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检索条件:
"关键词=中华优秀传统文化"
1,946 条 记 录,以下是 1-10
贫困地区农村高中中华优秀传统文化的传播途径浅析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期16-17,共2页
作  者:赵忠弟 田积山
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“贫困地区农村高中中华优秀传统文化的传播途径和策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1312)的研究成果。
摘  要:全球化的发展和互联网的普及促进了各种文化的快速传播,人们通过互联网就能接受各种文化的浸润。但是,学生在接受各种文化熏陶的同时,缺少辨别优秀文化与腐朽落后文化的能力,容易受到不良文化的影响。因此,对高中生进行中华优秀传统文...
关 键 词:贫困地区 农村高中 中华优秀传统文化 传播途径 
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开展社会教育 促进文化传承——图书馆参与“中华优秀传统文化传承发展工程”的路径探讨获取全文在线阅读
2
出  处:《高校图书馆工作》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期87-90,共4页
作  者:邹婉芬
基金项目:2018年上海市社科规划一般项目“新时代中国特色大国外交背景下从外宣翻译到公共外交翻译探究”(2018BYY021)研究成果之一。
摘  要:文章对图书馆参与“中华优秀传统文化传承发展工程”的方式和路径进行了探讨,提出其参与经典文献整理出版、收集保存地方文献、促进文化交流和文明互鉴、开发文创产品和进行经典阅读推广等途径。并通过梳理图书馆在传统文化传承中的重要意...
关 键 词:中华优秀传统文化 文化传承 文化交流 古籍出版 地方文献 文创产品 经典阅读推广 
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中华优秀传统文化与高职院校思想政治理论课的相融运用研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第17期162-165,168共5页
作  者:戴贞标
基金项目:广东省教育厅高校思想政治教育课题“中华优秀传统文化与高职院校思想政治理论课的相融运用研究”(编号:2019GZSZ083)的研究成果。
摘  要:中华优秀传统文化与高职院校思想政治理论课的相融运用,其意义显得越来越重要,是高职院校思想政治理论课教学的突破。体现在教师、高职生和内容三者之间的相互作用共同推进教学的顺利进行。
关 键 词:中华优秀传统文化 高职院校 思想政治理论课教学 相融运用 
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征稿启事
4
出  处:《船山学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期F0002-F0002,共1页
摘  要:1915年创办的《船山学刊》至今已走过百余年历程,是中国期刊史上为数极少而又历久弥新的学术期刊。《船山学刊》始终以研究船山思想、传承创新国学、弘扬中华优秀传统文化为宗旨,刊发了一批又一批高水平、影响久远的学术文章。经中外...
关 键 词:中国期刊史 学术期刊 传承创新 《船山学刊》 传承优秀传统文化 船山思想 弘扬中华优秀传统文化 国学 
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新时代中华优秀传统文化融入大学生生活必然性的多维探析获取全文在线阅读
5
出  处:《阿坝师范学院学报》 2020年第2期27-32,共6页
作  者:郭继文 王瑞丽
基金项目:山东省社会科学规划研究项目“习近平新时代文化自信思想研究”(18CXSXJ07);2019年度济南市哲学社会科学规划研究项目“全媒体时代济南文化吸引力提升研究”(JNSK19B49);山东交通学院2020年度思想政治教育研究课题“新时代大学生劳动教育的路径研究”(19DJSZZ11);山东交通学院2019年度校级教学改革研究项目“全媒体时代高校思政课教改探讨研究”(2019YB75)。
摘  要:随着中国特色社会主义进入新时代,大学生的文化需求日趋多样。将中华优秀传统文化融入大学生生活,滋养其心灵、引领其世界观显得尤为迫切和必要。从生活向度看,马克思主义关于“生活”的思想为中华优秀传统文化融入大学生生活提供了基础...
关 键 词:新时代 中华优秀传统文化 大学生生活 
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“一带一路”背景下中华优秀传统文化传承的 现实 境遇与教育应对获取全文在线阅读
6
出  处:《贵州师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期65-75,共11页
作  者:戴妍 陈佳薇
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“西北民族地区教育扶贫效果综合评估及长效机制研究”(20YJA880007)的阶段性成果。
摘  要:中华优秀传统文化中华文化的根和源,是中华民族的精神命脉。中华优秀传统文化传承为中华民族历久弥新、生生不息提供强大的精神动力,是建设“一带一路”和构建人类命运共同体的核心内容。“一带一路”倡议背景下的国内外变化给中华优秀...
关 键 词:一带一路 中华优秀传统文化 文化传承 教育改革 
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讲好地方故事 坚定文化自信——《渭南日报·话说渭南》栏目获陕西新闻奖一等奖的启示
7
出  处:《中国地市报人》 2020年第6期96-98,共3页
作  者:黄玮 王海明
摘  要:坚定文化自信,"四个自信"之一。地方党委机关报作为一个区域的主流媒体,如何在媒体融合中传承中华优秀传统文化?如何教育引导广大人民群众更加自觉地坚定文化自信?如何更好地挖掘和推介当地悠久而灿烂的历史文化?对此,中共陕西渭南...
关 键 词:文化自信 中华优秀传统文化 媒体融合 陕西渭南 尝试与探索 主流媒体 弘扬文化 四个自信 
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以校本课程传承中华优秀传统文化获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2020年第16期138-139,共2页
作  者:陆茜 冯鑫悦 石桂娟
摘  要:中华优秀传统文化中华民族不断发展的根本,在小学中弘扬中华优秀传统文化有利于加强小学生对民族文化的认同感,是传承和发展中华优秀传统文化的必要途径和有效手段。本文从中华优秀传统文化的内涵和特征出发,指出小学校本课程传承中华...
关 键 词:小学 校本课程 中华优秀传统文化 
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中华优秀传统文化的价值意蕴获取全文在线阅读
9
出  处:《江西社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期226-232,共7页
作  者:徐礼红
基金项目:教育部示范优秀教学科研团队建设项目“中华优秀文化融入‘概论’课程教学研究”(17JDSZK071)
摘  要:深入解读中华优秀传统文化的丰富内涵,彰显其深刻的价值意蕴,是正确对待中华优秀传统文化、实现对其创造性转化和创新性发展的基本理论前提。回望历史,中华传统文化优秀基因赋予了中华民族安身立命之根基,奠定了文化自信的强大底气;...
关 键 词:中华优秀传统文化 文化自信 文化创新 软实力 
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在实践活动中传承中华优秀传统文化获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第5期86-86,共1页
作  者:孙嘉怡
摘  要:加强中小学生传统文化教育,是文化传承和立德树人的题中之义。在实践中,学校紧密围绕中华优秀传统文化这一主题,开发系列综合实践活动校本课程,让学生在活动中感受传统文化的魅力,学习并继承传统文化。兴趣与知识相结合、课堂与生活相...
关 键 词:传统美食 中华优秀传统文化 实践活动 
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