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作者

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检索条件:
"关键词=世界一流大学"
1,160 条 记 录,以下是 1-10
跨学科体验式学习的实践路径与保障机制——基于加拿大多伦多大学的个案研究获取全文在线阅读
1
出  处:《教师教育学报》 2020年第1期116-124,共9页
作  者:谭志 曹红玉
基金项目:2017年度教育部人文社会科学研究专项任务(工程科技人才培养研究)项目课题“中、英、美、加高校信息类大学生工程创新创业教育模式研究”(17JDGC015),项目负责人:谭志;2019年教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题“人工智能+国际化视域下自动化类专业创新创业人才培养模式研究及实践”(2019A28),项目负责人:谭志;2019年度中国建设教育协会教育教学科研课题“国际背景下我国高等院校工程教育改革实践与对策研究”(2019063),项目负责人:谭志。
摘  要:建设世界一流大学和一流学科是我国高等教育领域中长期改革与发展的目标之一。学习借鉴世界著名大学一流人才培养的成功经验,可更加快速和有效地推进我国高校的“双一流”建设。加拿大多伦多大学工程学院是最早采用跨学科体验式学习的学院...
关 键 词:世界一流大学 一流学科 “双一流” 人才培养 学科建设 
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基于大学排名评价体系的世界一流大学特征研究获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第4期1-6,10共7页
作  者:霍晓冉
基金项目:中央财经大学党建和思想政治工作理论研究课题基金“流程再造模式下高校一站式服务大厅建设路径探究”(编号:DJW18001)。
摘  要:一所大学是否是世界一流大学,更多表现为基于客观事实的主观评价和感受。目前,国际上比较权威的排名有ESI学科排名、QS世界大学排名、上海交通大学世界大学学术排名、英国泰晤士高等教育世界大学排名等4个排名评价体系。结合世界排...
关 键 词:排名评价体系 世界一流大学特征 启示 
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世界一流大学是这样炼成的——兼议世界一流大学的个性特征获取全文在线阅读
3
出  处:《浙江师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期105-115,共11页
作  者:杨天平 陈婷婷
基金项目:国家自然科学基金常规面上项目“大国高等教育的崛起与发展研究”(71774146)。
摘  要:世界一流大学是一个历经意大利(1193—1563)、英国(1489—1720)、法国(1720—1830)、德国(1810—1934)、美国(1934—)等五大世界高等教育中心分阶段、全过程的历史性概念。其内涵与特质,由...
关 键 词:世界一流大学 世界高等教育中心 发展性 渐进性 独特性 文化性 
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世界一流大学图书馆基于新媒体的学科服务发展研究获取全文在线阅读
4
出  处:《出版广角》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期79-81,共3页
作  者:苏清华
摘  要:为分析基于新媒体时代世界一流大学图书馆学科服务的发展态势,文章通过调查法、问卷法以及核查法,研究《THE世界大学排名(2020年版)》排名前十的高校图书馆学科服务的实践特色与发展趋向。研究结果表明,世界一流大学图书馆的新...
关 键 词:学科服务 图书馆 世界一流大学 
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山东大学经济学院2020年度新进教师选聘启事获取全文在线阅读
5
出  处:《经济研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期F0004-F0004,共1页
摘  要:山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的部属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。山东大学经济学院设有经济学系、财政学系、金融学系、国际经济与贸易学系、风险管理与保险...
关 键 词:重点综合性大学 国际经济与贸易 产业经济学 学科评估 国家重点学科 世界一流大学建设 省重点学科 一所 
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政府投入与大学排名关联性分析——以“后发型”世界一流大学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教发展与评估》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期11-19,28,I0002,I0003共12页
作  者:高铭 刘志民
基金项目:江苏省社会科学基金课题“后发型”世界一流大学治理路径研究(17JYA003);NJAU中央高校基本科研业务费人文社会科学研究基金资助项目(SKGL2017001)。
摘  要:引入灰色关联分析法,分析2009-2017年间“后发型”世界一流大学在THE、QS、ARWU三大排行榜中的排名和各大学所获得的政府投入间的灰色绝对关联度。结果显示,两者灰色绝对关联度的波动范围为0.5至0.7,即大学排名...
关 键 词:世界一流大学 大学排名 教育投入 大学问责 
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交叉与融合下学科建设的思考——以北京大学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《中国高校科技》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期4-7,共4页
作  者:原帅 黄宗英 贺飞
基金项目:教育部科学事业费项目“中国高校研究前沿分析——文献计量学视角”(2017ZL17)。
摘  要:学科广泛交叉、深度融合已经成为现代科学和工程技术发展的重大趋势,成为解决人类发展面临的重大挑战的关键方式。世界一流大学在推进学科交叉与融合实践中,普遍具有以解决重大科学挑战为使命、以合理组织管理架构为保障、以培养复合型人...
关 键 词:学科交叉与融合 世界一流大学 北京大学 
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例析世界一流大学战略规划中的“外扩性”获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江高教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期1-5,共5页
作  者:张永富 徐辉
基金项目:河南省教育厅人文社会科学一般项目“英国高等教育国际化的历程研究”(编号:2019-ZZJH-240)阶段性研究成果。
摘  要:21世纪以来,面对纷繁复杂的高等教育发展形势,世界一流大学纷纷根据自身实际适时调整发展“战略规划”,调整后的“战略规划”普遍呈现出一定的外扩属性。在愿景与使命的表述中,主要集中在大学定位的世界引领性、公共决策的跨国影响力...
关 键 词:世界一流大学 战略规划 “外扩性” 高水平大学 
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苏黎世联邦理工学院建设全球顶尖地球科学专业的启示获取全文在线阅读
9
出  处:《中国地质教育》 2019年第4期85-89,共5页
作  者:陈小宇 仲歆 刘俊来
基金项目:高校基本科研费科研启动基金项目(2652018114)。
摘  要:地球科学承担着揭示自然界奥妙与规律的科学使命,同时也为生活在地球上的人类如何利用、适应和改造自然提供科学的方法论。根据国际上各类学科排名,国内高校地球科学专业排名与世界一流大学仍有一些差距。本文介绍了世界一流大学苏黎世联...
关 键 词:世界一流大学 一流学科 地球科学 苏黎世联邦理工学院 
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基于ESI的一流大学学科建设绩效评价及发展策略获取全文在线阅读
10
出  处:《黑龙江高教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期35-38,共4页
作  者:王伟伟
基金项目:2018年河北省社会科学发展研究课题“基于聚类分析法的一流学科绩效评价的实证研究”(编号:201804040122)的阶段性研究成果。
摘  要:基于ESI数据库,应用因子分析法对我国41所世界一流大学建设高校的学科建设绩效进行评价。得出以下结论:一是一流大学学科建设绩效差异显著;二是一流大学学科建设绩效与学科规模强正相关,且在0.01水平上显著;三是多数一流大学...
关 键 词:大学学科建设 双一流 世界一流大学建设 一流大学 遴选标准 绩效评价 因子分析法 绩效差异 
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