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"关键词=中年教师"
217 条 记 录,以下是 1-10
湖南省高校中年教师生活方式和体质健康状况研究获取全文在线阅读
1
出  处:《当代体育科技》 2019年第31期214-215,共2页
作  者:王金亮 陈晓霞
基金项目:湖南省教育厅资助项目《湖南省高校中年教师生活方式和体质健康状况研究》(课题编号:13c291)。
摘  要:为了可以进一步对湖南省高校中年教师的生活方式以及体制健康状况进行了解,本文采用了文献资料法以及问卷调查法等手段展开了研究,分析了影响生活方式和体质健康因素,探讨了生活方式与体质健康的相关性,力求可以达到提高中年教师体质健...
关 键 词:湖南省高校 中年教师 生活方式 体质健康状况 
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优雅着智慧着--“中年教师”素养提升研修案例获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2019年第13期4-4,共1页
作  者:唐刘莉
摘  要:面对学校中年教师发展停滞现状,我校分别从教师方向重定,兴趣重寻以及能力再提这三个层面来激发中年教师再学习热情,提升中青年教师素养,本文试图从我校已实施的案例中给出解决方案。
关 键 词:中年教师 素养提升 案例 
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运用ABC理论促进中年教师专业再发展获取全文在线阅读
3
出  处:《福建教育学院学报》 2018年第12期108-110,129共4页
作  者:郑宣福
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2016年度教育科研基地专项课题(FJKYJD16-02)。
摘  要:中年教师是师资队伍的重要组成部分。受工作压力、职称评聘、个人观念等因素影响,中年教师出现较为严重的职业倦怠感。文章运用ABC理论,聚焦造成中年教师职业倦怠的直接原因,并提出通过名师引领、实证教研、同伴互助,帮助中年教师建...
关 键 词:中年教师 职业倦怠 ABC理论 专业再发展 
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动脉硬化倾向者PWV、CAVI、ABI在运动干预下的效果获取全文在线阅读
4
出  处:《绍兴文理学院学报》 2018年第12期115-120,共6页
作  者:卢晓霞 周知
摘  要:选择患有动脉硬化倾向的中年男性教师30人为实验对象,平均年龄50.42±4.36v。分为对照组和运动组,每组各15位。运动组受试者进行2个月的有氧运动,运动方式主要为慢跑和太极拳。实验前后测试脉波传播速度(PwV)、心踝...
关 键 词:有氧运动 中年教师 动脉硬化 
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以人为本提高高职院校中年教师职业幸福感获取全文在线阅读
5
出  处:《辽宁高职学报》 2018年第8期86-88,共3页
作  者:吕静波
摘  要:高职院校中年教师正处在人生和事业的巅峰,通过多年的教学工作,他们对学生有非常深入的了解,对学生的学习、成长和未来的发展能起到决定性的作用。通过对高职院校中年教师的职业幸福感调查,提出提高高校中年教师幸福感对策:降低工作压...
关 键 词:高职院校 中年教师 职业幸福感 
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立足群体特点 提升中年教师交互式电子白板应用能力获取全文在线阅读
6
出  处:《福建教育学院学报》 2018年第6期126-128,共3页
作  者:陈诗琦
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2016年度教育科研基地专项课题(FJKYJD16-02)
摘  要:受白板软硬通用性以及教师自身年龄、学历、职称、任教学科和所在学校城乡差别等诸多因素影响,中年教师应用电子白板的教学现状不容乐观。应加强研训力度,立足中年教师的群体特点,设置适合的培训课程,构建学研共同体,通过名师引领、师...
关 键 词:中年教师 电子白板 培训课程 学研共同体 
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用归因理论检视中小学中年教师专业再生能力获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2018年第15期157-158,189共3页
作  者:赵开秀
摘  要:韦纳的归因理论是动机归因理论中最具代表性的一种,其对中小学中年教师的专业再生能力发展研究有极强的借鉴意义。要实现中年教师的专业再生能力发展,必须做到帮助中年教师树立正确的人生目标,激发中年教师的成就动机,提高教师的专业再...
关 键 词:归因理论 中年教师 专业再生能力 
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立足岗位 传承匠心——记甘肃省“园丁奖”获得者天水市麦积区甘泉中心学校教师胡虎林获取全文在线阅读
8
出  处:《甘肃教育》 2018年第9期12-15,共4页
作  者:郭裕嘉 马德佳
摘  要:23年前,父亲背着一背篓行李,送初为人师的胡虎林去学校任教,临分别时,父亲重重地拍了一下他的肩膀,叮嘱道:"虎林,一定要做一名好老师,千万不能误人子弟!"这一席话,伴随着胡虎林从风华正茂的小伙子变成两鬓飞霜的中年教师,从...
关 键 词:中心学校 中年教师 天水市 获得者 甘肃省 岗位 园丁 传承 
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基于“微课”教学的贵州高职院校中年教师教学能力的新发展获取全文在线阅读
9
出  处:《教育观察》 2018年第9期132-135,共4页
作  者:路芳
基金项目:2016年贵州省教育科学规划课题“基于‘微课’教学的贵州省高职院校中年教师教学能力发展研究”(2016B226)
摘  要:中年教师是贵州高职院校教师队伍的中坚力量,其教学能力和水平直接影响着高职院校专业建设和专业人才培养的质量。贵州高职院校要制定激发教师进行教学改革的激励制度,建立结构合理的微课教学团队,开展教学比赛,以赛带教、以赛导改、以...
关 键 词:贵州 高职中年教师 教学能力 微课 
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直面问题 高效解决 上好“借班”体育课获取全文在线阅读
10
出  处:《中国学校体育》 2018年第3期51-51,共1页
作  者:周新
摘  要:案例一:一名中年教师随市名师工作室 “送教下乡”,到乡镇中心校“借班上课”,授课内容为水平四(八年级)《篮球体前变向运球》。执教教师课前准备的比较充分,教学挂图、音响设备准备齐全,场地布置一丝不苟,上课时的示范讲解清晰...
关 键 词:体育课 “送教下乡” 中年教师 借班上课 变向运球 授课内容 课前准备 教学挂图 
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