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检索条件:
"关键词=三全育人"
209 条 记 录,以下是 1-10
协同育人视角下高校班主任育人工作研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高校辅导员》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期48-51,共4页
作  者:汪庆华 刘洋洋
基金项目:北京市社科基金项目暨2018年度首都大学生思想政治教育重点课题“名师班主任育人机制研究”(项目编号:BJSZ2018ZD08)阶段性成果。
摘  要:在高校“三全育人”的大背景下,班主任与其他育人主体之间既有协同,也有不同的侧重。做好育人工作需要理顺班主任与辅导员、任课教师、党政领导及职能部门的关系。要深入分析班主任与各育人主体协同育人过程中存在的问题,深化全员育人理...
关 键 词:高校 班主任 协同育人 三全育人 
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命运共同体视域下高校师生关系之重塑——基于辅导员与大学生关系困境的解析获取全文在线阅读
2
出  处:《重庆三峡学院学报》 2020年第1期122-128,共7页
作  者:杨杨 胡桂蓉
基金项目:重庆三峡学院科学研究项目“‘三全育人’理念下辅导员与大学生命运共同体建设研究”(18QN07)。
摘  要:高等教育现代化作为国家治理现代化的核心任务之一,对高校师生关系重塑提出了新任务和新要求。各个高校在积极推进以全员育人、全程育人和全方位育人为主要内容的"三全育人"机制过程中,应敏锐察觉新时代大学生在文化价值、个性发展、制...
关 键 词:命运共同体 三全育人 师生关系 重塑 
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三全育人”视角下高校思想政治理论课与各类课程协同 育人新模式研究综述——“课程协同育人”系列论文之一获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第4期153-155,共3页
作  者:温新荣
基金项目:2019年度广西高等教育教学改革工程项目“‘三全育人’视角下高校思想政治理论课与各类课程协同育人新模式的探索与实践”(编号:2019JGZ147);广西一流学科(培育)建设项目“百色学院马克思主义理论一流学科(培育)”(桂教科研[2018]12号);自治区宣传部“广西马克思主义理论研究和建设工程研究基地”(百院发[2014]28号);广西壮族自治区教育厅“老区精神与老少边地区发展研究中心”(桂教科研[2014]12号)。
摘  要:高校思想政治理论课与其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。近年来,学者们高度重视“立德树人”,围绕“三全育人”“部门协同育人”“主体协同育人”“教师协同育人”等方面进行阐...
关 键 词:三全育人 课程思政 协同育人 研究综述 
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基于“三体双通道”模式的高校学生事务管理工作探索获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期72-75,共4页
作  者:钱程
摘  要:新时代背景下高校学生事务管理工作面临激发方式、教育范围和需求层次的新要求。文章以“三全育人”思想为架构基础,借鉴国外高校的工作优点,以主体、客体和载体为“三体”核心节点,以高校内外通道和课堂内外通道为“双通道”运行路径,...
关 键 词:学生事务管理工作 三全育人 “三体双通道”模式 运行机理 
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高职院校从"三全育人"到"课程思政"的内涵解析获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第1期5-5,共1页
作  者:曾辰
基金项目:宁夏财经职业技术学院2018年课程思政改革研究定向课题《高职院校从“三全育人”到“课程思政”内涵探析》(编号201816)研究成果。
摘  要:为了落实、响应相关政策,宁夏财经职业技术学院党委始终如一地坚持把思政工作摆在重要位置,时刻不忘"立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人",依照教育的规律、育人的规律、成长的规律、思政工作的规律,体现职业教育发展的显...
关 键 词:三全育人 课程思政 思想政治教育 
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基于“三全育人”的应用型高校思政教育工作研究获取全文在线阅读
6
出  处:《长春师范大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期22-24,共3页
作  者:王森浩 李月红
基金项目:山西省教育科学“十三五”规划课题“互联网+线上线下教学模式在山西应用型高校的应用研究”(GH—18096)。
摘  要:育人为本,德育为先。“三全育人”是党和国家在新时期提出的高校德育工作新模式。高校思想政治教育工作是培养大学生道德素质及综合能力的主要渠道,对培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有深远的意义。应用型高校建设作为高等...
关 键 词:三全育人 应用型高校 思想政治教育 
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系统思维视域下高职院校“三全育人”的差异化构建路径获取全文在线阅读
7
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期79-84,共6页
作  者:李文斌
基金项目:2019年度山东省职业教育研究项目“系统思维视域下高职院校‘三全育人’的路径探析”(项目编号:19SVE014)。
摘  要:高职教育作为高等教育的一种特殊类型,应借助系统思维寻找“三全育人”这一系统工程的差异化构建路径。当前,高职院校“三全育人”探索存在着路径依赖,系统整体意识缺乏;人员、过程、方位等系统要素存在缺位;过度分工严重,系统结构优...
关 键 词:系统思维 高职院校 三全育人 路径 
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基于“三全育人”的高校思想政治理论课混合式教学研究获取全文在线阅读
8
出  处:《西部学刊》 2019年第16期61-64,共4页
作  者:邱峰
基金项目:湖北省教育规划课题2018年度一般项目“基于‘三位一体’的思政课混合式教学模式研究”(项目批号:2018GB021)的阶段性成果;武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目“‘互联网+’环境下研究生德育模式创新与实践研究”的阶段性成果;武汉工程大学马克思主义学院教研项目“‘互联网+’环境下德育课程的融入性研究”的阶段性成果。
摘  要:当前思政课教学在思想认识、顶层设计、共享机制、教学融合等方面存在发展瓶颈。针对这些瓶颈,基于"三全育人"①理念,探索思政课全新的教学理念,并与教学内容、教学形式、授课方法及教学效果评价等方面做好对接。极力推进思政课的三大...
关 键 词:三全育人 思想政治理论课 混合式 教学 
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提升课堂教学效应切实在“转”“度”“能”上狠下功夫获取全文在线阅读
9
出  处:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2019年第6期91-93,共3页
作  者:魏秀玲 李斐 孙德峰
摘  要:课堂教学是反映教学过程的最基本体现。如何将课堂教学效应最大化,是教育教学永恒的主题,是需要学校、教师、学生三方共同努力实现的,三者缺一不可。提升课堂教学效应,切实需要从理念、制度、技术三个层面上在“转”字上狠下功夫,才能...
关 键 词:课堂教学 教学效应 三全育人 实现转变 
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三全育人”背景下大学生党班团协同工作机制研究获取全文在线阅读
10
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2019年第6期100-103,共4页
作  者:李育林
基金项目:广东省高校党的建设研究会2018年党建课题“高校学生党支部、班级、团支部协同工作机制研究”(编号:2018BK039);广东海洋大学学生工作研究课题“高校学生党团班协同提升大学生思想政治教育实效性研究”(编号:gdou0725)的研究成果。
摘  要:三全育人”为新时代开创高等教育事业发展新局面和大学生思想政治教育工作新局面提供了新指向和新要求。创新和改进大学生党班团协同工作机制,是贯彻落实新时代立德树人根本任务、“三全育人”和“三自教育”政策指向,增强大学生思想政...
关 键 词:三全育人 党支部 班委会 团支部 机制创新 实现路径 
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