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"关键词=个案研究"
1,394 条 记 录,以下是 1-10
关于电子游戏的个案研究获取全文在线阅读
1
出  处:《广州体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期5-9,共5页
作  者:郭琴 吕树庭 张戈
摘  要:随着电竞热的兴起,一度被妖魔化的电子游戏再一次引起人们的关注。自不必说,青少年学生玩电子游戏的情况是其中的一个重要议题。在简单梳理了中小学生电子游戏的研究现状之后,通过以广铁一中初三学生和广州体育学院研三硕士为个案的研究...
关 键 词:电子游戏 电子竞技 个案研究 
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中国大学英语学习者定向动机流特征分析获取全文在线阅读
2
出  处:《语言教育》 2020年第1期20-25,39共7页
作  者:端义镭
基金项目:江苏省社会科学基金一般项目“’生态给养’视域下江苏应用型大学英语学习环境设计研究”(项目编号:17YYB011);江苏高校哲学社会科学研究基金项目“动态系统理论视域下的中国大学生二语动机发展与激励研究”(项目编号:2017SJB0494)的阶段性研究成果.
摘  要:本文以三名中国大学英语学习者为研究个案,通过回溯访谈、学习日志和动机水平变化轨迹图,从二语自我导向与定向动机流的互动、重要他者的作用和学习者的情感状态三方面分析定向动机流的特征。研究发现,定向动机流可由理想二语自我、应该...
关 键 词:定向动机流 自我导向 重要他者 自我调节 个案研究 
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想象力与确定性——个案与定量研究的关系辨析获取全文在线阅读
3
出  处:《求索》 2020年第1期179-187,共9页
作  者:郑丹丹
基金项目:教育部后期资助项目“爱与博弈:社会转型与老龄化背景下的家庭权力关系”(项目编号:18JHQ075)。
摘  要:定性与定量之争由来已久,定性研究尤其是个案研究的科学性遭受的质疑更为严厉。本文从研究的目标和手段两个维度对学术研究进行分类,综合探讨个案和定量研究的效度与价值议题。个案研究多采取归纳方式,致力于新知识的发现,定量研究则多...
关 键 词:个案研究 定量研究 内部效度 外部效度 代表性 
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测试视角下地方高校EMI与CMI教学效果实证研究获取全文在线阅读
4
出  处:《上饶师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期113-120,共8页
作  者:温湘频
基金项目:江西省高校人文社科规划项目(YY18221);上饶师范学院教改课题(JG-17-07)。
摘  要:通过对两个对照小组分别实施EMI教学和CMI教学的学业测试结果研究,发现:(1)EMI授课基本达到了原定的教学目标;(2)EMI课程学生学业表现与CMI课程的学生学业表现大致等同;(3)EMI课程较CMI课程的学生而言,...
关 键 词:EMI CMI 测试 地方高校 个案研究 
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学科扩散视角下高被引科学家学术成长个案研究获取全文在线阅读
5
出  处:《中国农业教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期101-110,共10页
作  者:唐惠燕
基金项目:江苏省研究生教育教改重点课题“江苏高水平大学建设绩效特色评价研究”(JGLX19-009)。
摘  要:通过对高被引科学家学术成长过程中知识创新和影响力扩散过程的描绘与揭示,探讨科学家学术成长与学科扩散的相互关系。文章选择农业与生命科学领域高被引科学家作为研究个案,基于学科扩散视角,量化分析2008—2018年间知识创新过...
关 键 词:学科扩散 高被引科学家 学术成长 个案研究 
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聋生课堂不专注行为的单一被试实验研究——基于功能性行为评估获取全文在线阅读
6
出  处:《安顺学院学报》 2020年第1期59-63,共5页
作  者:冉娜娜 耿航宇 王玉
摘  要:论文采用单一被试实验研究中的A-B-A-B倒返实验设计,在自然教学情景下对特殊教育学校1名具有典型课堂不专注行为的聋生进行功能性行为评估及干预。首先,选取1名具有典型的课堂不专注行为的聋生;其次,确定其目标行为;然后,对...
关 键 词:聋生 课堂不专注行为 功能性行为评估 个案研究 
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农村小学《品德与生活》课堂讨论法研究--以湘潭县肖冲小学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《广西教育学院学报》 2019年第6期232-236,共5页
作  者:唐靖
摘  要:讨论法作为一种已被普遍使用的教学方法,其在城市小学思品课堂上的运用已经相对成熟,但其在部分农村小学思品课堂上的运用却存在着诸多问题。组织讨论时毫无原则,存在较多的盲目性与随意性。学生在讨论中并无太多所获。文章在明确本研究...
关 键 词:小学思想品德课 讨论法 个案研究 
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一种循环互利的“教育生境”:美国高校翻转课堂培养大学生“4C”素养的个案研究获取全文在线阅读
8
出  处:《西南民族大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期218-225,共8页
作  者:肖立 黄嘉莉
基金项目:国家留学基金管理委员会公派赴美项目资助(201608420121)阶段性成果。
摘  要:美国21世纪学习合作组织出台的"21世纪学习框架"强调了新世纪青年人才批判性思维、创造性思维、沟通能力、合作能力之"4C"素养的重要性。而翻转课堂"境""象"交融的教学手段因能有效提升学生"4C"素养已受到学界的广泛关注...
关 键 词:教育生境 翻转课堂 “4C”素养 个案研究 
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边缘儿童个案研究及教育干预获取全文在线阅读
9
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期51-55,共5页
作  者:吴海龙 王振宏
摘  要:边缘儿童往往表现为心理焦虑,行为偏差、交往不畅、游离群体等心理症状或行为问题。他们是有特殊需要的一类儿童,但其在正常教育机构中的特殊需要并未得到满足,生存现状不容乐观,这需要教师和家长针对边缘儿童问题给予及时关注和心理干...
关 键 词:边缘儿童 个案研究 教育干预 
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基于俄罗斯方块拼图游戏的幼儿专注力培养个案研究获取全文在线阅读
10
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期56-61,68共7页
作  者:屈桂宇
摘  要:专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态。幼儿具备一定的专注力,有助于养成良好的学习习惯。本研究采用个案研究方法,通过俄罗斯方块拼图游戏的几种不同玩法,观察幼儿专注力的变化情况。研究发现:采用完整拼接...
关 键 词:俄罗斯方块拼图游戏 专注力 个案研究 
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