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年份

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  • 1篇2007
  • 1篇2001
检索条件:
"关键词=中国文化课程"
23 条 记 录,以下是 1-10
在华留学生“隐性课程”与中国文化海外传播获取全文在线阅读
1
出  处:《新闻与传播评论》 2020年第1期117-128,共12页
作  者:赵欣
基金项目:国家社会科学基金项目(18BXW002)。
摘  要:以来自印度、巴基斯坦、泰国、意大利、南非等国家的留学生为被试,采用问卷调查法考察留学生学习中国文化过程中的“隐性课程”,即以非课堂形式的社会参与和社会实践为载体,通过教育环境或非教育环境有意或无意地传递给留学生的关于中国...
关 键 词:在华留学生 中国文化课程 “隐性课程 正式课程 中国文化海外传播 
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中国文化概论》课程教学改革新论获取全文在线阅读
2
出  处:《铜陵学院学报》 2019年第3期121-123,共3页
作  者:黄春燕 疏仁华
基金项目:安徽省质量工程“中国传统文化的价值体系智慧课堂试点”(2017zhkt438);铜陵学院中国特色社会主义理论体系研究(2018tlxyzts26);铜陵学院人文社科一般项目(2017tlxy10)。
摘  要:按照教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出的大学阶段目标提出把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,《中国文化概论》课程改革迫在眉睫。文章主要就教学内容设计和教学过程设计改革做出了新的假设和探索。限于授课...
关 键 词:中国文化概论》课程 教学 改革 
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PBGS教学模式在旅游英语专业《中国文化课程中的实践研究获取全文在线阅读
3
出  处:《湖北开放职业学院学报》 2019年第20期157-158,共2页
作  者:许敏
基金项目:陕西工商职业学院课题“PBGS教学模式在旅游英语专业《中国文化课程中的实践研究”成果之一(项目编号:GJ1925)。
摘  要:全球经济一体化的推进使我国与西方国家的交往变得愈发密切,这也使我国吸引了大量的外国友人,从而带动了旅游业的发展,并为旅游英语专业人才提供了广阔的就业前景。与此同时,我国对旅游英语专业人才培养的愈发重视,使中国优秀传统文化...
关 键 词:PBGS教学模式 旅游英语 中国文化课程 
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应用型高校英语专业中国文化慕课教学探究——以萍乡学院为例获取全文在线阅读
4
出  处:《萍乡学院学报》 2018年第5期108-110,共3页
作  者:张洋睿 欧阳咏梅 肖芳
基金项目:江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-17-22-17).
摘  要:中国文化走出去的时代背景下,英语专业中国文化课程的教学越来越受到大家的重视。教育向数字化方向迈进,“慕课+中国文化教学”也是外语教学改革的重要内容和必然趋势。本文以萍乡学院为例,探讨了基于慕课的应用型高校英语专业中国文...
关 键 词:慕课 英语专业 中国文化课程 地方应用型高校 
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角色扮演法在中国传统文化课程教学实践中的运用获取全文在线阅读
5
出  处:《文教资料》 2018年第15期175-176,共2页
作  者:周妮
基金项目:2016年湖南省教育科学规划课题:泛在学习视域下高职院校中国传统文化课程教学策略研究(课题号XJK016CZY045)论文
摘  要:中国传统文化具有丰富的文化底蕴和人文内涵。传统文化课程的教学应运用多种教学方法和手段吸引学生的关注。本文通过角色扮演法在中国传统文化课程实践教学中的具体运用,以期教学内容更加形象直观,教育空间不断拓宽,使学习效用发挥得更...
关 键 词:角色扮演法 中国传统文化课程 教学实践 
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大学英语翻转课堂教学模式的实践研究——以中国文化课程为例获取全文在线阅读
6
出  处:《昭通学院学报》 2017年第5期101-105,共5页
作  者:杨晓春 郭晓英 王桂芳
基金项目:2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“大学英语翻转课堂教学模式研究”(GS[2016]GHBZ022); 2016中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题“慕课视域中的英语教学模式研究”(NAFLE0316049); 2016年天水师范学院教学研究项目“英语写作翻转课堂教学模式研究”(SYJY2016Y13)
摘  要:文化教学是大学英语教学的重要组成部分,基于翻转课堂的大学英语中国文化课程教学模式,可以满足不同学生的不同需求,增强学习的开放性和灵活性,拓展教学空间.研究表明:翻转课堂教学模式能够提高学生的中国文化知识英语表达能力以及学...
关 键 词:翻转课堂 中国文化课程 实践 
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英语专业中国文化课程的教学改革探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《钦州学院学报》 2017年第8期64-66,82共4页
作  者:韦朝晖 王碧海
基金项目:2017年度广西高等教育本科教学工程项目:跨学科融合视阈下外语应用型人才培养模式的研究与实践(2017JGA318)
摘  要:为了满足中国文化向外传播不断增长的需要,许多高校越来越重视英语专业学生对中国文化课程的学习与掌握。针对教学目标定位、教材编写、教学策略等现存问题,应为一线教师提供新的思路:中国文化课程的教学目标是培养提高学生中国文化素养...
关 键 词:中国文化课程 目标定位 教材选编 教学策略 
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中国文化课程模块化教学初探获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2017年第10期15-16,共2页
作  者:张袁月
基金项目:中国高教学会外国留学生教育管理分会来华留学研究课题“多元文化背景下的中国文化课程体系改革研究”(编号:留分会课题2014-152004)
摘  要:在全球化时代的多元文化背景下,中国文化教学的重要性日渐凸显,也出现了诸多困境。而“模块化”教学是解决困境的有效路径。首先,构建具有文化内在的有机系统;其次,基于对象分析选择和组织模块;再次,将模块相互勾联,建立内在联系。...
关 键 词:模块化教学 中国文化课程 多元文化 对外汉语 
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文化强国”战略背景下中国文化概论课程教学改革探索——以皖西学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《文教资料》 2017年第16期173-175,共3页
作  者:崔玲
基金项目:2017年皖西学院教学研究一般项目:“文化强国”战略背景下中国文化概论课程教学改革创新与实践--以皖西学院为例(项目编号:wxxy2017062)
摘  要:本文针对高校中国文化概论课程教学现状,指出存在的主要问题与不足,即教材五花八门、教法传统单一、学生主体淡化;教学理念保守、文化传承与创新意识淡漠;课程性质与教学目标评估偏低等。为了满足“文化强国”战略需求,提出三点教学改...
关 键 词:文化强国”战略 中国文化概论课程 教学改革 
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中国文化课程开设的必要性及教学策略获取全文在线阅读
10
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2016年第5期84-87,共4页
作  者:周毅敏
摘  要:当今世界的文化交流呈现出前所未有的深度和广度。汉语国际教育的学生是中国文化的传承者和传播者,给他们开设《中国文化课程是十分必要的。《中国文化课程的教学要实行改革创新,要课内和课外结合,充分发挥学生的学习积极性,真正地...
关 键 词:汉语国际教育 中国文化课程 开设必要性 教学策略 
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