216)。
摘  要:美国文理学院定位于精英和博雅教育,是一流本科教育的重要组织形式。它以本科教育为根本、以学生为中心、以教学为重,注重教育体验与探索,致力于培养全面发展的人、独特有趣的个体和负责任的公民。文理学院办学对我国建设一流本科教育的...
关 键 词:一流本科教育 文理学院 博雅教育 
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一流本科教育下地方高校本科专业建设发展研究获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2020年第5期105-108,共4页
作  者:王家男
摘  要:一流本科教育是未来高等教育发展的一个基本方向,也是高校本科教育改革的一个基本趋势。一流本科教育需要一流本科专业作保障,建设一流本科教育的前提是建设一流本科专业。一流本科教育面向的是本科高校,也是对全本科高校提出的建设...
关 键 词:一流本科教育 地方高校 专业建设 特色化 差异化 
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一流本科教育:幻影与真相获取全文在线阅读
10
出  处:《吉首大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期58-60,共3页
作  者:叶赋桂
摘  要:近几年来,本科教育至少在舆论上受到前所未有的重视,教育部和很多研究型大学都提出要建设一流本科教育。这反映出中国高等教育质量意识的觉醒和复兴,也是在千奇百怪的改革后对高等教育常识的回归。同时也表明近一二十年高歌猛进的中国高...
关 键 词:高等教育 研究型大学 一流本科教育 真相 舆论 本科 
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