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检索条件:
"关键词=个性化学习"
798 条 记 录,以下是 1-10
技术文化哲学视域下美国高校自适应学习变革获取全文在线阅读
1
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期32-40,共9页
作  者:唐玉溪 何伟光
基金项目:华南师范大学研究生创新计划2019年重点项目“美国高校智能教育研究”资助(项目编号:2019WKXM001)。
摘  要:自适应学习技术是实现个性化教育理念的载体,引发了人工智能时代美国高校教学新变革。基于技术文化哲学视角,美国高校自适应学习变革可从"技术范式-行为作用-体制形态-价值面相"四个维度展开分析。具体而言,美国高校自适应学习发展...
关 键 词:自适应学习 美国高校 智能教育 技术文化哲学 教育创新 个性化学习 高等教育变革 在线学习 
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以智慧课堂助推美术教师专业成长获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教师》 2020年第7期110-112,共3页
作  者:张志良
基金项目:2019年安徽省教育科学研究项目“基于信息技术的微绘本在低年级美术教学中的实践研究”(项目编号:JK19011)的成果。
摘  要:安徽省合肥高新区根据自身信息化发展方面的区域优势,确立了以"学生进行个性化学习,教师开展针对性教学为主线,重构智慧课堂教学新模式助推美术教师专业发展"的发展定位,以资源建设与共享为基础,以教育数据汇聚、分析和动态评价为核...
关 键 词:智慧课堂 教师专业发展 个性化学习 教师专业成长 针对性教学 合肥高新区 区域优势 数据汇聚 
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基于数据诊断推进个性化学习的精准教学思考获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第24期54-55,共2页
作  者:何永华
基金项目:福州市教育局2018年度教育信息技术研究课题《基于“一起作业”平台开展精准教学策略的实践研究》(课题编号:FZDJ2018A30)的研究成果。
摘  要:信息化和数据时代的来临,为推进个性化学习提供了有力的支撑,基于数据诊断的数据指导型教学越来越成为教学改革的重要方向。在数据分析和诊断的基础上实施精准教学,可以突破传统经验型教学的诸多局限,促进学生的个性化学习,提高教学的...
关 键 词:数据诊断 个性化学习 精准教学 
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Learning Path(学习路径)在大学英语翻转课堂中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期113-117,共5页
作  者:夏莉 夏光峰
基金项目:2018年安徽省省级质量工程教学研究项目“Learning Path(学习路径)在大学英语翻转课堂教学中的应用研究”(2018jyxm0378);合肥学院质量工程研究项目“Learning Path在大学英语翻转课堂中的应用研究”(2017jyxm026)。
摘  要:大学英语教学改革要求充分利用信息技术手段,采用翻转课堂引导学生开展高效的主动式学习,这是当前大学英语教学研究的热点。国内英语教师在翻转课堂研究和实践过程中容易忽视学习过程导向问题,以Learning Path规划设计解决...
关 键 词:学习路径 大学英语 翻转课堂 个性化学习 
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教育多模态资源在中学英语教学中的应用研究获取全文在线阅读
5
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期141-143,共3页
作  者:张丽明
基金项目:人民教育出版社课程教材研究所“十三五”课题“信息技术与高中英语课堂教学深度融合的音频教学资源的研究与开发”(课题编号:KC2017-046)阶段性研究成果。
摘  要:一、引言当今世界进入了技术和革新的新时代,数字化的学习方式逐渐深入人心。数字学习通过有效使用数字技术,增强学习者的学习体验,提高学习效率,其趋势不仅影响学习过程,还影响学习者、教师、出版机构等。计算机和无线交流技术无处不...
关 键 词:数字学习 个性化学习 学习体验 移动多媒体 平板电脑 手持设备 情景化 协作学习 
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基于学生体验的电子档案袋测评感知价值调查分析获取全文在线阅读
6
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期143-146,共4页
作  者:林莉兰 洪叶
基金项目:国家社科基金项目“基于发展性评估理念的大学生外语自主学习在线测评系统设计与应用”(项目编号:BCA140053)阶段性成果。
摘  要:一、引言档案袋测评是基于表现的测评。与传统的测试不同,档案袋呈现的不仅是最终成果,也是学习过程。电子档案袋测评为数字化学习环境提供了各类成果证据存储的无限空间,更重要的是体现了认知主义和建构主义学习理论观,被视为促进学生...
关 键 词:数字化学习环境 感知价值 档案袋 个性化学习 建构主义学习理论 促进学生发展 认知主义 无限空间 
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浅谈初中英语教学与信息技术的整合获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第19期45-45,共1页
作  者:刘常利
摘  要:一、英语与现代信息技术整合的必要性(一)新课标的基本要求《义务教育英语课程标准》建议教师充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。在条件允许的情况下,教师应做到:1.利用音...
关 键 词:现代教育技术 个性化学习 学生学习方式 多媒体教学软件 初中英语教学 英语课程标准 教学内容和形式 信息技术 
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浅谈学生“独学”能力的培养获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2020年第20期66-67,共2页
作  者:田建超
摘  要:“独学”即学生根据教师编制的导学案指导或预习提示进行独立自主的学习。培养学生的独学能力是素质教育的要求,也是人才核心素养全面发展的需要。培养独学能力不仅能提高学习效率,优化课堂生成和效果,更有利于学生今后的学习和长远发展...
关 键 词:自主意识 学习氛围 个性化学习方法 导学设计 
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人工智能支持下自适应学习路径构建获取全文在线阅读
9
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期94-103,共10页
作  者:孔维梁 韩淑云 张昭理
基金项目:教育部人文社会科学研究项目“网络学习共同体意见领袖的形成机制及优化策略研究”(19YJC880049);河南师范大学博士启动课题“面向学科领域的自适应学习模型构建及应用研究”(qd14191)。
摘  要:"互联网+教育"时代的来临使得e-Learning学习模式被广泛接受,如何为e-Learning学习者提供个性化学习支持服务成为学界关注的焦点。自适应学习路径能够根据学习者特征,为其推荐个性化学习资源与学习活动序列,是...
关 键 词:人工智能 自适应学习路径 个性化学习 学习风格 知识水平 改进蚁群算法 
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微课在写作教学中的应用与实践——以小学语文高年段人物描写类习作为例获取全文在线阅读
10
出  处:《中国教师》 2020年第6期103-104,共2页
作  者:黎素玲
摘  要:利用微课进行写作教学既符合《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,也是当前教学方式变革的大势所趋。微课具有主题明确、灵活方便、精悍短小等特点,非常适用于破解教学重难点。一方面,微课利用声音、图片、文字等形式,符合...
关 键 词:学生智力发展 教学重难点 教学方式变革 突破重难点 小学语文 个性化学习 人物描写 心理认知 
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